统计师考试考点介绍

　　统计师，统计专业技术资格实行全国统一考试制度。考试坚持客观、公正、规范的原则，实行全国统一组织、统一大纲、统一考试用书、统一试题、统一评分标准。下面是小编带来的统计师考试考点介绍，希望对你有帮助。

统计师考试考点介绍

　　统计分组是统计整理的主要方法，统计分组的作用主要有以下三方面：

　　（一）划分社会经济现象的类型

　　统计分组的根本作用在于区分现象的质。经济现象千差万别，性质各异，任何一批数据都存在着差异，在进行统计分组之前，这种差异处于无序状态，显现不出来，通过统计分组，反映出了统计总体的基本性质和特征。分组实际上就是按差异的大小进行分类，差异小的归人一组，差异大的归人不同的组。因此，统计分组的结果使组内的差异缩小，而组与组之间的`差异扩大。所以说，统计分组的过程就是区别事物性质的过程。要了解各种社会经济现象的性质、特点及其相互关系，必须按某种标志把它们划分为性质不同的部分。例如，国民经济按行业分组，可以划分为20个行业门类：

　　（1）农、林、牧、渔业；

　　（2）采矿业；

　　（3）制造业；

　　（4）电力、燃气及水的生产和供应业；

　　（5）建筑业；

　　（6）交通、运输、仓储及邮政业；

　　（7）信息传输、计算机服务和软件业；

　　（8）批发和零售业；

　　（9）住宿和餐饮业；

　　（10）金融业；

　　（11）房地产业；

　　（12）租赁和商务服务业；

　　（13）科学研究、技术服务和地质勘探业；

　　（14）水利、环境和公共设施管理；

　　（15）居民服务和其他服务业；

　　（16）教育；

　　（17）卫生、社会保障和社会福利业；

　　（18）文化、体育和娱乐业；

　　（19）公共管理和社会组织；

　　（20）国际组织。通过分类，可以反映我国各行业的发展，为进一步研究其水平与结构提供了便利条件。又如，产业可以划分为第一产业、第二产业、第三产业；经济类型可以划分为国有、集体、民营、合营、个体、外资、中外合资等多种类型；

　　（二）反映现象的内部结构

　　统计往往对总体按某一标志进行分组，并计算总体内各组成部分占全体的比重，以说明各个组成部分在总体中的分布状况，反映现象的内部结构和结构变化，从而揭示现象的性质和发展变化的规律。

　　（三）分析现象之间的依存关系

　　社会经济现象不是孤立存在的，各现象之间存在广泛的联系和制约关系，一种现象的变化常是另一种现象变化的原因或结果。通过统计分组，可以揭示现象之间的依存关系。例如，施肥量与农作物产量之间、工人劳动生产率和产品成本之间、商品销售额与流通费用率之间，这些方面的依存关系，都可以利用分组法说明影响因素对结果因素的作用程度。

　　统计分组是一切统计研究的基础，应用于统计工作的全过程，是统计研究的基本方法之一。

　　拓展阅读

　　统计师考试备考妙招

　　单项选择题的答题技巧

　　（1）直接选择法，即直接选出正确项，如果应考者该考点比较熟悉，可采用此方法，节约时间。

　　（2）间接选择法，即排除法。如正确答案不能直接马上看出，逐个排除不正确的干扰项，最后选出正确答案。。

　　（3）感觉猜测法：通过排除法仍有2个或3个答案不能确定，甚至4个答案均不能排除，可以凭感觉随机猜测，排除的答案越多，猜中的概率越高。千万不要空缺。

　　（4）比较法：命题者水平再高，有时为了凑答案，句子或用词不是那末专业化或显得又太专业化，通过对答案和题干进行研究、分析、比较可以找出一些陷阱，去除不合理备选项，从而在应用排除法或猜测法选定答案。

　　（5）逻辑推理法：采用逻辑推理的方法思考、判断和推理正确的答案。

　　多项选择题的答题技巧

　　1、掌握规则多项选择题由1个题干和5个备选项组成，备选项中至少有2个正确最符合题意选项和1个干扰项，所选正确答案将是2个、3个或4个。因此，在做多项选择题时应该注意，如果应考者所选答案中有错误选项，该题得零分;如果所选答案中没有错误选项，但是正确选项未全部选出，则选择的每个选项得0.5分;如果所选答案中没有错误选项，且全数选出正确选项，则该题得2分。

　　2、常规方法通用做多项选择题同样可以用直接选择法、排除法、比较法等常用的选择题做题方法，而且，有时可以综合使用多种方法来完成一个题目。

　　判断题的答题技巧

　　如果一个题是正确的，需同时具备两个条件：

　　1.前提与结论一致，即前面说什么，后面要下相关的结论

　　2.结论描述正确。

　　最后来分析一下高级统计师的题型

　　（一）全面考核，突出重点

　　考试大纲是考题的命题依据，高级统计师应具备的能力标准是命题的出发点和归宿。因此，在全面考核应考人员对大纲六部分内容全面了解掌握的基础上，注重突出“一名高级统计师应具备的能力”这一考核重点。

　　（二）注重考核能力

　　高级统计实务科目考试的目的是考核应考人员的能力，因此在题型上和分值分布上主要倾向于考核应考人员能力。这些能力包括综合能力、分析能力、计算能力、对计算机输出结果的解释能力、数据处理能力、应用能力和判断能力等。同时也关注应考人员的知识面宽度和理论广度。

　　（三）综合度较高

　　案例分析计算题的综合度较高，应考人员只有在对大纲中所列要点熟练掌握的基础上才可能较全面地回答问题。因此，应考人员在复习时不仅要知道考试大纲要点所在的位置，而且对其内容的实质有所掌握。当然开卷考试，不要求应考人员死记硬背要点，但一定要懂得如何利用基础知识和基础理论进行实际问题的分析。