二年级下学期英语试题
口语试卷
第一题：正确朗读40个单词，要求发音准确。
学生对单词掌握的比较好，基本上都能正确认读。
对于字母较多的单词，学生不能马上读出。
第二题：正确朗读10个句子。
对话中用得较多的句子学生掌握得较好。口令等的祈使句不够熟练。
第三题：根据问题，正确回答。
大部分学生的完成情况基本良好。
个别学生不能够听懂问题，但经提示后会回答。
笔试试卷
第一题：听音，勾出正确的答案。
学生掌握情况良好，对于家具类的.单词的识别较为清晰。
第二题：听句子，圈出正确的答案。
学生基本上都能够听懂句子并对相应的单词做出正确的判断。
第三题：形近词判断，从两个单词中选出正确的一个。
学生对正确的单词都非常地清楚。
这篇小学英语第四册期末考试试卷2014，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!
一.听录音，找出与所听内容相符的选项，填序号。(10分)
()1.A.capB.carC.cat
()2.A.deskB.chairC.dad
()3.A.seventeenB.sixteenC.seven
()4.A.underB.onC.in
()5.womanB.manC.mother
二.听录音，选出你所听到的句子。(10分)
()1.A.I’mfromtheUK.B.I’mfromtheUSA.
()2.A.Ithasasmallhead.B.Ithasashorttail.
()3.A.Whereistheruler?B.Whereismypencil?
()4.A.Doyoulikepears?B.Doyoulikesbananas?
()5.A.Howmanycrayonsdoyouhave?
B.Howmanycrayonscanyousee?
三.听录音，判断下列各图是否与听到的内容一致，相符的写√，不相符的写×。(10分)
1.2.3.
()()()
4.5.
()()
四.听问句，选择正确的答语。(10分)
()1.A.Fine,thankyou.B.Howareyou?
()2.Icansee15.B.Ihave15.
()3.Sheismymother.B.Heismyfather.
()4.Yes,Ido.B.No.Ido.
()5.Yes,itisn’t.B.No,itisn’t.
笔试部分(60分)
五.请默写26个字母的大小写.(13分)
六.把下列单词按所给格式抄写在四线三格内。(7分)
BrotherteachertaileyesUSAtall
七.找出下列单词中不同类的一项。(10分)
()1.A.motherB.sisterC.cap
()2.A.sixteenB.blueC.fifteen
()3.A.likeB.appleC.orange
()4.CanadaB.ChinaC.Jiangxi
()5.headB.longC.big
八.按要求完成下列各题(10分)
boy(复数形式)_____________small(反义词)_____________
tall(英译汉)_____________英国(缩写形式)_____________
he(对应词)_____________thin(反义词)_____________
great(英译汉)____________lookat(英译汉)_____________
man(对应词)____________I(宾格形式)_____________
九.读一读、选一选。(10分)
()1.——Havesomeapples.——__________________________.
A.Thankyou.B.OK.C.Good!
()2——Who’sthisboy?
——______________________.
A.Heismyfather.B.Heismybrother.C.Sheismysister.
()3.——Whatdoyoulike?
——________________________.
A.No,Idon’t.B.Yes,Ido.C.Ilikeoranges.
()4.——Whereareyoufrom?
——___________________________.
A.IfromChinaB.IamfromChina.C.IfromtheUK.
()5.——Isitonthedesk?
——__________________________.
A.Yes,itisn’tB.No,itis.C.No,itisn’t.
十.情景选择(10分)
()1.你想向你的妈妈介绍MissWhite，应该怎么说?
A.Thisismymother.B.Thisisme.C.Thisismyteacher.
()2.在同学家做客，你想吃西瓜时，可以说：
A.CanIhavesomewatermelons,please?
B.Iwanttohavewatermelons.
C.Canyouhavesomebananas,please?
()3.如何表达:你有多少个气球?
A.Howmanyballoonscanyousee?
B.Howmanyballsdoyouhave?
C.Howmanyballoonsdoyouhave?
()4.你的玩具汽车不见了，你该怎么询问呢?
A.Whereismycar?B.Whereismytoycar?
C.Whatismycar?
()5.如果你不喜欢吃梨，你可以说：
A.Idon’tlikepears.B.Idon’tlikeapples.C.Idon’tlikeoranges.
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第四题：看图片，将单词点对点连线。
多数学生能够正确地根据图片，选择动物和它相应的单词。
第五题：在正确的单词下划一条横线。
学生掌握情况良好。
第六题：默写Aa—Zz。
学生能够将大部分字母默写出来，有些学生能全部写出。有些学生对于有些字母未能正确写出。
阶段性教学反思：
学习内容:学习有关动物、家具、暑假等的单词、句型、
对话。并且结束26个英语字母的学习。
考试目的：为了检测学生对本学期英语知识的掌握情况，
便于老师了解掌握各个学生学习的真是情况，以便查漏补缺和更好的教学。
考试内容：考试分为口语和笔试两部分，全面检测学生能力。口语分为单词、句子、回答问题等。笔试分为听力、圈单词、连线和默写26个字母等。
考试情况：本学期注重练习26个字母，大部分学生能正确默写出来，但也有少数学生在个别字母上丢分，下一阶段，要着重对其加强训练。笔试的其它题目，学生均完成较好，很少有学生出错。另外，在口语读单词当面较上学期有进步，首先是操练、复习的较多，再次，学生已经习惯于这种考试方式。
学生再本学期内，接受外教传授地道英语知识，英语口语得到了锻炼，英语听力能力也得到了提高，在识记较长单词时，部分学生能够掌握，在发音方法上，学生也有一定的认识，简单的英语单词能够记忆于拼读。
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