2017 小升初英语音标基础复习
考试的脚步渐渐迫近了，同学们的复习也开始渐渐的进入尾声了，这是时候应该要多做真题巩固知识点。一份设计良好的试题卷能够在很大程度上资助学生们去检验他们在学习上的漏洞并提升他们的学习成绩!英语试题是同学必需要练习的，下面是小考网为大家分享英语复习资料，供大家复习使用!
要掌握每一个国际音标的发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，这就必需加强训练，加强实践练习。那要如何加强国际音标的读音训练呢?具体说应该做到这样几个方面：
1. 听音训练：
学习国际音标，需要多听，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音。第二部分学音标中有个发音表，其中的每个音素都可以循环倾听，强化记忆。
2. 模仿
学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变革，主动模仿发音，初学者可以对着镜子模仿练习。特别是元音发音的舌位凹凸、口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，好比u和o、i和e、e和ε等等。掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。
3. 注意比力：
比力有两个方面：一是音标自己发音特点的异同比力，分清特色，制止混淆，注意其发音音色上的不同;二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同。通过比力，可以有效认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的不同，有些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学者不克不及把它们与普通话的一些辅音混为一谈。
4. 多动口：
动口是加强实践的'关键和核心，听音也好，模仿也好，比力也好，最终要归结到本身发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要不时加强语音训练，勤动口，反复实践练习。在实践中比力，在实践中体会不同，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。
音标志忆小技巧：
很多同学表现对音标的认识和读音很不熟，其实在音标的认读方面还是有些许小技巧可以考虑的，下面就列出几个典型的以便大家参考。
/θ/
看到这个音标，大家就可以将这个音标想象成一个嘴巴中间横着一条舌头，所以在发音前的唇形准备时就要注意将舌头突出置于上下齿之间。送气发音，注意是清辅音。 如果发音正确的话发音时的吐风是很强烈的。检测时可放一张纸巾在嘴前，发音时如果纸巾飘起且发音为轻音即为正确。
/s/
看到这个音标，大家就可以很自然的想起蜿蜒盘行的老蛇。老蛇吐信子的声音是如何拟声的?全球的蛇吐信子的声音都是一个样子。所以可以断定这个音也是个轻音，两齿紧靠留缝，中气足时自然发音。发出的音类似“嘶”。
注意：记忆方法仅供参考，旨在资助童鞋们更快地入门，一旦能够读出准确的英文发音，学习初期就尽量不要再使用中文谐音的方法了哦~~
常见问题：
刚开始真的记不住，上了几节课之后，会比力容易混淆，前几节课的和后几节课相似的音标都混在一起了~~说实话光记音标还行，组合到单词了，直接看着音标读出发音还是有点困难呢~~
这种情况也是大多数同学都会遇到的，这说明练习得还不敷多，还没有完全掌握用音标拼读单词的真正方法。这个时候应该要先本身试着拼读，然后再听单词的正确发音，找出本身读错的地方，记下要点，下次注意就可以啦!
[θ]
这个音的确会比力难念一些，但只要口型舌位都到位了，就能够读出正确的发音。并且[θ]的出现频率非常高，好比我们最常说的thank就带有[θ]音。它的发音方法是，把舌尖儿放在两排牙齿的中间，口型与发[s]的时候相同，然后发出声音来，这样就可以了~~
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