初二年级语文修辞手法与表达训练习题
以下是小编整理的初二年级语文修辞手法与表达训练习题,希望对大家有所帮助
1.写出下列句子运用的修辞手法。
(1)希腊有巴特农神庙,埃及有金字塔,罗马有斗兽场,巴黎有圣母院,而东方有圆明园。 ( )
(2)这是某种令人惊骇而不知名的杰作……宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 ( )
(3)我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。( )
(4)政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗。 ( )
(5)整个城成为一座巨大的坟墓,埋葬了7000名被残杀的人。 ( )
(6)人潮仍沿着山路泻下。 ( )
(7)但是,多少人记得呢?世界上多少人知道呢? ( )
2.指出下列句中描写长妈妈时所用的方法。
(1)还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。 ( )
(2)“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!” ( )
(3)我惊异地看她时,只见她惶急地看着我。 ( )
3.指出下列句中描写父亲时所用的方法。
(1)他的脚板宽大,裂着许多干沟,沟里嵌着沙子和泥土。 ( )
(2)我们家的台阶低!父亲又像是对我,又像是自言自语地感叹。 ( )
(3)他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。 ( )
4.下列修辞手法不同的一项是 ( )
A.有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫,另一个强盗放火。
B.以上就是我对远征中国的全部赞誉。
C.我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
D.中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。
5.下列不含比喻修辞的一项是 ( )
A.老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。
B.苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。
C.谁知到了这里,反倒……一声一声像连珠箭,射穿老头子的心。
D.他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。
6. 下列句子所运用的修辞判断正确的一项是 ( )
(1)(他)在黑暗中睁着眼,迷迷乱乱地回想着一个个码头,一条条船只,一个个面影。
(2)这些眼神,是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神,是千年故土对城市的.探询。
(3)他能不干这档子事吗?不能。
A.拟人 比喻 反问 B.拟人 反复 设问
C.排比 反复、比喻 设问 D.排比 反复 设问
7. 修辞手法与众不同的一项是 ( )
A.都市里的升沉荣辱,震颤着长期迟钝的农村神经系统,他是最敏感的神经末梢。
B.更会有一些农妇听了死讯一时性起,咬牙切齿地憎恨城市,憎恨外出,连带也憎恨信客,把他当做了死神冤鬼。
C.(农妇)红红的眼圈里射出疑惑的利剑,信客浑身不自在,真像做错了什么事一般。
D.做信客的,就得挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙。四乡的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,堆在他的肩上。
8.下列没有用比喻修辞的一项是 ( )
A.到第四级时,他的脚抬得很高,仿佛是在跨一道门槛,踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌。
B.那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声,父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。
C.等父亲从厨房出来,他那张古铜色的脸很像一块青石板。
D.父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。
9.下列句子运用的描写方式正确的一项是 ( )
(1)那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
(2)他仿佛觉得有许多目光在望他,就尽力把胸挺得高些。
(3)父亲的精力却很旺盛,脸上总是挂着笑容……
(4)父亲拍拍我后脑勺说,这样是会吃苦头的!
A.外貌 神态 动作 语言 B.外貌 心理 动作 语言
C.外貌 心理 神态 语言 D. 外貌 动作 神态 语言
10.下列句中的对偶句有(多项) ( )
A.苔痕上阶绿,草色入帘青。
B.可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
C.南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
D.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
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