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三年级下册语文第一单元测试题（通用9份）
无论是在学习还是在工作中，我们总免不了要接触或使用试题，借助试题可以更好地对被考核者的知识才能进行考察测验。你知道什么样的试题才是规范的吗？以下是小编为大家收集的三年级下册语文第一单元测试题，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级下册语文第一单元测试题8份 1
一、拼音。
1、拼音写词语。
bǐ yù shā tān píng fēng chóng dié tiě pí
________ ________ ________ ________ ________
qiáng shàng shuǐ gōu yǒng xiàn kě lián àn’ tān
________ ________ ________ ________ ________
2、给带点字注上拼音。
叠叠的浪【dié lěi】; 乳汁【rǔ yǔ】;
品尝【cháng cáng】; 演奏【rǎn yǎn】。
二、组词。
邻( ) 衬( ) 榆( ) 蜜( ) 欲( )
怜( ) 补( ) 喻( ) 密( ) 浴( )
三、补充完整下面含有“春”字的词语，再拿一个词语写一句话。
春色( )( ) 春回( )( ) 春满( )( )
春风( )( ) 春暖( )( ) 春意( )( )
四、选词填空。
A、涌 B、桶 C、捅
1、在杏树底下放一个水( )。
2、小像在股清泉从地底下( )出来似的。
3、他把窗纸( )了一个大窟窿。
A、平静 B、宁静
4、一丝风也没有，水面很( )。
5、自习课上，教室里很( )，同学们都在认真地写作业。
五、写出下列句子所用的修辞手法。
1、粗笛的声音浑厚，“呜呜”的像牛吼。( )
2、风一吹，水花四散，如烟、如雾、如尘。( )
3、整片森林就像一座音乐厅。( )
4、柳树的长发披散开来，自由自在地淋浴在春风里。( )
5、春天听到了雨的鼓声，醒来了。( )
六、重新排列错乱的句子。
( )第一片如果入口欲化，第二片一定稍稍提醒你仔细咀嚼。
( )折下一枝，像吃糖葫芦一样吃下去，那滋味真美妙!
( )榆钱非常好吃。
( )第三第四片呢，你能尝到露水与榆钱混合后的甜美，尝到土地的芬芳。
( )清晨，露水还浸润着榆钱的时候，它们亮晶晶、绿莹莹的，真像一串串晶莹的玉荚。
( )榆钱是榆树的`奉献。
七、读下面的每一组句子，想一想有什么不同，再用带//词语写一句话。
1、风一吹，水花到处飞舞。
风一吹， 水花四溅，如//烟，如//雾，如//尘。
________________________________________
2、雨点落下来，发出的声音好听极了。
雨点落下来，发出各种声音，整片树林仿佛//成了一座音乐厅。
________________________________________
3、雨丝细细的，秘密的，随风飘洒，如同//轻轻地把种子撒在大地上。
春风轻轻的，________的，________，如同________________。
八、根据课文内容填空。
1、 竹外桃花三两枝，________________。(惠崇《 》)
2、 春色满园关不住，________________。(叶绍翁《 》)
3、这般景象无法比喻，________________。(叶圣陶《 》)
4、我仰着脸，让雨打在我的脸上;我伸出舌头，品尝一下这________，________，________呢!
九、短文阅读。
真正的春天到了。
早晨，灿烂的太阳收起来了，迅速地吞噬了水面上薄薄的浮冰。温暖的空气随着从苏生的地面上升起来的蒸汽而颤动着。各年的老草和刚出土的嫩草一片葱绿，绣球花、醋栗和黏稠的桦树都生机盎(àng)然地萌芽了。布满金黄色花朵的柳枝上，一只蜜蜂嗡嗡地飞来飞去。看不见的云雀在天鹅绒一般的田野上空，在盖满冰块的留茬上空唱歌;凤头麦鸡在积满黄褐色塘水的洼地和沼地上哀鸣;鹤和雁发出春天的欢呼，高高地在上空飞过。牧场上，脱毛还没有长好的牲口嚎叫起来;弯腿的羊羔在咩咩叫着的掉了毛的母羊周围欢蹦乱跳;活泼的孩子在留有赤脚印迹的刚干的村路上奔跑;从池塘旁边传来洗衣妇快乐的谈话;家家院子里扬起农民修理犁耙的斧声。
真正的春天到来了。
1、选择短文中的一句话作为题目。
2、在括号里填上合适的词语。
( )的浮冰 ( )的孩子
( )的太阳 ( )的谈话
3、补充完整词语。
欢( )乱( ) 生机( )( )
4、写出文中表示色彩的词语。
5、短文从天气、( )、( )和人四个方面描写春天的到来。
6、文中共描写多少种动物和植物?写下来。
植物：________________________________________
动物：________________________________________
7、文中描写的是什么时间的景象?
十、写一种你熟悉的在春天开放的花，抓住它的特点，注意观察的顺序。
三年级下册语文第一单元测试题8份 2
一、看拼音，写词语。（12分）
yǎnzòuqīngtíngjùlǒngliánpeng
（）（）（）（）
lüèguòzēngtiānwànzǐqiānhóng
（）（）（）
āiāijǐjǐpiānpiānqǐwǔ
（）（）
二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。（8分）
凑成（chòucòu）嫩叶（nèngnèn）几痕细线（hénhéng）
绿丝绦（tiāotāo）花骨朵（gūgǔ）一幅画（fúfù）
一转眼（zhuǎnzhuàn）裁出（cáichái）
三、给多音字组词。（6分）
shì（）zhuàn（）quān（）
似转圈
sì（）zhuǎn（）juàn（）
fú（）xíng（）hǎo（）
佛行好
fó（）háng（）hào（）
四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（6分）
（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴
（）的燕子（）的森林（）的赞歌
五、我会组词。（8分）
燕（）泳（）裁（）掠（）
艳（）咏（）栽（）惊（）
沾（）蜻（）连（）壮（）
粘（）晴（）莲（）妆（）
六、找伙伴（连一连）。（8分）
一支羽毛一阵金光
一身翅膀一束微风
一队歌曲一串美景
一眼清泉一处珍珠
七、我来背写古诗。（8分）
咏柳
八、阅读。（19分）
（一）读下面的一段话，完成后面的练习。（10分）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.照样子，写一写。（2分）
挨挨挤挤__________________
2.读课文，填一填。（3分）
刚开的荷花：_______________________________________________
全开的荷花：_______________________________________________
含苞欲放的荷花：___________________________________________
3.用“_____”画出文中的比喻句。（2分）
4.课文写白荷花时，用上了“有的……有的……有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3分）
大扫除开始了，同学们有的____________________，有的___________________，有的__________________________。
（二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。（9分）
________________
啊，福海真美呀！
湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石;湖水平静极了，像一面光亮的明镜;湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠;湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的`山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。
群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁;微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。
福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。
1.给这篇短文加上一个合适的题目。（1分）
2.写出下列词语的近义词。（2分）
环绕艳丽
3.作者把福海，先写了湖水的三个特点：、、，并把它分别比作、、。然后写了像个大托盘的和好似珍珠的，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。（4分）
4.把你认为写得最美的句子摘抄下来。（2分）
九、我爱习作。（25分）
你的家乡一定有优美的风景吧？请选择家乡的一处景物写下来。写的时候要按一定顺序抓住景物的特点，同时展开丰富的想像。相信经过你的描述，你的家乡一定会吸引许多人参观、游览。
三年级下册语文第一单元测试题8份 3
积累与运用（40分）
一、拼一拼，写一写（7分）
yànjùzēngyàngzàn
（）子（）拢（）添荡（）（）歌
fujùqiàoliánpengqīngtnglüè
仿（）（）（）（）（）过
二、比一比，再组词（6分）
圈（）蹈（）沾（）
倦（）稻（）站（）
咏（）偏（）庭（）
泳（）翩（）蜓（）
三、在括号里填上恰当的词语（9分）
（）的细雨（）的春天（）的天空（）的衣裳（）的泉水（）的珍珠（）的树叶（）的羽毛（）的莲蓬
四、把下列词语补充完整，然后写出三个课后收集到的类似的词语（9分）
群（）吐艳（）（）葱葱
旭日（）（）（）阳（）下
崇（）俊（）（）崖峭（）
五、先比一比，然后选择恰当的词语填空（4分）
宽敞宽阔
1.人民大会堂的每个会议厅都很（）
2.汽车在（）的公路上穿梭似的来来往往。
飘荡飘扬
1.五星红旗迎着晨风（）。
2.校园的上空（）着小朋友们愉快的歌声。
六、默写古诗《咏柳》，不要默错字哦！（5分）
读积累与运用（30分）
一、阅读《荷花》片段，回答问题。（14分）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
1.这些片段写得很美，请把你最喜欢的一个句子摘抄下来。（2分）
2.把你最喜欢的一句比喻句用“——”划下来。（2分）
3.成语“”说明了“我”的动作很优美。（1分）
4.请用“有的……有的……有的……”写一段话。（3分）
5.如果你也变成了一朵荷花，又会有什么动物来告诉你什么呢？（3分）
6.请你对着这美丽动人的荷花，说说赞美它的话吧。（3分）
二、阅读《我爱漓江》，回答问题。（16分）
我爱漓江
我的故乡在漓江，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的.春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催（chuī cuī）开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。
夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江上划（huáhuà）船，有的玩水球……漓江洗去了人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。
秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩，那两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨……
冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑橘已挂满了累累（lěilèi）果实，人们正在紧张地收获。
漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定把漓江建设得更加美好。
1.用“——”划出带点字正确的读音。（3分）
2.在文中找出下列词语的近义词。（2分）装扮——（）劳累——（）
3.短文按的顺序，写了漓江、、 、的美景。（6分）
4.漓江的四季真美，如果你想到漓江去旅游，你会选择哪个季节去？为什么？（3分）
5.每一处美丽的风景，都离不开人们的保护，你会怎样保护我们长安的莲花山呢？（2）
三年级下册语文第一单元测试题8份 4
一、看拼音写词语。
jia shi bao ku pu xie yong chui bu xiu long zhao zhe dang qi yi liu lian wang fan
二、多音字组词。
似{si( )
shi( ) 系{xi( )
ji( ) 行{xing( )
hang( ) 都{du( )
dou( ) 折{zhe( )
she( ) 曲{qu( )
qu( )
三、你知道下列简称指的是哪些省、市、自治区吗?
蒙( ) 冀( ) 苏( ) 京( ) 鲁( ) 晋( ) 渝( ) 闽( ) 黔( ) 鄂( )
四、在括号内填上合适的字。
( )回( )转 ( )出( )没 若( )若( ) 云( )雾( ) ( )( )欲仙 ( )( )棋布 曲折( )( ) ( )( )起伏
请选择其中一个词语造句：
_____________________________________
五、选词填空。
创造 发明
1、是谁( )了这人间奇迹?
奇怪 奇妙
2、在万花筒里，我们会看到一个( )的世界。
飘荡 漂浮
3、一匹四蹄生风的白马，还没等你看清楚，它又变成了( )在北冰洋的一座冰山。
挥舞 挥动
4、浪花仿佛是欢迎的人群在( )着花束。
六、修改病句。
1、植树节那天，兴致勃勃地参加了植物活动。()
2、我们要勤俭节约的好习惯。()
3、汽车在辽阔的公路上奔驰着。()
4、他一个人把教室打扫得整整齐齐。()
七、把不完整的句子补充完整，写在横线上并加上标点。
1、连绵起伏 ()
2、闻到一股荷花的清香 ()
3、远处的轮船随着波浪 ()
八、整理句子，标上序号。
( )鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌中徐徐升起了。
( )早晨，阳光灿烂，蓝天上飘着朵朵白云。
( )我目不转晴地注视着迎风飘扬的五星红旗。
( )我们在操场上排好整齐的队伍，举行升旗仪式。
( )国旗啊，国旗!你是国家的骄傲，我们要努力学习，长大为你争光。
九、读了《庐山云雾》《美丽的南沙群岛》这两篇课文，相信其中的迷人景象和丰富的资源深深吸引了你，请你选择其中的一个语段默写下来。
_____________________________________
_____________________________________
十、阅读短文，完成练习。
绿竹林是美丽的。夜晚胶( jiao)洁的明月映照竹林，撒下一地月光、竹影。清晨，阳光亲切地扶摸着竹林，那一棵棵晶莹透亮的水珠，仿佛是一只只美丽的眼睛。绿竹林在晨光的沐(mu)浴(yu)下茁(zhuo)壮(zhuang)成长。中午，是绿竹林最热闹的时候，可爱的金龟子开始演唱它那动人的歌曲;蟋(xi)蟀(shuai)竖起翅膀，弹起了琴;蚂蚁身着油黑发亮的礼服翩(pian)翩(pian)起舞…… 绿竹林也跟着节奏，轻轻摇摆，不时发出“沙沙”的'响声，这一切构(gou)成了一首美妙的《竹林交响曲》。
1、联系上下文，写出下列词语的近义词。
仿佛——( ) 摇摆——( )
成长——( ) 动人——( )
2、这段话围绕哪一句话写的?请在相关的句子画上横线。
_____________________________________
3、短文围绕着绿竹林，分别描写了什么?
_____________________________________
4、将你喜欢的语句抄写在下面的横线上。
_____________________________________
5、阅读了短文，请你以“ 是美丽的”为总起句写一段话。要求内容具体，标点正确，书写端正。(提示：横线上可以填写“园林、街道、校园、小镇……”)
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
三年级下册语文第一单元测试题8份 5
一、我来猜一猜。
1.一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。(打一植物)( )
2.小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀，屋子造在房梁上，捕捉蚊子本领高。(打一鸟)( )
二、我来拼一拼。
piānpiānqǐwǔyīshang
1.一阵微风吹来，我就( )，雪白的( )随风舞动。
héhuāwǔdǎo
2.池塘里，( )仙子跳起了欢快的( )。
yīnfúyǎnzòuzàngē
3.停着的燕子成了( )，谱成了一支正待()的春天的( )。
三、我来选一选。
幅对束串颗眼
一()珍珠一()钥匙一()清泉
一()鲜花一()翅膀一()画卷
四、我来写一写。
动静(由反义词组成的词语)：_________、_________、_________
姹紫嫣红(写花草的词语)：_________、_________、_________
万紫千红(带有数字的词语)：_________、_________、_________
五、我能根据课文内容填空。
1.“人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。”用《春日》中的诗句___________________________可以表达这一意思。
2.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”出自唐代诗人_______的古诗《》，“剪刀”指________，这两句的意思是：_______________________。
3.燕子活泼机灵，有一身__________的羽毛，一对__________的翅膀，还有_________的尾巴。
4.“如果把眼前的一池荷花看作一天幅活的画，那画家的本领可真了不起。”这句话中的“画家”是指_________，句子表达了__________________________。
六、我能选词语填进句子里。
偶尔偶然
1.有的横掠过湖面，尾尖()沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去。
2.一个()的机会，我和我的启蒙老师相遇了。
如果……就……一……就……
3.星期天，我们去公园玩，()进门()闻到一股清香。
4.()有时间，我们()多看看课外书吧!
七、读读下面的句子，再用带点的词写一句话。
1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的.大圆盘。
……像……________________________________________________。
2.白荷花在这些大圆盘之间冒了出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
……有的……有的……有的……______________________________________
八、阅读短文，回答问题。
______________
古诗中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
看啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重。风雨袭来，他们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我的保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可去热清火;作为特别的包装材料，荷叶不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏，用荷叶煮成的粥，碧绿清香，清爽可口……
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它()默默地工作，默默地战斗。
荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。()，我更爱荷叶。
1.我能给短文加个合适的题目。
2.在括号里填上词语，使句子的意思完整。
3.用波浪线画出一个承上启下的过渡句。
4.下面是对“荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶”这句话的理解，我认为第_____种是正确的。
①荷花不值得赞美。
②我只爱荷叶，不爱荷花。
③荷花值得赞美，但是荷叶更值得赞美。
5.短文中，作者借荷叶赞美了什么精神?
____________________________________________________________。
九、习作：
小朋友，学了这组课文，你一定感受到祖国的壮丽与神奇吧?你的家乡也有一些比较有特色的景物，比如：泉水、古树、小溪……请你选一处景物，先认真观察它有什么特点，再按一定的顺序写下来吧，要表达出热爱家乡的情感哦!
参考答案：
一、1.荷花2.燕子
二、1.翩翩起舞衣裳2.荷花舞蹈3.音符演奏赞歌
三、颗串眼束对幅
四、得失进退呼吸;群芳吐艳落英缤纷郁郁葱葱;万水千山成千上万千方百计
五、1.等闲识得东风面，万紫千红总是春。2.贺知章咏柳春风这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的?原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!3.乌黑光亮俊俏轻快剪刀似4.大自然作者对美妙神奇的大自然由衷的赞叹。
六、1.偶尔2.偶然3.一……就……4.如果……就……
七、(略)
1.我爱荷叶2.总是;所以3.荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。4.③5.赞美了那种不争名夺利，默默奉献的精神。
芳草地(略)
三年级下册语文第一单元测试题8份 6
一、看拼音，写词语。(11分)
lián péng
chēnɡ zàn
yuán ɡù
yā què
wú shēng
luǒ lù
fán zhí
yóu yù
pò bú
jí dài
二、给句中加点字选择正确的读音。(4分)
1、老师的教诲(huǐ huì )牢牢地印在了我的心中。
2、太阳差(chā chà)不多要下山的时候我才回到家中。
3、那人围着羊圈(quān juàn)走了一圈(quān juàn)，发现有一处破了个大洞。
4、我久久地凝(níng líng)视着手中的五星红旗。
5、人们用长江的水来灌溉(kài ɡài)农田。
6、气温骤(zòu zhòu )然降(jiàng xiáng)到了零度以下，不少燕子冻死了。
三、选字填空。(6分)
1、炼 练
冶( ) 训( ) 锻( )
2、州 洲
亚( ) 广( ) 神( )
3、慕 幕
夜( ) 羡( ) ( )布
4、仿 访
( )照 ( )佛 采( )
四、按要求补充词语，再照样子写一个。(12分)
1、带有反义词
( )口( )声 ( )惊( )怪
2、带有数字
( )面( )方 万( )千( )
3、 AABC
( )( )不舍 ( )( )大火
4、 ABB
红( )( ) 轰( )( )
五、照样子按要求改写句子。(4分)
1、 我们怎么能向妈妈索取报酬呢?(把反问句改成陈述句。)
我们不能向妈妈索取报酬。
地球上植物的生长怎么能离开太阳呢?
_____________________________________
2.外祖母去世后我无法解除自己的忧伤。(找到句子中的错误，再改过来。)
外祖母去世后我无法排除自己的忧伤。
听了老师的话，教室里霎时间沉静了下来。
_____________________________________
六、按课文内容填空。(8分)
1.端午节，我们会吃粽子，而七夕节，人们会做什么呢?诗人林杰在《乞巧》这首诗中告诉了我们：“_______，______。”
2.古人的诗句里不但藏着有意思的习俗，还藏着不少有用的道理了。比如：“少壮不努力，______。”这句诗就在提醒我们要_____时间。
3.古人创作的歇后语也充满趣味，本期令你印象最深刻的一个歇后语是：“_______”。
4.本期我们在《太阳》这篇说明文里知道了“没有太阳，就没有我们这个______的世界。”还在《太阳是大家的》这篇诗歌里知道了“一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上______，她把小树往高处______;她 着小朋友在海边戏水，看他们______起欢乐的浪花……”
七、阅读短文，完成练习(25分)
高尔基和他的儿子
①高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的'儿子。
②有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
③高尔基的儿子只有10岁，还没有锄头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。
④春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
⑤傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，情不自禁地笑了。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊!
⑥不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信，信里说：“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多少愉快呀!那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”
1.联系上下文，解释下列词语在文中的意思。(4分)
探望—________________________
情不自禁—____________________
2.仔细读文，再按课文内容填空，初步了解文章的主要内容。(7分)
本文主要讲了伟大的作家高尔基 自己的儿子。有一年，他在意大利小岛上休养，10岁的儿子来_________他时，顾不上休息，就忙着________花草。春天到了， 全开了，他坐在院子里________着，情不自禁地笑了。不久，儿子收到了父亲的信，上面告诉儿子________永远比________。
3.文中哪句话具体写了儿子种的花开放后的样子，请用“——”勾出来。(2分)
4.细读文章，再选择正确的答案，把序号填在下面的括号里。(2分)
高尔基情不自禁地笑了根本原因是( )
A、因为儿子种的花全开了，开得很美。
B、因为盛开的花朵像儿子红扑扑的脸庞。
C、因为儿子虽然回去了，却留下了美好的东西——鲜花，让人愉快。
5.仔细品读下面的句子，回答后面的问题。(7分)
(1)瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊!
这是一个比喻句，把_________比作了________。这样既能让我们感受到花朵开得________，还能感受到高尔基________之情。
(2)“你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”( 联系上文我们知道“给”在文中具体指的是儿子做了什么?)
_____________________________________
6.儿子看到父亲的信后，他会想些什么呢?请写一写。(3分)
_____________________________________
八、习作。(30分)
父母、爷爷、妈妈、兄弟姐妹……这些亲人和我们相处时间最长，我们对他们也最熟悉。现在请大家回忆回忆和亲人相处的一个或两个片断，这片断或许是令你快乐的，或许是令你难过的，或许是令你感动的，也或许是……总之，它一定是令你印象深刻的。想好以后，再把它记下来。
要求：1.题目自拟。 2.能把和亲人之间发生的事情写清楚。3.做到语句通顺，字迹工整。 4、字数不少于250字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
三年级下册语文第一单元测试题8份 7
一、看拼音写词语(15分)
衬衫叮嘱教诲昂首挺胸
惋惜威武痕迹和颜悦色每字1.5分，共15分。
书写不规范酌情扣分。
二、组词(8分)答案略。
每词1分，有错字不给分，共8分。
三、给下面句子中的“干”字选择恰当的解释，把序号写在括号里(8分)
1.地上的'水晒干了。(①)
2.你怎么喜欢干笑?(④)
3.特务不懂俄语，只好干着急。(②)
4.我明天把这件衣服送去干洗一次。(③)每小题2分，共8分。
四、在( )里填上合适的词语(8分)
答案略
每空1分，共8分。
五、选词填空
1.注视2.审视1.严肃2.严格
1.激烈2.强烈每空3分，共18分。
六、用修改符号修改病句。(12分)
1.“做到”改为“养成”。2.加一个主语，如“我”“同学们”等。3.“各种各样的”和“摆着”交换位置。4.去掉“经常”或“有时”每句3分，共12分。
七、默写古诗《咏柳》(7分)
答案略。每句1.5分，作者1分，句中有错字不给分。
八、排列顺序，把序号写在括号里。(6分)
(3)(6)(1)(5)(2)(4)每空1分，共6分。
九、阅读短文，按要求做
1.答案略。
2.，：“，!”
3.(3)懂得了怎样做人。(√)
4.尊老爱幼______1.每空1分，
2.每空1分，
3.题4分
4.题3分
三年级下册语文第一单元测试题8份 8
一、我能看拼音，写词语。
sāo yǎnɡ
ké sòu
bān zhù
zhèng fǔ
jǐnɡ chá
qiáo cuì
hú tú
xùn sù
二、把下面成语、诗句补充完整。
争先（ ）后 南辕北（ ） （ ）舟求剑 当之无（ ） （ ）然有序 提心（ ）胆 名不（ ）传 （ ）疲力尽
不知细叶谁裁出，______________。
窗含西岭千秋雪，______________。
日出江花红胜火，______________。
柳色黄金嫩，__________________。
三、查字典。
“毫”字用音序查字法应查大写字母____，用部首查字法应先查部首____，再查____画。“毫”字在字典里有这几种解释：1长而尖的毛；2秤上用手提的提绳；3计量单位名称；4数量极少，一点。“毫不手忙脚乱”的“毫”字应取第___种解释；“分毫不少”的“毫”应取第___种解释。
四、给下列多音字组词。
{
将jiānɡ（ ）
将jiànɡ（ ）
{
传chuán（ ）
传zhuàn（ ）
{
藏cánɡ（ ）
藏zànɡ（ ）
五、组词。
{
郊（ ）
效（ ）
{
烂（ ）
栏（ ）
{
妨（ ）
仿（ ）
{
棒（ ）
捧（ ）
{
载（ ）
栽（ ）
{
要（ ）
耍（ ）
{
狠（ ）
恨（ ）
{
噪（ ）
操（ ）
六、选词填空。
凶猛 猛烈
1.台风马上就要登陆，风一阵（ ）地刮着。
2.狮子是一种（ ）的动物。
不是¨¨¨而是¨¨¨ 即使¨¨¨也¨¨¨ 只要¨¨¨¨就 ¨¨¨ 因为¨¨¨所以¨¨¨
3.（ ）我违反纪律了，（ ）老师批评了我。
4.（ ）你经过辛勤的劳动，（ ）能享受到成功的喜悦。
5.这本书（ ）从书店买的，（ ）在图书馆借的`。
6.（ ）条件很艰苦，解放军战士（ ）始终坚守岗位。
七、按要求写句子。
1.在括号里填上合适的词，使句子更具体。
（ ）的田野上生长着（ ）的麦苗。
2.把下面句子改为比喻句和拟人句。
水面很平静。
改为比喻句：___________________
河水哗哗地向前流着。
改为拟人句：___________________
3.改为“把”字句和“被”字句。
于连用尿浇熄了导火线上的火花。
改为“把”字句：_________________
改为“被”字句：_________________
八、修改病句。
1.印刷术是我国的四大发明。
2.老师布置的作业，我差不多基本做完了。
3.他养成了睡前刷牙。
九、判断下列说法是否正确，对的打勾，错的对叉。
1.“一条小溪，一只云雀，一道彩虹”这种说法是对的。（ ）
2.“公园里真好玩。”一句的标点符号有错误。（ ）
3.“三人行，必有我师”是孔子说的。（ ）
4.《绝句》的作者是唐朝诗人贺知章。（ ）
5.“院子里静悄悄的，好像什么事也没有发生过。”是个比喻句。（ ）
6.“汉族，壮族，回族，民族”都是同一类词。（ ）
7.“冬天对严寒”正如“夏天对酷暑”。（ ）
十、作文
从下面各组事物中，选出一组，想像这些事物之间会发生什么事，编一个童话故事，自己定一个题目。
1.小兔子 小猴 大象 大灰狼
2.大脑 手 脚 嘴
_____________________________________
______________________________________
_____________________________________
_____________________________________
三年级下册语文第一单元测试题8份 9
(一)我会看拼音写词语。(10分)
qiāo mén qīng cuì nèn lǜ zhǎn dīng jié tiě
cè yàn qū zhú pào mò jīng pí lì jié
(二)我会在带点字的正确读音下面画。(4分)
1、我去看(kān kàn)那儿的贝壳,你帮我看(kān kàn)着衣服。
2、湖面上漂( piāo piào )着漂( piāo piào )亮的荷花。
(三)我会比一比，再组成词语。(4分)
隐( ) 醉( ) 挺( ) 商( )
稳( ) 酒( ) 延( ) 摘( )
(四)我会，辩字义。(4分)
益用部首查字法应先查( )部，再查( )画;用音序查字法应先查音序( )，再查音节( )。益的意思有：①好处;②有益的;③增加;④更加。给下列词语中的益选择合适的意思(填序号)。
①受益无穷 ( ) ②延年益寿 ( )
③良师益友 ( ) ④精益求精 ( )
(五)我会选词填空。(4)
虽然但 因为所以
1.( )伦纳德老师对我说了八个字，( )改变了我对人生的看法。
2.( )明天还会有新的太阳，( )永远不会有今天的太阳了。
增 添 增 强
3.神舟九号的成功发射，大大( )我国航天科技的实力。
4.这个调皮鬼，给我们( )了不少乐趣。
(六)我会按要求写句子。(6分)
1.小姑娘在拾贝壳。(把句子写得更具体)(2分)
2、大风刮断了树枝。 →树枝被大风刮断了。(换个说法)(2分)
空姐的十二次微笑深深打动了乘客。
3、我会照样子写比喻句。(2分)
雨点落下来，发出各种声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。
(七)我会判断。在正确的说法后面划上∨，错误的后面划上×。(4分)
1.张衡是唐朝科学家，他发明了测定地震方位的地动仪。 ( )
2.林清玄和时间赛跑的真正含义是在相同的时间里做更多有意义的事。 ( )
3《翠鸟》是按照从上到下的顺序写翠鸟外形的。 ( )
4.《刻舟求剑》这个寓言故事告诉我们事情是一成不变的，只需用原来的眼光看事情就可以了。 ( )
得分 评卷人
二、积累运用 (18分)
(一)课文精彩再现 (6分)
1.缤纷的彩蝶舞姿 ，采花的蜂儿歌声嘤嘤; 的小河
着腰肢， 的炊烟袅袅地上升。《山村的早晨》
2.这般景象没法 ，千丈青山 。《瀑布》
(二)古诗经典赏析 (6分)
春天，在诗人的笔下充满了迷人的魅力。苏轼用竹外桃花三两枝，
描绘了惠崇画中的美景;叶绍翁更是以 ，一枝红杏出墙来赞美了春天的美好;《乡村四月》里， ，子规声里雨如烟则是一幅恬(tian)静的乡村春色图。读着这些诗句，让我们更加热爱美丽的自然。
(三)积累拓展运用(6分)
1.此起彼伏(含反义词)：
2. 勤学早，白发方悔 。《劝学》
3.不积跬步， ;不积小流， 。
《荀子》
得分 评卷人
三、阅读平台(14分)
(一)课内阅读 (8分)
卢沟桥设计科学，造型美观。它全长266.5米，由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。石拱之间有石桥墩，把11个桥拱连成一个整体，所以叫连拱桥。以前永定河发大水时水势很猛，两岸河堤常被冲毁，但是这座连拱桥却完好无损。桥宽约7.5米，桥面平坦，几乎与河面平行。桥面用石板铺成，两侧有石栏、石柱，石柱上面有精刻的石狮，共501个。这
些石狮形态各异：有的母子相抱，有的互相戏耍，有的像在听流水声，有的像在检阅桥上的车马真是千姿百态，栩栩如生。桥东
的碑亭内立着一块汉白玉碑，上面刻着清朝乾隆皇帝题的卢沟晓月四个大字，为燕京八景之一。
1.本段是围绕 这句话来写的，先写卢沟桥 ，后写卢沟桥 。(3分)
2.请用画出文中写石拱桥叫连拱桥原因的`句子。(1分)
3.石狮的形态可以用 、 这两个成语来形容。(在文中找)(2分)
4.用文中带点的词仿写句子。(2分)
(二)课外阅读(6分)
葡萄种在坎儿井和沟渠两侧，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了成熟的季节，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1.用勾画出描写葡萄颜色的词语，并再写出两个表示颜色的词语： 、 。(2分)
2. 联系上下文，五光十色的意思是说葡萄的颜色 。(1分)
3. 用～～划出描写维吾尔族老乡热情好客的句子。(1分)
4. 用简洁的语言写出这个自然段的主要内容。(2分)
四、笔下生辉(30分)
生活因为有了梦想而更精彩。有的同学梦想变成一只小鸟，有的同学梦想成为发明家，有的同学梦想成为音乐家你的梦想是什么?请写出来我们一起分享吧。
1.题目自拟。
2.把梦想中生动、有趣的情景写清楚。
3.书写工整，语句通顺，前后连贯，尽量不写错别字。
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