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英语写作训练方法总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以促使我们思考，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家收集的英语写作训练方法总结，希望对大家有所帮助。
英语的写作过程是一个相对比较复杂的过程，和听说读有着密不可分的联系，相互之间彼此依存，不可独立存在，相对于中文而言，需要一定的语感和写作技巧，尤其是考试类的作文。
写作本身也是一个考验学生基础知识能力运用的一个过程，是一个联合调动不同知识梳理能力的过程。需要长时间的坚持和素材的积累。在写作之前，我们先不要考虑写作的文笔方面的内容，以开始为基本准则，只要开始了，写作能力的提高是指日可待的。
如果高楼大厦的需要坚实的地基，那么写作，就需要有很好的单词运用能力，和对语法规则的深刻了解和认知，只有这样，写作过程中才不会出现前后语法逻辑出现错误，混乱不堪，结构不完整，单词拼写错误等等。多读英文书籍的目的是为了让自己的思路更加清晰，并能跟上作者的思路和续写文章的想法，没有充分的准备和逻辑提纲的条件下，动笔是比较艰难的一个过程。写作分为两种一种是创造性写作和学术性写作，前者是说的Creative Writing，指的是文学创作方面，这个对于作者的要求更高;而后者就是Academic Writing，指的就是学术类的写作，我们诸如：四六级、托福、雅思、考研等等，要求相对比较低，毕竟是应试累的。
基于此，我们可以依照下面的方法来进行练习：
单词积累
写作的过程不是简单的单词的堆砌，而是有血有肉的逻辑关联和思想意识的传递过程。对于单词，前面我们提到了无论是在听力练习、阅读积累、还是口语演练的过程都是需要养成好的习惯，将自己不会的单词或者别人用的好的单词进行整理总结，并记下来，待自己后续学习使用。这是学习过程中非常重要习惯。慢慢培养，一定可以养成。
单词积累从哪里开始：
四六级词汇
托福雅思词汇
考研英语词汇
日常口语词汇
写作常用词汇
写作模仿
开始创作之前，学会模仿是必要的能力。写作的过程就是一个模仿的过程，在读读到好的文章时，应该培养自己有意识的去记忆、誊写、摘抄好的段落，这个和平时听力、口语的练习过程是相似的。哪怕是一篇短短的日记，也是自己练习写作的过程，就好比穿衣服，在真正有了自己的穿衣风格之前，需要先摸索着来。
写作应该如何进行：
推荐大家阅读：《How to write》这本书，可以给大家基本的写作思路
不要考虑写作的好坏，关键是开始
将以往的和现在的写作素材整理下，方便自己使用
每天坚持写下一两句话，不要问长短
整理自己喜欢的文章
大量输入
大量阅读可以有助于我们积累丰富的写作思路。阅读别人的文章的目的是味蕾了解作者的思考方式，甚至是写作方法的应用。在真正形成自己的风格前，需要在不断地阅读的基础上建立。看看作者是如何使用动词的搭配，语言的拆解和筛选的，为什么会用这个词而不是另外一个词。在量变达到质变前，深入的理解文章的意思是基本的思路。读得多了，你会在某一个瞬间突然醒悟，认识到了作者运用某一个词的亮点。如果有能力购买电子阅读器的朋友，可以买一个电子阅读器，比如：Kindle或者通过微信阅读器来购买一些电子书，先看着，看看看着就有了想法了。
输入的时候应该注意什么：
挑选一本好书，做好笔记
摘抄喜欢的句子，及表达方式
整理段落关键词，并自己进行串联练习
读读著名作家的作品
整理读书心得
精读文章
精读是为了了解文章的血肉。精读的过程是深入了解词汇运用和单词精准表达的基础上完成的。对于词汇的筛选和语法难点梳理非常有帮助。精读的开始的过程一定是在准备好了纸和笔的情况下进行的，在此之前，不要轻易打开一个本书，否则效果并不大。深入理解词汇的意思、应用范畴、适合的文章类型，逐渐裴燕自己的英语思考能力，和写作中的思维模式。并在总结的过程中进行对应练习。实在不会的情况下，找到工具书，一个个查，看看母语人士是如何使用这个词的。并进行中英文的对照练习，也逐渐提高了自己的翻译能力培养。
精读过程应该注意什么：
常见单词罗列
基本语法梳理，不要留下基本的语法错误隐患
基础句型整理，好句型有助于培养逻辑关联
文章写作逻辑演练，你是怎么考虑的?为什么作者这么写?
泛读文章
泛读是一种学习方法，是接受文章信息的读书方法。这个方法就是在大量接触英语文章的基础上，发挥人的信息整理能力，达到自然接受表达的过程。泛读的学习方法并不是简单地死记硬背，主要目的是了解一些固定的搭配，短语以及需要识记的内容。尤其是应该从自己比较熟悉的领域进行，迅速拓宽对相关专业方面的词汇积累。或者听一听相类似的音乐或者看看相关的电影。都是非常不错的方法。
正确泛读的方法：
选择适当的起点读物
速度慢下来，掌握点线面的逻辑关联
选择自己熟悉的素材资料
阅读计划循序渐进
每周整理阅读笔记
整理语法知识：
语法知识是构建写作能力的框架结构。我们刚才说，单词是一个基本的逻辑基础，而语法对于写作而言，就是构建这个高楼大厦的框架结构，而常用的短语、习语、谚语就是文章的肉体。因此，在学好写作之前，应该不含糊地整理自己的语法逻辑。对于虚拟语气、动词的转换、短语的使用，都是非常重要的基础知识。根据好的文章我们可以进行逻辑分析，整理出自己喜欢的词汇用法、句型结构、巧妙的夸张和比喻的用法、作者的写作特点等等，都可以为自己所用。在进行语法整理的时候，可以先从基础的东西开始罗列，由简到繁，由浅入深。
拓展：高考英语作文写作的训练方法
一、高考英语书面表达基本策略：
仔细审题。假如是看图写文，看懂每幅图之间的联系至关重要。
写要点。据每幅图写出一至两句话。因为每年高考书面表达一般控制在10句话，120个词左右。
连句成文。每句话写好后，用适当的连词连接起来，使之上下连贯，呼应，通顺，简洁。
查错漏。完稿后，检查一下有没有时态，语态，拼写错误并逐一加以改正。
卷面整洁。卷面整洁干净甚至比准确，通顺，简介更重要。因为整洁干净给阅卷人精神上带来愉悦，相对而言，分数自然要给得高一些。
为了帮助同学们在平时写作练习的时候时刻牢记这些写作的基本要领，特编顺口溜如下：细审题，巧构思，列要点，防遗漏。写日记，同汉语；书信，通知格式要牢记。看清图表细梳理，写人记事按顺序；完稿后查遗漏，整洁干净莫忘记。
二、高考英语书面表达高分策略：从遣词，造句，谋篇三个方面分析。
遣词的原则：使用高等级词汇及短语，假如仅仅记住几个简单基础的词汇，而且一味的重复低水平的英语知识点，还远远没有达到大学的入学要求。这就要求考生在平时的练习和考试当中，有意识的强化“复杂，高级”这两个概念，使自己的作文能力区别于普通学生的作文，使自己一下子就站在一个比别人高的位置上，充分显示自己的实力。
平时学习过程中注重总结各种各样的词汇。以描述人物的词汇为例：
表达人物爱憎感情：
like，love，be interested in，be fond of…
hate，dislike，be tired of，lose interest in…
happy，excited，pleased，satisfied，angry，sad，worried，disappointed，terrified，mad，frightened…
介绍人物的影响及人们对人的评价：
He became famous for his new theory。
The people had come to love him as an inspiring leader。
We regard Li Fei as our model。
Lei Feng has been praised for his communist spirit。
People spoke highly of him and all respected him。
常见描述人物性格，外貌和身体状况等的词语
good—looking /funny—looking /strong—looking /ugly—looking /dirty—looking /ordinary—looking /blue—eyed /white—eyed /warm—hearted /light—hearted /kind—hearted /absent—minded /tall /short /beautiful /pretty /lovely /naughty/ be blind /lame in /be in good or poor condition/ healthy/ fine/ well /strong—tempered /bad—tempered /near—sighted /far—sighted /foolish /stupid /silly /clever /smart /wise /bright / diligent /intelligent /lazy /hard working，etc。
造句的原则：句式多变，语法活用，句子是表达一个完整意思的最小当位，所以造句能力在英文写作中是非常重要的。好的英语句子能够生动，形象，准确的表达内容。所以要想写出漂亮的书面表达，必须从写好句子开始。
英语基本句型及造句：
主语谓语状语（介词，名词短语或从句）
The sun rises up in the east and sets in the west。
We get up early every morning。
The meeting lasted 2 hours。
主语不及物动词副词
This kind of wine drinks well and sells well。
The suit wears well。
Glass breaks easily。
主语谓语介词宾语
We all agreed on the terms。
He hates to argue with his wife about such small matters。
All these things are to be answered for。
主语系动词形容词
Good medicine tastes bitter to the mouth。
He was so tired that he fell asleep the moment he went to bed。
Your explanation sounds reasonable。
主语谓语直接宾语
I want your promise。
Have your fixed my watch？
This factory produces 1000 cars a week。
主语谓语间接宾语直接宾语
He paid me a visit yesterday。
He owed me 50 yuan。
He wrote his family a letter yesterday。
主语谓语宾语宾补（to do）
I will get someone to repair the recorder for you。
I didn’t mean to hurt you。
He invited me to teach at a well—known university。
主语谓语宾语宾补（do）
I often hear her sing the song。
The boss made workers work 15 hours a day。
Don’t forget to have him come。
主语谓语现在分词
I heard her singing in the next room。
We could feel our heats beating fast。
Did you observe the birds flying around the trees？
主语谓语过去分词
I must have my watch repaired。
We must get he task finished on time。
Speak louder to make yourself understood by everybody。
主语谓语宾语（动名词）
I suggested putting off the meeting。
They all avoided mentioning the matter。
We can’t help laughing at the news。
主语谓语宾语（不定式）
I can’t afford to buy such a large house。
Don’t pretend to know what you don’t。
He feared to speak in her presence。
主语谓语宾语（名词/代词）介词宾语
Nothing can prevent us from going forward。
Thank you for your help。
He demanded an answer from me。
练习写好句子的方法一：合并句子
It was early in the morning。 Mr。 Smith was in his garden。 He was watering flowers。
Early in the morning，Mr。 Smith was watering flowers in his garden。
A girl was crossing a road。 The girl was pretty。 The road was wide。
A pretty girl was crossing a wide road。
写好句子的方法二：改写句子
1）Mr。 Green is a tall man，who wears a pair of thick glasses。（改成介词短语做伴随状语）
1）The book cost me 300 yuan。
Mr。 Green is a tall man with a pair of thick glasses。
2）The ice on the lake is too thin for us to skate on。（使用so…that…结构改写句子）
The ice on the lake is so thin that we can’t skate on it。
练习方法三：一句多译
这本书花了我300元。
I spent 300 yuan on the book。
I paid 300 yuan for the book。
The price of the book is 300 yuan。
It cost me 300 yuan to buy the book。
我不懂什么英语，李明也不懂。
I don’t know any English，nor does Li Ming。
I hardly know any English，nor does Li Ming。
I hardly know any English，neither does Li Ming。
I hardly know any English，no more does Li Ming。
I hardly know any English，so it is with Li Ming。
I know no more English than Li Ming does。
I know as little English as Li Ming does。
一到家，我就把所见到的一切都记了下来。
On/Upon arriving home，I wrote down everything I had seen。
As soon as I arrived home，I wrote down everything I had seen。
The moment I arrived home，I wrote down everything I had seen。
The instant I arrived home，I wrote down everything I had seen。
No sooner had I arrived home than I wrote down everything I had seen。
昨天下午他才来。
He came here yesterday afternoon。
He didn’t come here until yesterday afternoon。
Not until yesterday afternoon did he come here。
It was yesterday afternoon that he arrived here。
It was not until yesterday afternoon that he came here。
谋篇的原则：
满分作文都有个共性就是有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。文章的连贯性和紧凑感是很重要的。句子作为最小的表达意思的语言当位假如只是被随意的整合，是无法达到有效表达的目的。
常见的句子之间的连接手段有：
使用代词指代上一句中的名词
重复使用上一句中的词
使用连接词
使用平行结构
高考大纲中常用的连接词：
表并列补充关系的：what is more，besides，also，as well，moreover，furthermore，in addition，
表转折对比关系的：but，however，yet，instead，on the other hand，on the contrary，although，different from，in contrast to，despite，in spite of，whereas，unlike，nevertheless，not only…but also，here…there，years ago…today，this…that，the former…the latter，then…now，the first…whereas the second，once…now，on the one hand…on the other hand，some…others，
表因果关系的：since，as，because（of），for，so，thus，therefore，as a result，so that，
表条件关系的：if，on the condition（that），as long as，unless，or else，
表时间关系的：when，after，before，until，as soon as，later，afterwards，soon，lately，recently，since，from then on，eventually，in the meantime，then，suddenly，at the same time，next，early this morning/year/century，after an interval，now，after，presently，later，afterward，somewhat later，finally，at last，all of a sudden，
表特定的顺序关系：above all，first of all，firstly，first，secondly，the，next，finally，in the end，at last，
表换一种方式表达：in other words，that is to say，to put it another way，
表进行举例说明：for instance，for example，like，such as，
表陈述事实：in fact，actually，as a matter of fact，to tell you the truth
表总结：on the whole，in short，all in all，general，in a word，in conclusion，in closing，in summary。
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