小学六年级语文上册第五单元检测卷（精选2套）

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　　无论是在学习还是在工作中，我们都经常看到试卷的身影，试卷可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。什么样的试卷才是科学规范的试卷呢？下面是小编为大家收集的小学六年级语文上册第五单元检测卷，希望对大家有所帮助。

小学六年级语文上册第五单元检测卷（精选2套）

　　小学六年级语文上册第五单元检测卷 1

　　一、看拼音写汉字。(共25分，每词1分，写错一个字该词不得分)

　　cì wei chù shenɡ yí tǐ wǎn lián zhì jìnɡ

　　________ ________ ________ ________ ________

　　ài fǔ tuán jù qínɡ jié jì xinɡ bǎo cún

　　________ ________ ________ ________ ________

　　dī wēi hán yì shēn ào xiánɡ xì kū shòu

　　________ ________ ________ ________ ________

　　shì shì wén zhānɡ ké sòu yīn àn shī shēnɡ tònɡ kū

　　________ ________ ________ ________ ________________

　　hú lún tūn zǎo zhānɡ ɡuān lǐ dài huǎnɡ rán dà wù běi fēnɡ nù háo bǎo jīnɡ fēnɡ shuānɡ

　　________________ ________________ ________________________________ ________________

　　二、在加粗汉字正确读音下划“√”。(共6分，每小题0.5分)

　　银圈(quān juàn)　　尽力(jìn jǐn)　　捏(niē liē)

　　胯下(kuà kuā)　　张冠李戴(guān guàn)　　可恶(wù è)

　　怒号(hào háo)　　譬如(bǐ pì)　　正月(zhèng zhēng)

　　五行(háng xíng)　　空地(kōng kòng)　　仿佛(fó fú)

　　三、选择正确的解释，把序号填在括号里。(共5分，每空0.5分)

　　新鲜：A稀罕的; B没有枯萎的;C清新的;D没有变质的

　　1. 新鲜事( );

　　2. 新鲜蔬菜( );

　　3.空气新鲜( )

　　讲究：A讲究、重视;B值得注意和推敲的内容;C精美

　　1.这里面的技术很有讲究。( )

　　2.我们一向讲究实事求是。( )

　　3.正月里供祖像，祭器很讲究。( )

　　素：A颜色单纯，不艳丽;B本来的，原有的;C蔬菜类的食品;D素来，向来

　　1.这块布的花色很素。( )

　　2.自身素质( )

　　3.我们要多吃素菜。( )

　　4. 我素不知天下有这么多新鲜事。( )

　　四、根据句意选择括号里的词语，在恰当的下面画“√”。(共3分)

　　1.那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的(爱戴爱抚)。

　　2.想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的(爱戴爱抚)了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

　　3.我的父亲(允许应允答应)了;我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，(并且而且不仅)知道他和我仿佛年纪，闰月出生的，五行缺土，(所以因而之所以)他的父亲叫他闰土。

　　4.啊!闰土的心里有无穷无尽的`(希罕新鲜希奇)的事，都是我往常的朋友所不知道的。

　　五、辩字组词。(共8分，每空0.5分，写错字该空不得分)

　　窜( )扭 ( )胯 ( )猬 ( )搞 ( )恍 ( )详 ( )逝 ( )

　　蹿( )纽 ( )垮 ( )谓 ( )稿 ( )咣 ( )祥 ( )浙 ( )

　　六、按时间顺序排序。(共4分)

　　【端午节春节清明节中秋节重阳节】顺序是：

　　【草长莺飞北雁南飞银装素裹骄阳似火】顺序是：

　　七、句子沙龙。(这部分是练习的重点哦!请仔细看题目要求作答。)(共20分，每题2分，标点符号错误得分折半)

　　1.(缩句)这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。

　　2.(转述句)闰土对我说：等到下大雪的时候，我带你去捕鸟。”

　　3.(双重否定句)星期天，我们必须去看排球赛。

　　4.(改陈述句)我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是上天给我的恩泽?

　　5.(改反问句)如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。

　　6.(改成夸张句)街上的人很多。

　　7.(扩句)琴声传出来。

　　8.(改成比喻句)割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。

　　9.(修改病句)六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

　　10.(填关联词)( )学习的道路上会有很多困难。( )困难不能阻挡我们争取进步的决心。

　　八、课内精彩回放。(共20分)

　　1.“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”

　　鲁迅先生用“四周黑洞洞的的”来比喻________ 1，用“碰壁”比喻 ________1。

　　从这句话你体会到了________________ 2。

　　2.“哈哈!还是我的记性好。”(每空1分)

　　联系上文，作者读书________ ，________ 。鲁迅先生 ________不发风趣，暗含________ 。联系下文，鲁迅先生送书给作者，更表现了他对青少年的 ________和 ________。

　　3.“有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着。”(每空1分)

　　第一个“有的人”指：________ 。第二个“有的人”指： ________。

　　第一个“活”指：________ 。第一个“死”指： ________。

　　第二个“活”指： ________。第二个“死”指：________ 。

　　4.“啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”

　　“它们”指________ 1，“院子里高墙上的四角的天空”指 ________1，这段话表达了“我” ________2。

　　九、把句子补充完整。(共9分，每空1分，写错字该空不得分。)

　　5.横眉________ ， ________孺子牛。

　　6.其实地上本没有路，________ ，________ 。

　　7.我好像一只牛，________ ，挤出来的是 ________。

　　8.时间就是 ________，无端的空耗________ ，其实就是无异于 ________的。

　　十、任选一题作文。

　　A以《我的班长》为题。要求写出班长的特点，语句要通顺，内容要具体，书写要工整。

　　B以《生活中的一个小镜头》为题，要求围绕这件事谈感想和启发，内容要具体真实，书写要工整。

　　小学六年级语文上册第五单元检测卷 2

　　一、识字写字。（共24分）

　　1、看拼音写词语。（10分）

　　yì zhì

　　cuī huǐ

　　nüè shā

　　bō li

　　xiū sè

　　bǔ rǔ

　　zhǎo zé

　　fán zhí

　　bá shè

　　bào yuàn

　　2、根据拼音写出合适的汉字组成词语。（7分）

　　dài：等（）

　　口（）

　　爱（）

　　（）捕

　　（）替

　　（）领

　　（）慢

　　mù：（）浴

　　放（）

　　坟（）

　　（）布

　　羡（）

　　（）霭

　　和（）

　　3、选择合适的词语填空。（3分）

　　举行

　　举办

　　遵守

　　遵循

　　改善

　　改良

　　（）展览

　　（）会议

　　（）规律

　　（）纪律

　　（）品种

　　（）关系

　　4、给加点字选择正确的读音。（4分）

　　畏怯（qiè qù）

　　抛散（sàn sǎn）

　　勾勒（lè lēi）

　　别墅（shù yě）

　　几乎（jǐ jī）

　　迂回（ yū yǖ）

　　绝迹（jí jì）

　　估计（ gū gǔ）

　　二、阅读积累。（44分）

　　1、根据要求写词语。（5分）

　　（1）仿照例子写词语：起死回生：________ ________ ________

　　（2）写出有“想”的意思的词语：________ ________ ________

　　（3）用“ABCC”式写几个描写人物神情外貌的成语：________ ________

　　2、把下列词语补充完整。（4分）

　　漂（）不定

　　（）声匿迹

　　艰苦（）绝

　　望而生（）

　　颠（）流离

　　（）飘带舞

　　不可思（）

　　五（）缤纷

　　3、根据课文内容填空。（10分）

　　（1）这株柳树没有________，也没有________，而是________________，以________________生存下来，终于造成了________________。命运给予它的几乎是________________，它却在________________。这句话不仅是写柳树，从这一段话中我们可以得到启示：________________________。（《青海高原一株柳》）

　　（2）湖泊上，荡着红叶一片，如________________，________________。这首小诗表达了诗人________________________。（沙白《秋》）

　　（3）忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，________________，________________，像一条________________。（《草原》）

　　（4）太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！________________，________________。从最后两句中我们可以想象当时的情境是________________。（《草原》）

　　4、阅读课文片断，完成练习。（10分+4分）

　　（一）

　　我家乡的灞河以柳树________________，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀念家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、________________的柳树了；漫天飞舞的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想像的________________的努力？同是一种柳树，生活的的道路和命运相差何远？

　　（1）在文中横线上填上合适的词语。（2分）

　　（2）用“________”画出文中的一个比喻句。（1分）

　　（3）照样子联想填空。（2分）

　　例：由“五光十色”联想到阳光下多色的葡萄。

　　由“婀娜多姿”联想到________________________

　　由“漫天飞扬”联想到________________________

　　（4）“同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？”________和同是一种柳树，它们的生活道路和命运的最大差距表现在________________________。（2分）

　　（5）课题是《青海高原一株柳》，作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳？________________________。（2分）

　　（6）“青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？”把这个句子不改变意思换个说法写下来：________________________（1分）

　　（二）

　　一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比较长，每两年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其它鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应zhǎo zé环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。

　　（1）这段话从________、________、________、________、________等方面介绍了麋鹿的外形特点。

　　（2）这段话运用了________和________等说明方法。（1分）

　　（3）课文第二节中有一个词也说明了麋鹿外形的特点，这个词是________。（0.5分）

　　5、阅读做题。（11分）

　　捐个微笑

　　队伍很长。站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿________地背着唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬，反复竖大拇指，鼓励女儿再接再厉。

　　捐款台上的“设施”很简陋。一张桌子上摆了个用红纸包裹着的募捐箱，纸上有字----向地中海贫血儿童献爱心。站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走，守在募捐箱旁的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引住了，拉着她的手，逗她：“小妹妹，妈妈给患病的哥哥姐姐捐款了，你捐点什么呀？”

　　小女孩不作声，抬头看看她妈妈，又看看弯腰跟她说话的姐姐，手在口袋里掏了几下，什么也没掏出，嘴一撅，竟哭了起来。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，脸涨得通红。显然，她自己也只是个大孩子，面对意外，乱了方寸。她唯有尴尬地站着，满脸歉意地看着小女孩的母亲。

　　年轻的妈妈却没慌，边给孩子擦眼泪边说：“孩子，你给大家笑一个，你就捐个甜甜的微笑给患病的哥哥姐姐。”

　　刹那间，小女孩真的笑了。泪水还挂在她眼角，那笑也就显得很别扭。别扭的让旁边的我，也差点忍不住乐出声来。

　　母女俩径直朝前走去，我往募捐箱放着钞票，目光还在追随她俩。那个漂亮的小女孩又回过头冲我们笑。虽然别扭，但很甜。一个两个三个我数得清清楚楚她一共捐了六个天使般的.微笑（1）想像小女孩的动作和神态，在“________”处加上合适的词语，把句子写具体。（1分）

　　（2）给文中画“ ”的句子加上合适的标点。（2分）