2016小学毕业考试语文试卷(人教版）

　　一、看拼音写词语。

2016小学毕业考试语文试卷(人教版）

　　 jǔ sàng yāo xié gōu lè kuí wú xún mì

　　二、把词语补充完整。

　　风雨同( ) 一( )不染 ( )券在握

　　刀( )斧砍不动( )色翩翩起( )

　　三、解释加粗字的意思。

　　1.贫者语于富者曰：________________________________________

　　2.但悲不见九州同：________________________________________

　　四、按要求写出你积累的诗句。

　　1.含有颜色的：

　　________________，________________。

　　2.表达友情的：

　　________________，________________。

　　五、“时间是什么?”不同的人会有不同的理解。读一读下面的句子，请你也写一句。

　　时间，是掌缝里的沙，一不小心，就全漏光了。

　　时间，是________________。

　　六、按原文填空。

　　1.哪里要开山，________________，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过________________，进行周密计算。

　　2.又誉其矛曰：“_________，_______。”或曰：“ ，， ?”

　　3.在这境界里，连骏马和大牛都有时候________________，好像________________草原的无限乐趣。

　　4.那天，他一定过得最幸福、________________，因为他感到他________________。

　　七、判断。正确的画“√”，错误的画“×”。

　　1.《两小儿辩日》《关尹子教射》这两篇课文在写法上有一个共同点：通过故事表明一个道理。( )

　　2.“就在这一转瞬间，你也许看到一间红瓦灰墙的小屋，月台上几根漆成淡蓝色的木栅栏，或者还有三五个人影。”这句话中，作者只用了几个数量词，就写出了小站“布置得很精心”这个特点。( )

　　3.“自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”这段话中的省略号说明：桑娜的想法在不断变化，思路是断断续续的。( )

　　八、根据课文内容填空。

　　1.“送牛奶的同志进门就夸‘好香’……赶到昙花开放的时候……就赠给朋友们一些……心里自然特别喜欢。”这段话主要是写________________的'乐趣。

　　2.“(它)索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。”这段话描写了“我”和珍珠鸟________________的情景。

　　3.《理想的风筝》一文中，作者每叙述完刘老师的一件事，都要写一写________________，话虽不多，却都对刻画刘老师的形象起着重要的作用。

　　九、阅读短文，完成文后各题。

　　(一) 画中马

　　临清县有一个读书人崔秀才，生活很艰苦，屋子漏了也没有钱修理，于是想到山西去找做官的朋友帮忙。

　　一天，崔秀才发现院子里有一匹马，毛色黝黑而发亮，还有一点点匀称齐整的白色花纹，但尾巴明显的短了一小截，大概是被火烧断了。秀才决定骑那匹马去山西，于是给它配上马鞍动身了。

　　在路上，秀才发觉它原来是一匹好马，跑起来又快又稳，数百里的路一晃就过。最奇怪的是，那匹马既不吃草料，也不喝水，连秀才想放慢一点，让它休息一下，它也不愿意，总要风驰电掣地飞奔。

　　到了山西，城中的人见了秀才的马，都赞不绝口。消息传到晋王府，晋王素来爱马，便用八百两银子，买了那匹马。秀才拿了银子，心满意足地回家了。

　　过了几年，晋王派了一名士兵，骑着那匹马到临清县办点急事。当马经过崔秀才家附近时，突然一声长嘶，把马背上的士兵摔了下来，然后飞也似的跑进了秀才的邻居曾家。士兵去曾家找寻失马，但曾家上下都没见过有马走进来。士兵正想离去，突然发现墙上挂着一幅元代著名画家赵子昂画的《八骏图》，神形逼真。其中七匹马都是光着背脊，只有一匹却配了马鞍，马尾部分被檀香烧破了一个小洞。

　　(注：本文根据蒲松龄《聊斋志异》中的故事改编而成。)

　　1.认真阅读第3自然段，然后用两个恰当的四字词语，写出这匹马给你的印象。

　　________ ________

　　2.用“赞不绝口”造句。

　　________________________________________________________________________

　　3.那匹马的尾巴短了一截，文中哪句话说明了其中的原因?

　　4.你认为崔秀才卖给晋王的马去了哪里?

　　________________________________________________________________________

　　5.思考这个故事的真实性，想一想：作者写它的目的是什么?

　　①说明一匹马改变了一个人的命运。②说明奇迹就在我们身边。

　　③赞扬赵子昂画的马出神入化。④讽刺了晋王爱马却不识马。

　　⑤表达了作者渴望改变读书人穷苦生活的愿望。

　　(二)传递快乐的人

　　▲日本有个叫清水龟之助的邮差。每天他都一大早就出门，用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。

　　邮差是一份辛苦的工作，而且收入微薄(bó báo)，很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年，成为日本屈指可数的老邮差。

　　凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他，因为他每天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，也得到一份他带来的由衷的快乐。

　　日本有一项国家级的奖项，叫“终身成就奖”。以前得到这个奖项的大都是“社会精英”，这一年政府却将其颁给了清水龟之助。有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是，在得知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法。很多人认为：经济界人士给民众带来富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐，而快乐是无法用金钱购买的。

　　▲在一次访谈中，记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份如此枯(躁燥噪)的工作。清水龟之助讲了一个故事：一个孩子随母亲到寺庙去进香，看到老和尚在洗鲜桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子，但母亲不让孩子伸手，并对老和尚说：“师父还是自己留着吧，这桃子若是给了他，你就少了一个!”老和尚听后便笑了：“我少吃一个桃子，但多了一个人吃桃的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中，飘然而去。

　　清水龟之助说，那个孩子就是他自己，从此以后，他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时，最初很苦恼，但他不想把自己的苦恼传染给别人，因此始终在工作时露出笑验。他看到那么多人在接到信件时露出微笑，那份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。

　　访谈播出后，那段精彩对话得到的好评如潮。人们后来就把清水龟之助称作“传递快乐的人”。

　　1.从文中的括号内，选择正确的读音或字。

　　2.文中哪个词语说明像清水龟之助这样的老邮差在日本很少见?

　　________________________________________________________________________

　　3.根据短文内容填空。

　　“______________”这句话对清水龟之助启发很大，从此，他知道了______________。

　　4.你认为清水龟之助为什么能获得“终身成就奖”?

　　________________________________________________________________________

　　5.短文已经用“▲”分成两段，请写出第一段的主要内容。

　　________________________________________________________________________

　　6.作为一篇写人的文章，第一段已经让我们了解了清水龟之助这个人物，作者所以还要写第二段，因为：________(填序号)。