快速筛选考研英语阅读理解答案的方法
阅读理解在任何英语考试中都占有较大比重，下面小编就来教大家快速筛选考研英语阅读理解答案的方法。更多内容欢迎关注yjbys考试网!
考研英语的Section2，即Reading Comprehension，分为两部分，一是PART A，一是PART B，共占50分，分别占40分和10分，PART B共出现过三种题型，七选五、排序或者连线，一般是七选五，题型很好，但只占10分，所以我们注意的少些，况且这部分与问题无关，暂且不提。PART A是我们所谓的传统的阅读理解，这种题型历史悠久，各类考试都有，是非常经典的一类题型。回答之前，我想先说一下，为什么这种题型跨度如此深广呢?
英语考试，无论实际效果如此，它的初衷是考查考生的英语能力，包括听、说、读、写、译等。从题目类型来讲，有主观题和客观题两种。所谓主观题，并不是说，考察的是考生的主观能动性，客观题也不是考察考察的客观能力。这个问题应该换个角度来看。
实际上，主观题和客观题的划分，是从改卷人的角度来看的，改卷过程中，可以掺杂改卷人主观意志的题目，叫主观题。比如写作，得分的高低，部分取决于改卷人的好恶，比如口语，受改卷人主观意志的影响更大。客观题是摒除改卷人主观意志，或者干脆摒除改卷人，由计算机判卷的题型，比如有标准答案的选择题。我们都知道，语言能力，尤其是写作、口语和写作，很难不由人来判断。但是，标准化考试又一直竭力去除改卷人的影响。所以很多种考试中，根本不考察口语，写作也是容易改卷的八股文;听力和阅读更加明显，几乎全是客观题，尤其是选择题。这个前提之下，阅读有很多种出题方式，最容易想到的是选择题与判断题，因为这类题型它们的答案是固定的，考生除了勾选固定答案，也没有发挥的空间。
而且，这是一种高效率的题型。
一方面，考生没什么发挥空间，完全在出题人设计的框架内行走，只能勾选给出的答案;另一方面，出题人又有巨大的发挥空间，可以运用各种手段、设置各种陷阱，考察考生的多种能力。种种原因，使得这类题型非常普遍。
之所以先说这么一堆东西，是想让大家知道，传统阅读理解这种题型虽然很优秀，但在某种程度上却是无奈之选，因为出题要求客观，而所有的手段、陷阱都必须在“客观”这个前提下才能自由发挥。
那么，出题人运用了哪些手段，又设置了哪些陷阱呢?
下面，我以2015考研英语一的PART A中部分题目为例，对此做一点简单的说明。
阅读本文之前，你应当已经读过真题中的文章。
一、无中生有
21题的4个选项中，A是曾经支持率很高，B是在欧洲皇室中不受待见，C是与他的对手们绝交;D是很丢脸地下台了。这是段落定位题，答案范围在前两段，那么，前两段讲了什么呢?前两段说，西班牙国王下台了，其他皇室会不会也到结束它们尊贵的生活方式，也快到日子了?当公众立场对立时，皇室能超越政治，代表国家统一，所以西班牙国王这个事既是正例，也是反例。
由此可知，A中的high support在前两段根本没有出现过。这是难度较低的选项，完全的无中生有，很容易排除。
二、移花接木
B中的unpopular虽然可以与seeing its last days对应;European royals与monarchy对应，似乎可以对应上了，但是，原文中从没有提过西班牙国王与其他欧洲王室的关系如何。选项中说他不受待见，是一种更高级的无中生有，但它无中生有的工具在原文中都出现过，难度较高，我把它称为移花接木。
C是什么呢?
C说国王与对手们绝交。Rivals在原文的哪里呢?找不到，无中生有。
正确答案是D。以上说了ABC的错误手段，D用了什么方式掩盖自己的正确呢?
三、同义替换
Embarrassment对应原文eat his words. Ended his rein对应原文stand down。这是前两个陷阱，同义替换，还要自己发挥，食言当然丢人;don not abdicate食言了，当然就是stand down了，退位就是结束自己统治了。
连用两个同义替换，基本上把选项改得跟原文完全不同了。反过来看，如果这些关键词与原文相同，一般不是正确答案。这是无奈的“形态学”办法，靠观察形态，不管意思，做出判断。注意，这是最后的办法，首先还是要看懂意思。
同义替换的方式有很多种，涉及的近义词、反义词有很多，但也表现出一定的规律性，有一些固定的出题思路，这在以后讲到出题思路的时候再说。
如果你了解以上内容，再看22题。
这是事实题，没有定位，自己定位，第3段。
A选项，undoubted对应原文non-controversial,respectable对应原文respected。同义替换，谨慎认为是正确答案。
B选项，tradition与reality原文没有体现，无中生有。
C是典型的移花接木题。Look up to对应原文的respect，其他的名词在原文都出现过。但是more在原文没有对应的部分，是移花接木基础上的无中生有。
四、另一种定位题
D出现了一个词，embodiment，与第二段中的`embody对应，把考生的视线引到了第二段。这个选项的难度在于，它吸引了考生的注意力，浪费考生宝贵的考试时间。注意，虽然题型各异，但事实题与段落定位题一样，一般只出现在固定的某段，不用浪费时间去其他段找答案。这里的D虽然第二段也有，但如果第三段找不着，就不用再看了。
23、24题不讲，自己用以上说的代入即可。
25题说一下，标题选择题是对篇章的考试，不存在定位问题，比较困难，一个个看选项。
五、Bigger is better
A，卡洛斯，光荣与耻辱的结合
B，卡尔斯，急于继承大位
C，卡洛斯，所有欧洲王室的前车之鉴
D，查尔斯，对眼前威胁反应慢
第一个，卡洛斯eat his words，耻辱。光荣在哪里呢?下面讲了，其他王室可能受尊敬、光荣，但是卡洛斯的光荣，找不到。
无中生有。
第二个，查尔斯倒是可以继承，但是找不到细节证明他急于继承。
无中生有。这个选项也像是中国特色的，因为各朝争皇位的故事实在太多了。
第三个，卡洛斯确实是前车之鉴，没错误，暂选。因为题目不仅要没有错误，还要全面，所以暂定。
第四个，查尔斯对威胁确实反应慢了，它几乎就不反应，我行我素，没错误。
两个没错误，选哪个呢?
选全面的。第四个只讲查尔斯，第三个讲了所有欧洲王室。
选第三个。
这是选项的另一个特点，范围越大，说得越模糊，是正确答案的可能性越大，所谓越大越美是也。
剩下的三个text，或者其他年份的阅读中的选项，基本一个套路。以上说了一些基本的分类和基本的应对方法。还有些比较复杂的方法，以后有机会再说。
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