2025小学毕业考试语文试卷

　　无论在学习或是工作中，我们需要用到试卷的情况非常的多，成绩的提高，最关键的是什么的呢，重要的是多做题目，多写试卷，总结知识点，你知道什么样的试卷才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的2025小学毕业考试语文试卷，仅供参考，希望能够帮助到大家。

2025小学毕业考试语文试卷

　　小学毕业考试语文试卷 1

　　一、看拼音写词语。

　　jǔ sàng yāo xié gōu lè kuí wú xún mì

　　二、把词语补充完整。

　　风雨同( ) 一( )不染 ( )券在握

　　刀( )斧砍不动( )色翩翩起( )

　　三、解释加粗字的意思。

　　1.贫者语于富者曰：________________________________________

　　2.但悲不见九州同：________________________________________

　　四、按要求写出你积累的诗句。

　　1.含有颜色的：

　　________________，________________。

　　2.表达友情的：

　　________________，________________。

　　五、“时间是什么?”不同的人会有不同的理解。读一读下面的句子，请你也写一句。

　　时间，是掌缝里的沙，一不小心，就全漏光了。

　　时间，是________________。

　　六、按原文填空。

　　1.哪里要开山，________________，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过________________，进行周密计算。

　　2.又誉其矛曰：“_________，_______。”或曰：“ ，， ?”

　　3.在这境界里，连骏马和大牛都有时候________________，好像________________草原的无限乐趣。

　　4.那天，他一定过得最幸福、________________，因为他感到他________________。

　　七、判断。正确的画“√”，错误的画“×”。

　　1.《两小儿辩日》《关尹子教射》这两篇课文在写法上有一个共同点：通过故事表明一个道理。( )

　　2.“就在这一转瞬间，你也许看到一间红瓦灰墙的小屋，月台上几根漆成淡蓝色的木栅栏，或者还有三五个人影。”这句话中，作者只用了几个数量词，就写出了小站“布置得很精心”这个特点。( )

　　3.“自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”这段话中的省略号说明：桑娜的想法在不断变化，思路是断断续续的。( )

　　八、根据课文内容填空。

　　1.“送牛奶的同志进门就夸‘好香’……赶到昙花开放的时候……就赠给朋友们一些……心里自然特别喜欢。”这段话主要是写________________的乐趣。

　　2.“(它)索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。”这段话描写了“我”和珍珠鸟________________的情景。

　　3.《理想的风筝》一文中，作者每叙述完刘老师的一件事，都要写一写________________，话虽不多，却都对刻画刘老师的形象起着重要的作用。

　　九、阅读短文，完成文后各题。

　　(一) 画中马

　　临清县有一个读书人崔秀才，生活很艰苦，屋子漏了也没有钱修理，于是想到山西去找做官的朋友帮忙。

　　一天，崔秀才发现院子里有一匹马，毛色黝黑而发亮，还有一点点匀称齐整的白色花纹，但尾巴明显的短了一小截，大概是被火烧断了。秀才决定骑那匹马去山西，于是给它配上马鞍动身了。

　　在路上，秀才发觉它原来是一匹好马，跑起来又快又稳，数百里的路一晃就过。最奇怪的是，那匹马既不吃草料，也不喝水，连秀才想放慢一点，让它休息一下，它也不愿意，总要风驰电掣地飞奔。

　　到了山西，城中的人见了秀才的马，都赞不绝口。消息传到晋王府，晋王素来爱马，便用八百两银子，买了那匹马。秀才拿了银子，心满意足地回家了。

　　过了几年，晋王派了一名士兵，骑着那匹马到临清县办点急事。当马经过崔秀才家附近时，突然一声长嘶，把马背上的士兵摔了下来，然后飞也似的跑进了秀才的邻居曾家。士兵去曾家找寻失马，但曾家上下都没见过有马走进来。士兵正想离去，突然发现墙上挂着一幅元代著名画家赵子昂画的《八骏图》，神形逼真。其中七匹马都是光着背脊，只有一匹却配了马鞍，马尾部分被檀香烧破了一个小洞。

　　(注：本文根据蒲松龄《聊斋志异》中的故事改编而成。)

　　1.认真阅读第3自然段，然后用两个恰当的四字词语，写出这匹马给你的印象。

　　________ ________

　　2.用“赞不绝口”造句。

　　________________________________________________________________________

　　3.那匹马的尾巴短了一截，文中哪句话说明了其中的原因?

　　4.你认为崔秀才卖给晋王的马去了哪里?

　　________________________________________________________________________

　　5.思考这个故事的真实性，想一想：作者写它的目的是什么?

　　①说明一匹马改变了一个人的命运。②说明奇迹就在我们身边。

　　③赞扬赵子昂画的马出神入化。④讽刺了晋王爱马却不识马。

　　⑤表达了作者渴望改变读书人穷苦生活的愿望。

　　(二)传递快乐的人

　　▲日本有个叫清水龟之助的邮差。每天他都一大早就出门，用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。

　　邮差是一份辛苦的工作，而且收入微薄(bó báo)，很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年，成为日本屈指可数的老邮差。

　　凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他，因为他每天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，也得到一份他带来的.由衷的快乐。

　　日本有一项国家级的奖项，叫“终身成就奖”。以前得到这个奖项的大都是“社会精英”，这一年政府却将其颁给了清水龟之助。有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是，在得知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法。很多人认为：经济界人士给民众带来富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐，而快乐是无法用金钱购买的。

　　▲在一次访谈中，记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份如此枯(躁燥噪)的工作。清水龟之助讲了一个故事：一个孩子随母亲到寺庙去进香，看到老和尚在洗鲜桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子，但母亲不让孩子伸手，并对老和尚说：“师父还是自己留着吧，这桃子若是给了他，你就少了一个!”老和尚听后便笑了：“我少吃一个桃子，但多了一个人吃桃的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中，飘然而去。

　　清水龟之助说，那个孩子就是他自己，从此以后，他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时，最初很苦恼，但他不想把自己的苦恼传染给别人，因此始终在工作时露出笑验。他看到那么多人在接到信件时露出微笑，那份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。

　　访谈播出后，那段精彩对话得到的好评如潮。人们后来就把清水龟之助称作“传递快乐的人”。

　　1.从文中的括号内，选择正确的读音或字。

　　2.文中哪个词语说明像清水龟之助这样的老邮差在日本很少见?

　　________________________________________________________________________

　　3.根据短文内容填空。

　　“______________”这句话对清水龟之助启发很大，从此，他知道了______________。

　　4.你认为清水龟之助为什么能获得“终身成就奖”?

　　________________________________________________________________________

　　5.短文已经用“▲”分成两段，请写出第一段的主要内容。

　　________________________________________________________________________

　　6.作为一篇写人的文章，第一段已经让我们了解了清水龟之助这个人物，作者所以还要写第二段，因为：________(填序号)。

　　①这次访谈很成功，获得的好评如潮。

　　②揭示了清水龟之助工作时始终都很快乐的原因。

　　③看一个人，不仅要看他怎么做，更重要的是看他怎么想。

　　④清水龟之助当邮差的时间很长。

　　十、作文。

　　1.读了《匆匆》(或《长歌行》)，你有什么想法?请写下来。

　　________________________________________________________________________

　　2.从下面的题目中任选一个，写一篇作文。

　　①题目：对手

　　②围绕“二十年后的手”这个内容，自拟题目，写一篇想像作文。

　　③题目：________________的故事

　　要求：写发生在自己生活中的故事。

　　小学毕业考试语文试卷 2

　　一、基础知识(36分)

　　1.根据拼音写句子。(7分)

　　Bǎo jiàn fēng cóng mó lì chū , méi huā xiāng zì kǔ hán lái

　　2.给加粗的字选择正确的读音(划去错的)(3分)

　　一唱一和 (hé hè) 深恶痛绝 (wù è) 挑拨离间 (tiāo tiǎo)

　　打折了腿 (zhé shé) 系好衣扣 (xì jì) 露出笑脸 (lù lòu)

　　3.结合语境解释下列句子中的“打”。 (4分)

　　①一枪打中目标。 ②去商店打一斤酒。

　　③打明天起我就要上学了。 ④妈妈给我打毛衣。

　　4.分别写出含有风、雨、日、月的古诗各一句。(4分)

　　①含有风的： ②含有雨的：

　　③含有日的： ④含有月的：

　　5.写出含有“虎”字的四个成语。(4分)

　　6.依照例句写一个句子。(2分)

　　例句：《水浒传》——鲁智深倒拔垂杨柳。

　　仿句：《西游记》——

　　7.在原句改正病句。(6分)

　　①成都的春天是一个百花盛开的城市。

　　②能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。

　　③会上展出了两千多年前的新近出土的珍贵文物。

　　二、阅读短文，完成文后作业题。(30分)

　　《创造月亮》

　　①唐传奇当中，有这么三个小故事，叫做《纸月》《取月》《留月》。《纸月》的故事是讲有一个人，能够剪个纸月亮照明;《取月》是说另一个人，能够把月亮拿下来放在自己怀里，没有月亮时照照;至于《取月》，是说第三个人，他能把月亮放在自己篮子里边，黑天的时候拿出来照照。

　　②我被这样的故事折服了。

　　③自然惊叹古人想得奇，想得妙，将一个围绕地球运行的冷冰冰的卫星想成了自我的襟袖之物;更慨叹那不知名的作者“创造月亮”的非凡立意。不由得想，能够作出如此想象的心，定然无比澄清清明。那神异的心壤，承接了一寸月辉，即可生出一万个月亮。

　　④叩问自己的心：你是不是经常犯“月亮缺乏症”?阴晦的日子，天上的月亮藏匿了，心中的月亮也跟着消亡。没有月亮的时候，光阴在身上过，竟有了鞭笞的痛感。“不是我在过日子，而是日子在过我”。我沮丧地对朋友说。回忆自己走在银辉中的模样，是那样的神清气爽，是那样的诗意盎然，是那样的海阔天空……但今天的手却是绝难伸进昨天——我够不着过去沐浴着月亮清辉的自己。行走在没有月亮的灰暗的日子里，我发现世界陡然缩小，小到只剩下了我和我的烦恼。

　　⑤我常常想，苦的.东西每每被我们的口拒绝，苦口的药，也聪明地穿起讨好人的糖衣服。苦，攻不破我们的嘴，便来攻我们的心了。而我们的心，是那样容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫败之苦、误解之苦……苦，在我们的心里奔突，如鱼得水，尤其是夜晚来临，只有枕头知道怀揣了诸多苦情的人是怎样地辗转难眠。白天被忽略的痛，此刻被无限放大，心淹在苦海里，无可逃遁。这时候月亮在哪里?天空没有月亮，心空呢?

　　⑥想没想过，剪个纸月亮给自己照明?

　　⑦创造一个月亮，其实是创造一个心情。痛苦来袭，我们习惯慨叹，习惯呼救，我们不知道，其实自我的救助往往来得更为便捷，更为有效。唐山大地震的时候，有个女孩掩埋在废墟下达八天之久，在那难熬的日日夜夜里，她不停地唱着一首一首的歌，开始是高声唱，后来是低声唱，最后是心里唱，她终于幸存下来。她不就是那个剪纸月亮给自己照明的人吗?劝慰着自己，鼓励着自己，向自己借光，偎在自己的怀里取暖，上帝也会殷勤地赶来成全。

　　⑧人的生命历程，说到底是心理历程。善于生活的人，定然有能力扫除心中的阴霾，给月亮一个升起的理由，给自己一个快乐的机缘。让我们揣着月朗月润的心情，走在生命绝佳的风景里。

　　1.给文中加点字注音。(6分)

　　慨叹( ) 阴晦( ) 藏匿( )

　　废墟( ) 逃遁( ) 诗意盎然( )

　　2.阅读一至三自然段，指出“我被这样的故事折服了”的原因。(6分)

　　3.第①段中的“纸月亮”是指

　　第⑥段中的“纸月亮”是指

　　4.联系全文，说说作者为什么要提倡“创造月亮”? (5分)

　　5.你如何理解作者说的面对痛苦“其实自我的救助往往来得更为便捷，更为有效。”这句话?结合你的生活体验谈谈感受。(9分)

　　三、写作(40分)

　　要求：先完成下面命题，再作文，500字以上。

　　命题：这件事至今让我 (自豪、兴奋、后悔、气愤……)