三年级上册语文期末试卷
在日复一日的学习、工作生活中，我们或多或少都会接触到试题，试题是考核某种技能水平的标准。还在为找参考试题而苦恼吗？以下是小编收集整理的三年级上册语文期末试卷，希望对大家有所帮助。
一、看拼音，写词语。(10分)
tòu míng lún liú zhāo jí dǐ kàng shèng dì
（）（）（）（）（）
yǎn yìng shì xiàn huó pō xíng zhuàng chún jìng
（） （） （） （）（）
二、给下列带点字选择正确的读音，打“√”。(4分)
山岭(lǐng lǐn) 掠过(luè lüè)
仿佛(fó fú) 转眼间(zhuǎn zhuàn)
三、比一比，再组词。(10分)
绵（） 绕（） 铃（）期（）奖（）
棉（）烧（） 岭（） 欺（） 桨（）
四、按要求填空。(12分)
要查的字 读音 部首 除部首外几画 选择正确的字义(打“√”)
凉爽
(1)明朗，清亮
(2)率直，痛快
(3)清凉，清洁
遍地
(1)全面，到处;
(2)量词，次，回
荡漾
(1)水面轻微动荡;
(2)液体太满向外流
五、把下列词语补充完整。(12分)
连（）起伏 依山而（） 千岩（）秀
根深叶（） 意味（）长 曲（）通幽
（）宇琼楼 心（）神怡 刮骨（）毒
运（）帷幄 一（）如洗 好谋善（）
六、选择合适的拼音或字。(8分)
1、因为小时候生病，一条腿落(là lào)下了残疾。
2、老师是刚调(tiáo diào)来的，还不了解小英的情况。
3、(列 烈)日当(dànɡ dānɡ)空,连树上的叶子都晒蔫了,这不就是对(娇 骄)阳似(sì shì)火最好的解释吗?
4、对这场战争,他几(jī jǐ)乎失去了信心。
5、我把鸡蛋壳(ké qiào)打破了。
七、用打比方的方法，把下面的句子写具体。(4分)
1.湛蓝的天空宛如。
2.秋天，柿子树挂满了熟透的果实，仿佛__________________。
八、按课文内容填空。(22分)
1、站在的西湖边放眼远眺，只见是层层叠叠、的山峦，，，，，真像一幅。
2、《竹石》一诗这样写到“千磨万击还坚劲，。”
3、我最喜欢《梅花》中的“，。”
4、，修行在自身。。
5、这些流云，转眼间变成、一道橘黄、、一道绛紫，就像是五彩斑斓的锦缎。
6、爸爸地对聪聪说：“看来要想 一个词语的意思， 要会查有字的词典， 要学会查身边的‘无字词典’哪!”其中：“有字词典”是指 ，“无字词典”是指 。
九、阅读短文，完成练习(18分)
(一)
回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种(zhǒnɡ zhònɡ);晚上，就睡在柴草上。他还在屋里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会(huì kuài)稽的耻辱。
1、给划线的字选择正确的读音，在正确的上面打√。(2分)
2、“报仇雪恨”中的“雪”的意思是（）A、水蒸气凝结成的晶体。B、雪白。C、洗掉。用所选的意思给“雪”再组一个词（）。(2分)
3、用“~~~~~~~”画出文中体现“卧薪尝胆”意思的句子。(1分)
4、文中的耻辱具体是指：______________________(2分)
5、用词语夸夸勾践。（ ）、（ ）、（ ）。(3分)
(二)
日月潭(tán)简直是人间仙境。那儿（ ）环境宁静，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞(xiū)的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰(xī)地展现在眼前，使人突然胸襟(jīn)开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱(shā)，周围的景物都那么朦胧(ménɡ lónɡ)，充满了神秘(mì)感。
1、短文是围绕哪句话写的，用“”画出中心句。(1分)
2、从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。(2分)
不但……而且……
因为……所以……
无论……都……
虽然……但是……
3、从文中找出合适的近义词。(3分)
清楚（）立刻（）安静（）
4、短文从……的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。(2分)
语文园地一三年级语文上册教案
教学要求：
1、知识与技能：
进行口语交际；完成习作教学；学习多音字；积累古诗词；学习新生字；展示作品
2、过程与方法：
（1）在口语交际中锻炼流利语言，学会写作。
（2）在发现、研究中学习多音字、新生字。
（3）在背诵中积累。
（4）在展示中扩大见识。
3、情感态度价值观：
在读、写、背中训练语言能力。
重难点、关键：
1、进行口语交际。
2、完成习作。
3、背诵古诗。
课时安排：
3课时
教学设计：
第一课时
教学目标：
进行口语交际。
教学过程：
一、导入
出示展示课余生活的照片
二、交流看相片的感受。
三、分小组讲自己的课余生活
1、交流自己做了什么事
2、交流自己有什么收获。
3、交流有什么感受。
4、讲讲今后的打算。
四、请讲得好的同学上台讲述自己的课余生活。
1、生讲，师略记条理。
2、予以讲解、梳理。
五、评比。
1、每组选出一个上台。
2、评比谁讲得好。
六、作业：
回家讲给妈妈听。
第二课时
教学目标：
完成习作。
教具准备：
带上各自与课余生活有关的器具
教学过程：
一、激情导入
1、出示几个同学课余生活的用品：书、画画、乐器……
2、让学生自由讲自己的课余生活。
二、引导写作
1、请几个同学上台讲述。
2、老师点评。
三、写作
第三课时
教学目标：
1、掌握多音字。
2、背诵古诗。
3、从生字中学生字
教具准备：
课件
教学过程：
一、认读生字、区别、组词、掌握多音字
二、古诗
1、出示古诗，学习生字
2、师范读，学生跟读
3、议议诗意：一个小孩坐在河边学钓鱼，他倾斜着身子坐在草丛中，绿草半掩着他的身体。过路人向他问路，他一句话也不回答，只是摆手示意不让问路人靠近，唯恐发出响声把要上钩的鱼儿吓跑了。
三、学习新生字。
四、作业：
背诵古诗
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