人教版小学五年级语文下册期末试卷

　　在平平淡淡的日常中，我们都可能会接触到试卷，试卷是是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。你知道什么样的试卷才算得上好试卷吗？下面是小编为大家收集的人教版小学五年级语文下册期末试卷，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

人教版小学五年级语文下册期末试卷

　　小学五年级语文下册期末试卷 1

　　一、看拼音写词语 (5分)

　　xuàn rǎn dù jì páo xiào è hào wǔ rǔ

　　二、给带点字选择正确的读音打“√” (3分)

　　1、骆驼咀嚼(juè jiáo)的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼(juè jiáo )着。

　　2、敝(chǎng bì)人不胜惶恐，这不太宽敞(bì chǎng)的房间怎能让你在这暂时隐蔽(bì chǎng)呢?

　　三、下列各组词语中，没有错别字的一组是( )，并按要求写词语 (4分)

　　A.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄

　　B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气

　　C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山

　　按要求写成语：AABB ABCC ABAC

　　带“马”字成语：

　　四、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里(4分)

　　“ 5.12” 汶川大地震，使中华民族更( )。即使时间过去了100个小时，救援人员依然在( )的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在( )着。中华民族将迈着更加( )的步伐前进。

　　五、按要求，改写句子。(4分)

　　1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改成陈述句)

　　2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话。)

　　3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)

　　4.河南省的人口是我国最多的省份。(改病句)

　　六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。(7分)

　　1.一叶渔船两小童，。2. ，吾将上下而求索。

　　3.儿应声答曰：“ ”。

　　4.楼外青山，山外白云，云飞天外

　　5. ——生死之交。

　　6.果实的事业是，花的事业是，但还是让我在默默奉献的阴影里做。

　　7. 为我国四大古典名著，其中，《草船借箭》选自。

　　七、根据下面的情境写话(3分)

　　1.一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为。

　　2.东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休，你能替他们解释一下吗?

　　第二部分：阅读积累与运用。(30分)

　　一、阅读《桥》选段，回答下面的问题。(13分)

　　木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

　　竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

　　水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

　　老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗? 排到后面去!”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

　　木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。

　　五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。

　　1.“瞪”查音序应查( )，完整的音节是( )，查部首应查( )部，这个字共有多少画( )。(2分)

　　2.根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。(3分)

　　( )的队伍 ( )的洪水 ( )的老汉( )的'儿子 ( )的老太太 ( )的木桥

　　3.用“——”画出比喻句。用“~~~~”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处?(3分)

　　4.“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。”请发挥想像，你觉得老汉要喊些什么呢?(2分)

　　5.“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么?(3分)

　　(二)阅读短文，回答问题。(17分)

　　马和马驹

　　有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿阴。总之，那里具有幸福生活所需的一切。

　　小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。

　　这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我;这些三叶草没有香味;这里的水中带泥沙;我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话，除非我们离开这儿，不然，我就要死了。”

　　我亲爱的儿子既然有关你的生命他的父亲答道我们马上离开这儿父子俩立刻出发去寻找一个新家

　　马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安详地走着，在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。

　　天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。

　　老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到半夜，又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙去吃。

　　“啊!多么绝妙的美味啊!多么好的绿草呀!”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西?父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀!”

　　他这样说着说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头，非常羞愧。

　　老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言：享受太多，就会厌烦快乐;如果要得到幸福，就必须适度节制。”

　　1.给第四自然段的“ ”上加恰当的标点。(3分)

　　2.这篇短文主要讲什么?(2分)

　　3.下列四组词语中，意思相近的一组是( )。(2分)

　　A、赞美赞扬称赞赞歌夸奖 B、灵便灵活便利方便灵巧

　　C、愉快高兴快乐快活开心 D、温柔温暖温和暖和温度

　　4.小马驹为什么要离开那片美丽的草地?后来发生了什么事情?(3分)

　　5.除非我们离开这儿，不然我就要死了。(改变句子的说法，但意思不变)(2分)

　　6.老马带着孩子离开了家，他要做什么?(2分)

　　7.联系实际谈谈你如何理解“享受太多，就会厌烦快乐;如果要得到幸福，就必须适度节制。”这句格言的含义?(3分)

　　第三部分：习作。(40分)

　　一、小练笔(5分)

　　我国四大古典名著中一个个栩栩如生的人物，一定给你留下了深刻的印象。请选择其中一个好好介绍给大家，字数在50—100字左右。

　　二、习作(35分)

　　同学们，现在汶川灾区还有很多和我们同龄的小朋友，你想对他们说什么呢?你有什么打算呢?

　　要求：

　　1、可以围绕几个方面具体写，语句通顺，感情真挚。

　　2、文章以书信的格式来写。3、题目自拟。字数在500字左右。

　　小学五年级语文下册期末试卷 2

　　一、选出带点字的正确读音画“ ”线。（3分）

　　阻挠（náo ráo）勉强（qiǎnɡ qiánɡ）厌恶（wù è）

　　喷香（pēn pèn）称心（chèn chènɡ）倔强（jué juè）

　　二、看拼音写词语。（5分）

　　jùn qiào chún shú qīng miè hǔ p cán fèi

　　（）（）（）（）（）

　　三、按要求填空（2分）

　　“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（）部，除部首再查（）画；用音序查字法，应先找字母（）。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应选择第（）种解释。

　　四、在括号里填上恰当的字词。（11分）

　　1．（）急跳墙车水（）龙画（）添足

　　（）肠小道万（）更新声名（）藉

　　2．认真对成功正如马虎对（）

　　微笑对高兴正如流泪对（）

　　点头对同意正如摇头对（）

　　3．（）的表演飞快地（）发出（）

　　（）的湖面欢快地（）完成（）

　　（）的草地一遍一遍地（）增加（）

　　4．老师（）关心我们的学习，（）关心我们的生活。

　　李刚（）刻苦学习，（）成绩优秀。

　　[积累运用]

　　五、按要求写句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）

　　1．科学是改善人类生活最伟大的动力。

　　缩句：___________________________________________________________

　　2．清澈的溪水流向远方。

　　改写成拟人句：____________________________________________________

　　3．在困难面前，我们必须迎难而上。

　　改写成反问句：____________________________________________________

　　4．用“骄傲”的不同词义造句。

　　①（指不谦虚）___________________________________________________

　　②（指很自豪）___________________________________________________

　　5．写一句关于“爱国”的名人名言：

　　_________________________________________________________________

　　六、用修改符号修改病句：（3分）

　　1 .经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。

　　2．昨天中午刮了一天的风。

　　3．我们小队实施并制定了暑假计划。

　　七、补充下列句子。（6分）

　　1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。

　　2.______________________ ，两行清泪为思亲。

　　3.知不足者好学，_________________________。

　　八、根据学过的课文内容填空。（11分）

　　1. 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？

　　军需处长《》福勒《》贝多芬《》

　　诺贝尔《》孙膑《》

　　2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________……

　　[阅读理解]

　　九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。（2+1+2+3=8分）

　　“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

　　正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。

　　扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

　　1.写出孩子追赶猴子时的动词。

　　2.用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。

　　3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？

　　4.船长的........给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么？

　　十、阅读下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）

　　秘密

　　①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

　　②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

　　③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi b）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

　　④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的'时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”

　　⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的`秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

　　⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

　　1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“√” ）

　　菲薄：（1）微薄（指数量少、质量次）（2）瞧不起

　　2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（）。

　　A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义

　　C.只有一个同学对这件事有疑义

　　3.短文第（）和第（）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。

　　4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？

　　5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。

　　6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）

　　[语文实践]

　　十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。（4分）