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四年级下册语文第三、第四单元测试卷
期中考试就要到了，同学们复习好了吗?为帮助大家打好基础，百分网小编为大家提供四年级下册语文第三、第四单元测试卷，希望对大家学习有所帮助!
四年级下册语文第三、第四单元测试卷 1
一、看拼音，写词语。(每字0.5分，共11分)
Yú chǔn zhuó shí zhànɡ ài wù yú bù kě jí
（ ） （ ） （ ） （ ）
zuì è jiàn kānɡ yínɡ ɡuānɡ pínɡ jù jīnɡ huì shén
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择正确的读音打上√。(每题0.5分，共4分)
侵(qīn qìn)蚀 侦(zēn zhēn)察 蝙(biān biǎn)蝠 气喘吁(xū yū)吁
遮拦(lán nán) 呻吟(yín yínɡ) 牺牲(shēn shēnɡ) 拧(nínɡ nǐnɡ) 下来
三、加偏旁组词。(每格0.5分，共8分)
黾 （ ） 甫 （ ） 肖 （ ） 廷 （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
四、把横线的内容换成相应的成语写在括号里，再选一个词写一句话。(每题1分，共5分)
1.向导抱走幼龟后不久，成群的幼龟从巢口像游鱼那样一个接一个地出去。（ ）
2.科学家在一间屋子里横着竖着杂乱地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。（ ）
3.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过各种野草聚集在一起生长的空地，又爬上了长江古松的小山。（ ）
4.只有对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解，才能百战百胜。（ ）
5.[造句]
五、句子练习。(前三题每题1分，后三题每题2分，共7分)
1、敌人的双手像 ，扭住了雨来的耳朵。(表现出敌人的凶恶)
2、母亲的双手像 ，呵护着我幼小的生命。(表现出母亲的慈爱)
3、雨来浑身光溜溜的像 ，怎么也抓不住。(表现出雨来的调皮、可爱)
4、像这们一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(改成陈述句)
5、生物真是人类的好教师啊!(改成反问句)
6、从蝙蝠的飞行中得到启示，发明了雷达。(改病句)
7、工程师改进了船体的设计
“把”字句
“被”字句
8、多灾多难的黄河成了中华民族的忧患 。(缩句)
六、按课文内容填空。(每格0.5分，共5分)
1.《自然之道》的意思是 。这篇文章写了我不顾向导的 ，因好心救龟群的“ ”，而使更多的 成为 的口中之食。告诉我们办事要遵循 。
2.“朝霞不出门， ” 。 “蚂蚁搬家蛇过道， ” 。“天上鱼鳞斑， ” 这几句都是关于 的谚语。
2、 向导 地抱起小龟，朝大海走去。那只嘲东鸟眼见着到手的美食丢掉，只好 地飞走了。
3、向导一边走一边发出 ：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到 ”
4、《自然之道》中，”我们干了一件愚不可及的蠢事”,这里的蠢事指的是:
5、科学家从 身上得到启示,发明了雷达,雷达通过天线发出的无线电波就像 雷达的荧光屏就像 。
七、阅读短文，完成练习。(30分)
阅读(一)10分
“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰多这呢。夜莺倒是只有有我一个……刚刚一开始，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了,野兽来了’，——就都跑了。”
1.联系前文，句子中的野兽表面指 、 和 等实际上指 。像这种一句话里含有 层意思，我们称它为 。(6分)
2.这句话语体现了“小夜莺”的 和 。(4 分)
阅读(二)20分
学会做加法
同学们!你们会做加法吗?1+1 = 2;100+35 = 135……100+250+50 = 400……这是数学上的加法。两个数相加，三个数相加，多个数相加……
1支钢笔+1支圆珠笔 = 两用笔，1副眼镜+1根金属链 = 防摔眼镜，1枝铅笔+1个橡皮 = 带橡皮的铅笔……这是发明中的加法，加法构成的发明。两件东西或者多件东西相加，会得到一件新东西——这就是发明。
加法来自于生活中、学习中、生产中、游戏中的某种需要。当你需要雨伞而身边只有书包，你会想到“把书包变成雨伞该多好”——书包+雨伞，这就是根据需要而萌发的一个发明想法。
加法的发明技巧，在发明技巧中叫做组合法。将几种东西的用途或特点巧妙地组合起来，“加”到一起，就会创造出一件东西。
皮箱的用途是装衣物，车轮的用途是滚动式移动。皮箱+轮子 = 旅行箱，这正是加法的妙用——可以推着走的箱子，推比搬要省劲多了。为了更方便些，你还可以再做一次加法——加一个拉手，拉比推更方便。皮箱+轮子+可折叠拉手，这就是市场上出售的旅行箱。
厨房里有许多发明都是巧妙地运用了加法。比方说，多功能锅。它是把烙饼锅、涮羊肉锅、煮饺子锅三种锅的功能组合到一起构成的。又如：油炸铲，它是把普通铲和漏勺的用途加起来构成的。
春节放鞭炮时，也许你也会发现“加法”构成的发明。放炮可以听到“砰”“叭”声响，放花，可以看到五彩缤纷的景象。二者相加，就发明出一种新型花炮——响声和色彩一起呈现出来。
以前喝汽水前要用起子打开瓶盖，这样太费劲了，能不能将瓶盖改进一下呢?在这方面，易拉罐就能轻而易举做到。它在盖子上做了个小环，相当于把瓶盖和起子加在了一起，稍一使劲就可以拉开了。
同学们，加法使你们着迷了吗?
1、写出下列词语的近义词(每格1分，共2分)
巧妙——（ ） 呈现——（ ）
2、联系上下文，理解词语意思。(每格2分，共4分)
萌发：
轻而易举：
3、填空。(每格2分，共4分)
发明中的加法有两层意思：一层是 ，一层是
3、发明中为什么要运用加法呢?(2分)
4、本文通过 、 、 、 等东西为例子介绍了加法在生活中的运用，告诉我们只要 就能 。(6分)
5、想一想生活中还有哪些东西的发明运用了加法?(2分)
四年级下册语文第三、第四单元测试卷 2
一、看拼音，写词语。(10分)
chén jì shāo huǐ ɡònɡ xiàn bǔ jiù chǔn shì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zūn yán wéi chí shàn liánɡ wān yán yǎnɡ wò
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，在组词。(10分)
拨（ ） 瑕（ ） 幼（ ） 稍（ ） 驰（ ）
拔（ ） 暇（ ） 幻（ ） 梢（ ） 池（ ）
三、选择正确的读音。(6分)
漩涡(xuán xuàn) 子弹(tán dàn) 蝙蝠(biān piān)
折腾(zhē zhé) 逃难(nán nàn ) 剥削(xuē xiāo)
四、我会将下列诗句工工整整的抄写在田字格中。(4分)
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
五、我能用毛笔将“所向无敌”写在米字格中(建议最后做此题)。(4分)
六、把下面的词语补充完整。(6分)
（ ）（ ）其事 （ ）（ ）而出 奇峰（ ）（ ）
草木（ ）（ ） （ ）出（ ）没 轻（ ）易（ ）
七、句子加工厂。(10分)
1、他的话没有完全错。(该变词序，不改变句意)
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2、你难道还不知道是谁办的坏事吗?(改为陈述句)
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3、灿烂的阳光照耀着辽阔的大地。(缩句)
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4、雨来抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。(改为比喻句)
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5、初春的一天，许多无数少先队员参加了放风筝的活动。(修改病句)
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八、按原文填空。(7分)
1、遥望洞庭山水翠，_______________。
2、_______________，海上明月共潮生。
3、爱人者，人恒爱之;_____________________。
4、朝霞不出门，_______________。
5、己所不欲，_______________。
6、从《忆江南》的“_______________，_______________”这句诗中，我仿佛看到了江南色彩明丽的风光。
九、阅读。(13分)
蚕和蜘蛛
蚕和蜘蛛都是纺织能手，它们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着，不一会儿织成了一张网，一环套着一环，又细又密。
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，（ ）刮风下雨，（ ）能粘住许多飞虫，一日三餐，我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山。它织得那么快，那么好——左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的蚕茧光光溜溜。
这时，蚕也向大家做了说明：“我吐出的丝一点也不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀眼前。孔雀却对蜘蛛说：“听完你们的介绍——这光荣的奖状应当属于蚕。”
1、在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分)
2、“织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍”这句话的“连忙”一词说明（ ）(2分)
A、蜘蛛自以为是，希望得到奖励 B、蜘蛛性子急 C、蜘蛛非常骄傲
3、用“ ”画出文中的一个比喻句。(2分)
4、孔雀说：“这光荣的奖状应当属于蚕”的原因是什么?(2分)
5、蜘蛛没有得到奖状的原因是： (2分)
6、这个故事告诉我们什么道理?(3分)
十、作文。(30分)
请你以“说说我的心里话”为题，写一篇400字左右的文章。诉说对象可以是老师、妈妈、小伙伴……要写出自己最想说的心里话。
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