小升初语文模拟试卷及答案

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小升初语文模拟试卷及答案

　　小升初语文模拟试卷及答案 1

　　第一部分阅读(50分)

　　(一)阅读下面文段，完成1-5题。(6分)

　　________________。要是拿牛跟他比，牛比他懒多了，有时躺在地上，抬头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，弄得主人四处去找寻。他从来不嫌烦( )像牛那样躺着看天( )也从来不贪玩( )像狗那样到处乱跑( )他安安静静地看电视，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，它们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺的站在那里。

　　1. 这段话描写的是一个什么对象，请结合最后一句话去作答。(1分)

　　________________________________________________________________

　　2. 文中括号处应填怎样的标点符号?下列准确的一项是(1分)( )

　　A. ，，，。 B. ，。，。

　　C. ，；，。 D. ，；，；

　　3. 横线上的内容说明了这个对象的一大优点。下面正确的一项是(1分)( )

　　A. 非常忠心 B. 非常尽责任

　　C. 非常诚实 D. 非常勤劳

　　4. 这段文字一共有六句话，若按意思把它们分成几个层次，最恰当的一项是(1分)( )

　　A. ①/②③/④⑤⑥ B. ①/②③④/⑤⑥

　　C. ①②③/④/⑤⑥ D. ①②③/④⑤⑥

　　5. 文中有一个句子没有明写一种自然现象，人们却很容易从句子本身体会到这种现象，请找出这个句子，并说明那是什么自然现象。(2分)

　　(1)句子：_________________________________________________

　　(2)自然现象是_____________________________________________

　　(二)阅读下面文章，完成6-14题。(34分)

　　腊八粥

　　从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。

　　这腊八粥是用糯米、红糖和18种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但全家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。

　　母亲说：这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的--18种干果象征着十八罗汉。后来这风俗便在民间通行，因为借此机会，清理橱柜，把这些剩余杂果，煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有14岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭.还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥，现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。”

　　我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八!那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上18种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。

　　今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“________妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说：“那是你妈妈们小时候的事情了。在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦?”

　　他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地，融合地，甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八!”

　　我没有说什么，只泣然地低下头去，和他们一同剥起花生来。

　　1979年2月3日凌晨

　　6. 文章中交代了"腊八粥"的做法，请把有关句子画上"_______"。(3分)

　　7. 引用别人的话，有直接引用和间接引用之分。找出文中哪些引用是直接引用，哪些是间接引用。举例说明这两种引用在内容和书面形式上的区别。(3分)

　　________________________________________________________________

　　8. 下面句子中加粗的词所指的是谁?(4分)

　　(1)我说：“那是你妈妈们小时候的事情了”( )

　　(2)妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥( )

　　(3)那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。( )

　　(4)不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。( )

　　9. 读句子，回答括号中的问题。(任选三个问题回答)(6分)

　　(1)现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。(由“供佛”转到“纪念母亲”，体现了一种什么情感?)

　　________________________________________________________________

　　(2)抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。(给“尤其”、“几乎”各找一个近义词；请写出句中的两个引号的用法；作者写对“腊八”这个日子“淡忘”，与下文有什么关系?)

　　________________________________________________________________

　　(3)今年“腊八”这一天早晨(“今年”是指哪一年?)

　　________________________________________________________________

　　(4)他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说(从句中找出一对反义词来；孩子们"低下头去"，表达了什么情感?)

　　________________________________________________________________

　　(5)他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。(珍藏着日历，说明了什么人怎样的思想感情?)

　　________________________________________________________________

　　(6)我没有说什么，只泣然地低下头去，和他们一同剥起花生来。(“泣然”什么意思?能再写几个带“然”字的形容词吗?这句话表现了作者一种什么心态?)

　　________________________________________________________________

　　10. 这篇文章共涉及“我”家____代人；写到的煮腊八粥的人有_________________。(3分)

　　11. 从下面四句话中选择最适当的一句填入第5自然段的空格内(只写序号)。(2分)

　　A. 姥姥，以后我们不煮腊八粥吃不行!

　　B. 姥姥，以后我们每年不能不煮腊八粥吃。

　　C. 姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧!

　　D. 姥姥，难道我们以后不煮腊八粥吃了吗?

　　12. 从组材的特点看，文章中写为纪念自己的母亲而煮腊八粥的'作用是____________________________________________________________。(3分)

　　13. 这篇文章的线索是_______________。文章通过这条线索把_______________、和_______________三件事串连在一起。(4分)

　　14. 全文一共有7个自然段，可分四部分。请在文中段末用“‖”标明，写出各部分小标题，并回答：课文哪部分详写?哪部分略写?为什么要这样安排材料?(6分)

　　__________________________________________________________

　　(三)阅读下面文章，完成15-19题。(10分)

　　耳朵

　　一天，我在车站等车。走进候车室，迎面一个青年引起我的注意。他正埋头读书，读得很着迷，人们来往走动，吵嚷，他全不在意。

　　这青年很一般，只是他的耳朵与众不同。那耳朵很独特，宽大厚实，光泽红润，嫩白透明，上面长着一层淡淡的茸毛，肉乎乎的；耳垂很长，像《三国演义》中的刘备，颇具福相。整个耳朵往前拢着，既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音。

　　“好漂亮的耳朵!”我在心里想。只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置。我很羡慕那青年，羡慕他的耳朵。

　　车来了，人们骚动起来。那青年仍在潜心读书，毫无所动。我担心他误车，走上前说：“车来了，你坐哪一趟车?” 他像一座雕像，丝毫不动。我拍了一下他的肩膀。他终于抬起头来，莫名其妙地看着我，似乎有点不满。“车来了，你坐哪趟车?”我忙说，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，摇摇头。他是聋子。我走出候车室，车已开走。

　　15. “既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。”从修辞上看，此句用了__________手法。(2分)

　　16. 第二段中“这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音”，“这种形状”指的是______________________________。(2分)

　　17. 第三段中“只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置”，“最佳型”指的是______________________________。(2分)

　　18. 第二段末句“从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音”的主要表达效果是(2分)( )

　　A. 强调这耳朵的作用。

　　B. 突出羡慕的心理。

　　C. 与下文点明“聋子”形成强烈对照，突出小说主题。

　　D. 指出科学依据，概括上文。

　　19. 这篇小说所揭示的深刻意义是(2分)( )

　　A. 在现实生活中，占据着重要位置的人，未必就是有用的人才。

　　B. 不能只追求外表美，更要做到心灵美。

　　C. 做事要讲实际效果，不能只做表面文章。

　　D. 干任何事情，不应当追求优越的条件。

　　第二部分写作(50分)

　　(四)作文。(50分)

　　20. 阅读下面材料，按要求作文。

　　中国有句俗话，“人比人，气死人。”“比”确实有时使人很不愉快，甚至让人灰心丧气。但是，当今世界，时时、处处、事事，都存在着“比”。谁也跳不出“比”的圈子。关键是“比”什么，怎么“比”，“比”得有没有道理，“比”得有没有价值。

　　国家之间要比，比谁更发达、强大；单位之间要比，比谁发展快、贡献大；人与人之间要比，比谁的进步快、水平高；自己也可以和自己比，比自己的过去和现在……

　　请你以“比”为题，写一篇600字的文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编成故事、寓言等等。所写内容必须在"比"的范围之内。

　　参考答案：

　　(一)

　　1. 答案：稻草人

　　5. 答案：(1)他安安静静地看电视，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，它们是来吃新结的稻穗的。

　　(2)风

　　(二)

　　6. 答案：文章第2自然段中有关句子。

　　7. 答案：比如第3自然段中第1句为间接引用；第2句为直接引用。其区别在于：前者无需加引号；后者要加引号，另外：人称有点细微区别。

　　8. 答案：(1)作者的第三代几个孩子

　　(2)作者

　　(3)作者

　　(4)作者的母亲

　　9. 答案：

　　(1)对母亲的深厚崇敬和怀念之情。

　　(2)特别；差不多；对家、腊八的强调；为下文作铺垫，反衬孩子们纪念周总理的主动精神.表现孩子们对总理的深切怀念之情。

　　(3)指1979年

　　(4)彼-此；a. 表达了对总理深深的思念；b. 对姥姥的回答不满，但又不好说。

　　(5)孩子们和孩子们的妈妈两代人对总理的怀念之情。

　　(6)小声哭的样子；黯然、怅然、悠然、凄然、潸(shān)然；对孩子们的纪念活动表示认同，被孩子们的诚挚感情感动，并由此触发了对总理的怀念。

　　10. 答案：五我"母亲的母亲"(即"我"的外祖母)、"我"的母亲、"我"、"我"的孩子们、"我"的孩子的孩子们

　　11. 答案：C

　　12. 答案：为后面孩子们为了纪念周总理而煮腊八粥的记叙作铺垫

　　13. 答案：腊八粥 “我”的母亲纪念她的母亲 “我”纪念“我”的母亲第三代孩子纪念总理

　　14. 答案：第一部分(1)开篇点题(略写)；第二部分(2-3)怀念外祖母(次详)；第三部分(4)纪念母亲(略写)；第四部分(5-7)纪念总理(详写)。因为总理对人民的恩情胜过母亲对子女的恩情，所以作者要如此安排材料。

　　(三)

　　15. 答案：并列比喻

　　16. 答案：整个耳朵往前拢着

　　17. 答案：宽大厚实，光泽红润，嫩白透明，耳垂很长，整个耳朵往前拢着

　　小升初语文模拟试卷及答案 2

　　一、基础部分31%

　　(一)看拼音写词语。5%

　　pī lì gōu hè wū rǎn yùn niàng qū zhú

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　(二)选择合适的答案。10%

　　1.下列没有错别字的一组是( )

　　A.金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪

　　B.走头无路香味四溢秉烛夜游繁花嫩叶

　　C.春意盎然迫不及待无可奈何心旷神怡

　　2.下列词组中搭配不当的一组词是( )

　　A.沉重的打击沉重的心情沉重的负担

　　B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步

　　C.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空

　　3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )

　　A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可!

　　C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用。

　　4.下面的诗句中依次填入的花名是________

　　①满园春色关不住，一枝________出墙来 ②儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。

　　③忽如一夜春风来，千树万树________开。④竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。

　　A.桃花红杏菜花梨花 B.红杏菜花梨花桃花

　　C.桃花梨花红杏菜花 D.菜花桃花梨花红杏

　　5.一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“________”……你认为最恰当的一句应是( )

　　A.别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!

　　B.小虫子那么多，而且都在动!

　　C.小虫子!那么多小虫子都在动!

　　D.我真没想到，小水滴里是有虫子的。

　　(三)给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。7%

　　1.模糊(mó) 似乎(sì) 转身(zhuǎn) 分量(fèng)这些多音字的读音没有一个错的。 ( )

　　2.“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。

　　( )

　　3.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。

　　( )

　　4.“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。 ( )

　　5.“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。 ( )

　　6.蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。” ( )

　　7.孙慎是我国著名的革命音乐家，镇海人。 ( )

　　(四)根据情境，按要求填空。5%

　　1.填上表示“看”的意思的词语。(2+1+2)

　　①人们乘舟荡漾在西湖上，( )着如画的美景，心旷神怡。

　　②陈毅的塑像刚落成，来( )的人就很多。

　　③这里的书太多了，稍微( )一下，得花半天的时间。

　　④宇航员在天际遨游时，( )地球，发出由衷的感叹。

　　2.在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。

　　_________________________________________________________________________。

　　3.写出四个形容“专心”的四字成语：________、________、________、________

　　(五)按课文内容填空4%

　　“________________”，不错的，像母亲的手________着你。风里带来些新翻的泥土的________，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微________的空气里酝酿。鸟儿将巢安在________当中，高兴起来，________地卖弄清脆的喉咙，唱出________ 的曲子，跟________应和着。

　　二、阅读部分34%(一)(2+3+3+2+1)

　　从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。

　　这情景实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来也可以说：“游人不解春何在。只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。

　　1.节选部分选自课文___，它是现代著名作家____写的。

　　2.用“ ”划出写孩子多的词。用“ ”划出作者的联想。

　　3.作者想像极为丰富，比喻很奇特。用____比喻_____，表现了作者___________。

　　4.“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。这句话的意思是__________________________。

　　5.选段中的双引号表示________。

　　(二)归帆(2+2+3+1+2)

　　我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。

　　夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。

　　但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。

　　有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的'船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了!”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。

　　沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。

　　1.联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。

　　喜笑颜开：垂头丧气：

　　2.划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：

　　3.本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?

　　4.第3自然段在文章中起到什么作用?

　　5.“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么?

　　(三)朋友(2+2+2+2+3+2)

　　小儿今年4年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹□互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。( )星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他( )会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花芯里积着一小弯盈盈浅水，他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。”

　　10多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，( )年龄小，( )只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。

　　记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。

　　过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。

　　后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。

　　1.写出下列词语的近义词。

　　留意( ) 纯真( )

　　2.给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。

　　3.根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。

　　原来的句子：雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……

　　改后的句子

　　4.根据提示，补充文章最后一自然段留下的空白。(提示：这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?)

　　5.本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪3件事?(概括每件事，字数不超过15个)

　　(1) (2 (3

　　6.读了本文，你有什么感想?请写出最想说的一句话。

　　三、作文：35%