2024小学六年级语文上册期末试卷及答案

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　　无论在学习或是工作中，我们最不陌生的就是试卷了，试卷是课程考核统计分析工作的重要组成部分，它包括试卷的信度、效度、区分度、难度四个方面。还在为找参考试卷而苦恼吗？以下是小编整理的2024小学六年级语文上册期末试卷及答案，希望对大家有所帮助。

2024小学六年级语文上册期末试卷及答案

　　小学六年级语文上册期末试卷及答案 1

　　一、学会聆听：同学们，请认真听老师读两遍短文，完成练习：(4.5分)

　　1、这段话说明的对象是，采用的主要说明方法有___和______。

　　2、这段话采用了先后的说明顺序。

　　3、人类区别于别的高等动物的特征是______

　　二、精彩回放：请打开记忆的宝库，让我们成功运用积累的成果吧。(22分)

　　1、看拼音，写词语。

　　zhú fá qīán kūn tuǒ tiē kāng kǎi ēn cì wēi yí

　　(　　) (　　) (　　) (　　) (　　) (　　)

　　zī xún jiān miè zhān yang téng xié jǐn shèn zhǐ xiè

　　(　　) (　　) (　　) (　　) (　　) (　　)

　　2、春节将至，你想送给台湾同胞一副什么春联?

　　3、本学期，我们积累了许多像扬长避短、深入浅出等由反义词构成的成语，你能写几个这样的词吗?(最少写4个)

　　4、某小学准备在草坪边树一块警示牌，意思是提醒同学们不要踩草坪，老师们都不赞成用“禁止进入”、“严禁践踏”动脑筋，写一句合适的话，不超过10个字。

　　5、正像小草难以报答春天的阳光一样，儿子的爱心怎能报答得了那深重的恩情呢?写出此意思的原诗句，并写出作者、诗的题目以及表达父母爱儿女的俗语一个。

　　三、慧眼识真：相信自己会做出正确的选择(8分)

　　1、下面四组词中，完全正确的一项是(　)，完全错误的一项是(　)

　　A、波澜状阔　盛气临人防灾错施和蔼可亲

　　B、瞻仰电钮一丝不苟　栩栩如生

　　C、抱偿慰籍会集折除

　　D 、馋猫停泊出版名誊

　　2、选择下列句子中加点字的意思，将正确答案的序号写在括号里。

　　光：①一点不剩　②荣誉、光彩　③只、单

　　1.女排姑娘当年顽强拼搏，为祖国争了光。　　( 　　)

　　2.落光了叶子的柳树挂满了亮晶晶的银条儿。　　　　　　　(　 )

　　3.任务如此艰巨，光靠你们两人恐怕不行。 (　 )

　　安：①怀着　　②平安　　　③安装

　　1.党的富民政策使小山村户户都安上了有线电视。　　　　( 　)

　　2.经医生全力抢救，英雄已转危为安了。　　　　　　　　( 　)

　　3.刁德一这样一说，不知他安的什么心。　　　　　　　　(　　)

　　3、下面没有表示两个连续动作的句子是(　　)。

　　A、李老师推开门走进教室。 B、他拿出本子做作业。

　　C、他一回家就复习功课。 D、同学们讨论并通过了决议。

　　4、照样子写出由反义词构成的成语。

　　例：弄(假)成(真)　口(　　)心(　　)　积(　　)成(　 )　(　　)惊(　　)怪　化(　　)为(　　)　喜(　　)厌(　　)　　扬(　　)避(　　)　　由(　　)及(　　)

　　四、才艺展示：仿照例句，续写两个与例句构成排比：(4分)

　　例：人生路上，有时一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。

　　人生路上，

　　五、阅读与思考：积累与运用给了你成功的快乐，深入思考更会让你尝到劳动的甘甜。

　　(一)(10分)

　　大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿;冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻摇晃，银朵儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的'叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。

　　1、照样子写出四个你课外积累的词语。

　　毛茸茸

　　2、“嗬!好大的雪啊!”这句话表明了　　　　　　　。

　　3、在这段话里，你能领悟到什么表达方法?(至少两处)

　　4、选择正确的答案序号，写在括号里。

　　(1)“落光了叶子…… 沉甸甸的雪球。”这个句子所表达的感情是(　　)。

　　A 喜好 B 喜爱 C 惊异 D 惊奇

　　(2)“推开门一看…彩虹!”这部分的写作顺序是(　　)。

　　A 从上到下 B 从整体到部分 C 动静结合 D 由远及近

　　5、用“___”画出描写“雪大”的语句，用“ ~~~”画出描写“景美”的语句。

　　(二)他要感谢那只手(16分)

　　感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

　　孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

　　当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

　　是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

　　女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗

　　这是你的手老师孩子小声答道

　　她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

　　我们每个人都有要感谢的，其中(　　)有物质上的给予，(　　)还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

　　1、给第(5)、(6)自然段加上标点符号。

　　2、第(7)自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)

　　3、在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。

　　4、从全文看，第(7)自然段的记叙顺序是(　　);第(8)自然段的作用是(　　)。

　　5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是　　　　。

　　6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么?请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么?为什么?

　　六、妙笔生花：敞开你的心扉，书写你的心声，相信自己是最棒的!

　　1、假如你有幸采访凡卡、霍金、玄奘、费俊龙、聂海胜等人，你会对他说些什么呢?请设置一段情景对话。(不少于六句)(5分)

　　2、人无完人，金无足赤，从小到现在你可能受过无数次表扬，也许你记忆深处有一次难忘的批评，请你以“批评”或“表扬”为话题写一篇作文，题目自拟，表达自己的真情实感。不少于450个字。(30分)

　　附：六年级语文参考答案

　　一、学会聆听：

　　1、人类的语言作比较举例子

　　2、概括具体

　　3、人类会说话、会走路、吃熟食

　　二、精彩回放：略

　　三、慧眼识真：

　　1、C 2、B 3、 A 4、D

　　四、才艺展示：略

　　五、阅读与思考：

　　(一)

　　1、略

　　2、表明作者又惊又喜，对这场雪的赞叹。

　　3、先概括后具体静态和动态描写相结合重叠词的运用运用比喻的修辞手法等

　　4、(1)b (2)b

　　5、略

　　(二)

　　1、略

　　2、答案不唯一，答出“老师对小道格拉斯的帮助和关爱”即可。

　　3、不但……而且

　　4、插叙点明中心

　　5、尽自己所能给予别人

　　6、略

　　六、略

　　【小学六年级语文听力材料】

　　人类的语言

　　语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事。可是仔细想想，实在是一件了不起的大事，正是因为跟吃饭、走路一样平常，人们才不去想它究竟是怎么回事儿。但是这三件事儿都是极不平常的，都是使人类不同于别的高等动物的特征。别的动物都吃生的，只有人类会烧熟了吃。别的动物，除了天上飞的河水里游的，走路都是让身体跟地面平行，有几条腿使几条腿，只有人类直起身子来用两条腿走路，把上肢解放出来干别的更重要的活儿。同样，别的动物的嘴只会吃东西，人类的嘴除了吃东西还会说话。

　　小学六年级语文上册期末试卷及答案 2

　　一、积累运用(36分)

　　1、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。(3分)

　　别墅(xù shù) 邮戳(chuō chōu) 差(chà chā )不多

　　摩(mó mā)平圈(quān juàn)养糯(luò nuò)米饭

　　2、看拼音,写词语。(5分)

　　suān jiǎn sī kōng jiàn guàn fěi tú zhēng róng

　　3、比一比，再组词。(3分)

　　籍( ) 衔( ) 枚( )

　　藉( ) 衍( ) 玫( )

　　4、在括号里填上合适的词语。(2分)

　　诚恳地( ) 反复地( ) ( )的态度 ( )的目光

　　5、补充词语。(4分)

　　标( )立( ) 发( )图( ) 实( )求( ) 各( )已( )

　　( )七八( ) 人声( )( ) ( )兵( )政依依( )( )

　　6、判断对错。对的打“√”，错的打“X”。(3分)

　　(1)“杂伴儿”“礼拜”“圣诞树”这三个词都没有错别字。 ( )

　　(2)“你真厉害啊，说起脏话来没人敢回应”中的“厉害”带有表扬的意思。( )

　　(3)“藤”字用部首查字法，先查部首“艹”，再查15笔。 ( )

　　7、把正确答案的序号写在相应的横线上。(4分)

　　①人非生而知之者，孰能无惑? ②守信是一项财宝，不应该随意虚掷。

　　③正直是道德之本。 ④山下兰芽短浸溪 ⑤潇潇暮雨子规啼

　　⑥江畔独步寻花 ⑦芙蓉楼送辛渐 ⑧甘瓜苦蒂，天下物无全美。

　　(1) ——马尔克斯《百年孤独》

　　(2) ，松间沙路净无泥。——苏轼《浣溪沙》

　　(3)洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《》

　　(4) ——《师说》

　　8、按要求改写句子。(5分)

　　(1)体会下面句子的表达方法，再仿写句子。(2分)

　　桂林山水的美景像一幅连绵不断的画卷。

　　(2)给下面的句子换个说法，意思不变。(1分)

　　敲门声惊醒了睡梦中的我。

　　(3)用恰当的关联词语把下面两个句子合成一句话。(1分)

　　大家语言不通。大家心里想的都一样。

　　(4)修改病句。(1分)

　　李明被评为“优秀少先队员”的光荣称号。

　　9、按课文内容和你的理解填空。(7分)

　　(1)我们这个队伍完全是，是。(《为人民服务》)

　　(2)在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。(《匆匆》)

　　(3) ，为狗爬出的洞敞开着。(《囚歌》)

　　(4)本学期，我们认识了勇于探索、为科学而献身的居里夫人，也认识了

　　的凡卡，还缅怀了的周恩来总理。

　　(5)你的朋友遇到不如意之事，终日以泪洗脸，你会用(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》里富有哲理的一句话“ ”来劝慰她。

　　二、综合性学习(5分)

　　1、你和同学一起编制的班级纪念册里包括了

　　等方面的内容。(2分)(请列出两至三个方面)

　　2、快毕业了，你为了表达对老师、同学或母校的依依不舍，做了些什么?(3分)(简单列出两点)

　　三、阅读感悟(25分)

　　(一)阅读《真理诞生于一百个问号之后》的片断，然后回答问题。(7分)

　　洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩(xuán)涡(wō)总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。

　　练习：

　　1、仔细读文，完成表格。(3分)

　　人物发现的现象产生的疑问得出的观点

　　谢皮罗教授

　　2、你能用上哪些词来形容上述片断中的谢皮罗教授?请写出两个：、。(1分)

　　3、抓住文中加点的词，结合片断内容，谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。(3分)

　　(二)阅读短文，完成后面的练习。(18分)

　　父亲的手

　　①父亲的手粗壮、有力，能不费力气地修剪果树。他这双手还能灵巧、精确地画一个正方形。这双手几乎能干一切活儿。然而，只在一件事上，这双手令人失望：它永远没学会写字字。

　　②父亲六岁时，开始在小学一年级读书。不知什么原因，父亲那淡色头发下面的脑袋怎么也装不进课上讲的数字或要背的课文。在学校才呆了几个月，我爷爷就领他回家了，让他留在农场干农活儿。

　　③父亲当过农场主、修路工和工厂工人。干活时，他那双手从未使他失望过。他脑子好使，有一股要干好活的超人意志。他曾在一家造船厂当管道安装工，安装巨型军舰里复杂、重要的零件。由于他工作劲头大、效率高，他的上司想提拔他。然而，由于他未能通过合格考试而落空了。他脑子里可以想像出通到船的关键部位的条条管道，他手指可以在蓝图上找出一条条线路，他能清楚地回忆出管道上的每一个拐角、转弯。但他却什么都写不出。

　　④一次，父亲到食品店买水果。晚饭后，他说：“(A)我给大家准备了一些意想不到的水果!”我听到他在厨房里撬铁皮罐头的声音。然后，厨房里一片寂静。我走到门口□看见他手拿着空罐头□嘟哝道□这上面的画太像梨子了□(B)他走出门，坐在屋外的.台阶上，默不作声。我看到罐头上写着“大白土豆罐头”。但是那上面画的的确像梨，难怪父亲把它当梨买来了。

　　⑤几年后，妈妈去世了。我劝父亲来和我们一起住，他不肯。他的身体越来越差了，因为轻微的心脏病发作，他常常住医院。老格林医生每星期都来给他进行治疗。医生给了他一瓶硝酸甘油片。万一他心脏病发作，让他把药片放在舌头底部。

　　⑥三个星期后，他心脏病发作与世长辞了。我一个人回来参加葬礼。格林医生很难过，并且觉得有点不可思议，因为如果父亲在病发时用了硝酸甘油片，大概还能等到急救医生的到来，但他在父亲身上却没找到这个药瓶。

　　⑦在举行葬礼的前一小时，我来到父亲的花园门口。一个邻居就在这儿发现了他。我感到十分悲痛，蹲下身，看着父亲生前劳动过的地方。我的手无目的地挖着泥土时，碰到一块砖头。这时，跳入我眼帘的是一只被扭歪、砸坏、摔进松土里的塑料药瓶。我手里拿着这瓶硝酸甘油片，眼前浮现出这样一幕情景：

　　。我感到极端痛苦，知道父亲至死也没能拧开这个药瓶，因为药瓶盖上写着“防止小孩拧开——按下去，左拧，拔”，目不识丁的父亲看不懂这一切。

　　尽管我知道这样做是完全不理智的，但我还是进城买了一支金笔和一本袖珍字典，在遗体告别时，把这两件东西放在他手里，这双曾经是温暖、灵巧、能干，但永远没学会写字的手。

　　练习：

　　1、在第④自然段的“□”处加上标点符号。(2分)

　　2、联系上下文，理解下列词语。(2分)

　　落空：

　　目不识丁：

　　3、第④段画“ ”的语句分别表现了父亲怎样的心情? (2分)

　　A： B：