2015年六年级上册第一单元测试题
一、看拼音写词语。(4分)
pīn bó duàn liàn yōu yǎ yǎnɡ zūn chǔ yōu
( ) ( ) ( ) ( )
zhé lǐ jī mǐn tánɡ huánɡ kuánɡ fēnɡ bào yǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字组词(4分)
chánɡ( ) kōnɡ( ) báo( ) qū( )
长 空 薄 曲
zhǎnɡ( ) kònɡ( ) bó( ) qǔ( )
三、按查字典的要求填空。(3分)
用音序查字法查“花”字，应先查音序( )(大写)，再查音节( )，用部首查字法，应先查( )部，再查( )画。字典中，“花”字的解释有几种：①植物器官;②形状像花的东西;③颜色或种类错杂的;④用来迷惑人的;⑤作战时受的外伤;⑥耗费。“雪花”中的“花”应取第( )种解释。请根据第⑥种解释用“花”组一个词( )。
四、在括号里填上不同的表示手的动作的词语。(4分)
( )手 ( )手 ( )手 ( )手
五、在括号里填上正确答案。(4分)
1、“勇敢 沉着 机智 武断 果断”这组词中不是一类的词是( )。
2、“中秋节 除夕 春节 重阳节 端午节”这些传统节日按时间先后排列，最后一个应该是( )。
3、“钢铁对坚硬”正如“棉花对( )”。
4、“不知所措”的“措”的意思是( )。
六、运用下面的词语写两句拟人句。(6分)
青松 白杨树 太湖 云彩 太阳 江水月亮 群山
1、
2、
阅读部分(32分)
一、回顾《匆匆》一课，按要求答题。(14分)
去的尽管去了 来的尽(jǐn jìn)管来着 去来的'中间 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭(挽 碗 惋)里过去;默默时，便从凝(ní nínɡ)然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便(伶伶怜怜 冷冷)俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。
1、给画线的句子补充标点符号。(2分)
2、用“√”选出文中括号里的正确读音。(2分)
3、划去句中括号里不正确的字词。(2分)
4、文中大量巧用了重叠词，请照例子仿写4个这样的词。(2分)
例：轻轻悄悄( ) ( ) ( ) ( )
5、作者描写日子来去匆匆，写得很具体，请联系自己的生活实际，仿文中画“ ”句子的写法写两句话。(2分)
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6、朗读这段话的感情基调是______。(豪迈，坚定，感慨)。(1分)
7、由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。(3分)
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二、阅读短文，完成练习。(18分)
一次，仪山禅师洗澡。
水太热了点，仪山让弟子打来冷水，倒进澡盆。
听师傅说，水的温度已经刚好，看见桶里还剩有冷水，做弟子的就随手倒掉了。
正在澡盆里的师傅眼看弟子倒掉剩水，不禁语重心长地说：“世界上的任何东西，不管是大是小，是多是少，是贵是贱，都各有各的用处，不要随便就浪费了。你刚才随手倒掉的剩水，不就可以浇灌花草树木吗?这样水得其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢?”
弟子受师傅这么一指点，从此便心有所悟，取法号为：“滴水和尚。”
1、给短文选择一个题目，用“√”标出。(2分)
(仪山禅师 滴水和尚 一举两得 万物皆有所用)
2、这个故事的起因是：
经过是：
结果是： (6分)
3、给短文分段，在文中用“‖”标出。(3分)
4、划出文中既是拟人句，又是反问句的句子。用“ ”标出。(1分)
5、文中划线中的“一举两得”，“一举”指：
“两得”指：
“何乐而不为”的意思是： (3分)
6、弟子心有“所悟”，他“悟”到了什么?( )(3分)
a、讲究节约，不要浪费一滴水。
b、万物都有用处，不要随便浪费掉。
c、要珍惜自己存在的价值。
d、法号应该取为“滴水和尚”
口语交际(5分)
按照提供的材料，补写出方方说的话，叙述要清楚，意思要完整。
打电话：
方方：
圆圆：“方方，我是圆圆。有事吗?”
方方：
圆圆：“噢，怎么回事?”
方方：
圆圆：“我找婷婷去，她会帮忙的。”
方方：
圆圆：“不客气，这是应该的。”
五、习作(30分)
从下面所提供的题目中选择一个，根据所给的提示，写一篇记叙文，字数不少于300。