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初二年级语文修辞手法与表达训练习题（精选3套）
从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们会经常接触并使用练习题，通过这些形形色色的习题，使得我们得以有机会认识事物的方方面面，认识概括化图式多样化的具体变式，从而使我们对原理和规律的认识更加的深入。一份什么样的习题才能称之为好习题呢？以下是小编整理的初二年级语文修辞手法与表达训练习题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初二年级语文修辞手法与表达训练习题 1
1.写出下列句子运用的修辞手法。
(1)希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。 ( )
(2)这是某种令人惊骇而不知名的杰作……宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 ( )
(3)我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。( )
(4)政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 ( )
(5)整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人。 ( )
(6)人潮仍沿着山路泻下。 ( )
(7)但是，多少人记得呢?世界上多少人知道呢? ( )
2.指出下列句中描写长妈妈时所用的方法。
(1)还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 ( )
(2)“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!” ( )
(3)我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。 ( )
3.指出下列句中描写父亲时所用的方法。
(1)他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。 ( )
(2)我们家的台阶低!父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。 ( )
(3)他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 ( )
4.下列修辞手法不同的一项是 ( )
A.有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。
B.以上就是我对远征中国的全部赞誉。
C.我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
D.中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
5.下列不含比喻修辞的一项是 ( )
A.老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
B.苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
C.谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。
D.他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
6. 下列句子所运用的修辞判断正确的一项是 ( )
(1)(他)在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。
(2)这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。
(3)他能不干这档子事吗?不能。
A.拟人 比喻 反问 B.拟人 反复 设问
C.排比 反复、比喻 设问 D.排比 反复 设问
7. 修辞手法与众不同的一项是 ( )
A.都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。
B.更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼。
C.(农妇)红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。
D.做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的`外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。
8.下列没有用比喻修辞的一项是 ( )
A.到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌。
B.那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。
C.等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。
D.父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。
9.下列句子运用的描写方式正确的一项是 ( )
(1)那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
(2)他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些。
(3)父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容……
(4)父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的!
A.外貌 神态 动作 语言 B.外貌 心理 动作 语言
C.外貌 心理 神态 语言 D. 外貌 动作 神态 语言
10.下列句中的对偶句有(多项) ( )
A.苔痕上阶绿，草色入帘青。
B.可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
C.南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
D.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
初二年级语文修辞手法与表达训练习题 2
1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（比喻）
2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问）
3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（拟人）
4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（拟人）
5、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（比喻）
6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（夸张）
7、是什么？这是我们中国人的志气。（设问）
8、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（反问）
9、远远地望见了一条迂回的`明如玻璃的带子--河！（比喻）
10、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（拟人）
11、有理走遍天下，无理寸步难行。（对偶）
12、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）
13、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）
14、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶比喻）
15、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（拟人）
初二年级语文修辞手法与表达训练习题 3
一、选择题
1.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）
A.星星害羞地躲进了云层中。
B.小燕子带了它的剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。
C.满池的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。
D.那雪，就如白玉，铺满了大地。
2.与“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来”的修辞手法相同的一项是（ ）
A.荷叶像一个个碧绿的大圆盘。
B.有的小虾通体透明，像玻璃似的。
C.昙花在晚上九点左右含笑一现。
D.山溪像绿玉带一样平静。
3.下列句子中与例句所用的修辞方法相同的一项是（ ）
太阳就像一个大火球一样升起来了。
A.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
B.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
C.海底的动物常常在窃窃私语。
D.马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
4.下面句子中没有使用比喻修辞方法的一项是（ ）
A.虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。
B.这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
C.整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
D.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
5.下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A.山溪像绿玉带一样平静。
B.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
C.不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
D.我好像有剃头的天分。
6.下列句子中，所用的修辞方法与其他两句不一样的一项是（ ）
A.春天到了，树木抽出了新的枝条在春风中跳舞。
B.夏天正午的太阳，像一个大火炉在烤着大地。
C.成群结队的鱼儿在水中欢快地玩耍。
7.下列句子中，与例句所用修辞手法不同的是（ ）
例：荷叶换挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
A.阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
B.笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。
C.河面闪着阳光，小河就像一条长长的锦缎。
D.松鼠的尾巴好像一把伞。
8.下列句子运用的修辞手法与其他三句不相同的是（ ）
A.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。
B.当潇潇雨下，夜色深沉的时候，长安街像一条静静的长河。
C.小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
D.树叶化作一只只蝴蝶从空中飘落下来。
9.下列与“太阳公公露出了笑脸”一句运用的修辞手法相同的一项是（ ）
A.山溪像绿玉带一样平静。
B.难道世界上还有比他更优秀的顾客吗？
C.那一个个轻清脆丽的.小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
D.小鸟在林子里快乐地唱着歌。
10.下面的句子中与例句所使用的修辞手法相同的一项是（ ）
例：傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。
A.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
B.它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
C.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
D.主人一回来，小狗就围着主人使劲地跳着。
11.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
B.大家都说，他长得像他的爸爸。
C.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
D.大自然是一位了不起的画家。
12.与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”修辞手法相同的一项是（ ）
A.昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
B.小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
C.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
二、信息匹配
13.选择下列句子使用的修辞手法，把序号填在括号里。
A、比喻 B、排比 C、拟人
（1）太阳就像一个大火球一样升了起来。（_______）
（2）鸟儿为了建立它们的房子，衔着泥振翅飞翔。（________）
（3）我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。（_______）
14.在下面使用了比喻修辞方法的句子后括号里打“√”。
（1）老虎想：“"漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。”（ ）
（2）天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。（ ）
（3）贼也想：“"漏’真厉害，旋风一样，停都不停。”（ ）
（4）老公公说：“好像有什么声音在响？”（ ）
15.谚语学堂。请写出下面句子运用的修辞手法。
A.拟人 B.比喻 C.夸张 D.对比
（1）愚者千虑必有一得，智者千虑必有一失。 （________）
（2）从善如登，从恶如崩。 （________）
（3）鸟有反哺之义，羊有跪乳之恩。 （________）
（4）虚心使人进步，骄傲使人落后。（________）
16.成语里的修辞学。
A.拟人B.夸张C.比喻
（1）引狼入室（______） （2）鸡鸣狗盗（______） （3）腾云驾雾（______）
（4）惊天动地（______） （5）饮水思源（______） （6）甜言蜜语（______）
（7）千载难逢（______） （8）狐假虎威（______）
17.判断下列句子所用的修辞手法，填在括号里。
比喻 拟人 排比 设问 反问
（1）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（________）
（2）海底难道不是一个景色奇异的世界吗？（________）
（3）有些贝类能巴在轮船底下作免费的长途旅行。（________）
（4）冰柱好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。（_______）
（5）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 （________）
18.选择下面句子所运用的修辞方法，填序号。
A.拟人 B.比喻 C.夸张 D.反问
（1）松树刚洗过澡一身轻轻爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。（________）
（2）山溪像绿玉带一样平静。（________）
（3）蜻蜓飞得那么快，哪里追的上？（________）
三、语言表达
19.照样子，用加点词语和对应的修辞手法写句子。
（1）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
_______________________________________________________________
（2）海底的动物常常在窃窃私语。
_______________________________________________________________
四、填空题
20.修辞手法训练场。
（1）松树刚洗过澡一身轻轻爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。 （______）
（2）山溪像绿玉带一样平静。 （______）
（3）桂花开了，十里之外都能闻到香味。 （______）
（4）织女有时候也发愁，愁什么呢？她是怕外祖母来找她。 （______）
参考答案
1.A
2.C
3.A
4.A
5.D
6.B
7.B
8.C
9.D
10.A
11.B
12.A
13.A C B
14.1.√
3.√
15.C B A D
16.C A B B C C B A
17.设问 反问 拟人 比喻 排比
18.A B D
19.一个个柿子，就像橘黄色的灯笼，沉甸甸的，压弯了树枝。 夜空中，漫天的星星调皮地眨着眼睛，好像一群淘气的孩子在窃窃私语。
20.拟人 比喻 夸张 设问
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