怎样掌握英语听力技巧方法

　　小窍门之一：订个备忘本。这个备忘本是专门记录那些曾经不会做、做错和代价昂贵的问题，可以避免放虎归山又为虎害的的失误。我在订这个备忘本时，做到以下几点：

　　（1）勤记。不要疏忽于此，打江山容易守江山难。备忘本上的每一个问题都曾经使我为难，如今可能使我再次翻船的记录，切实解决这么一道题比做十题更具实际意义。

　　（2）分类。分类的目的在于便于查询，分类掌握。可按学科编排目录，每一部分内容再按照题型排列。

　　（3）适时释放。重复若干次之后，一般就能切实掌握该问题，这时就应该从备忘录上取消。这个“罪犯”已被教育改造成新人，理当释放。

　　（4）忌滥。不要把所有需要重复的内容都记在小小的备忘录上，过于庞杂的备忘录会使你头痛以致厌烦。小巧才实用。

　　小窍门之二：掌握记忆的窍门。有些人认为“记忆力是天赋”，其实不然，我认为记忆不得法才是造成记不住的根本原因。我总结了几条较好的记忆方法：

　　（1）归类记忆：按照某一标准将同类事物放在一起加以记忆。

　　（2）重复记忆。重复是战胜遗忘的有力武器。那些在第二次见面时能唤出对方姓名的人往往给人留下好感，其实并非他的记忆力超人，在第一次接触后，他有意记住你的姓名并加以重复了多遍。

　　（3）比较记忆。这种方法适用于在某一点上有可比因素的多个事物的记忆。一是寻找事物间的共同性，二是强调两者间的差异。比如，我们常用列表的形式来让自己对两个相似的概念有更深的认识。

　　（4）编口诀记忆。这是一种各不相关的事物用字的谐音串起来的方法。比如，化学中化合价的记忆，往往就是用顺口溜来帮助记忆的。

　　小窍门之三：巧做课堂笔记。我周围有的同学笔速很快，上课时，老师说的每一句话都能被他记下。但借来一看，笑话百出。比如，老师为了让大家轻松一下，开个玩笑说的话也被他一字不漏的记了下来初中政治。我想这样面面俱到的记笔记，实在不敢恭维。其实像上面这样做笔记不仅根本没达到效果，而且还影响了思维。我觉得，记课堂笔记，关键记那些经过老师自己的.思考而总结出来的东西。至于一些概念，完全可以直接在书上用直线、圈点注出来，有疑问的地方，可以在书的空白处，用简单的片语只字写上自己的理解或质疑。平时经常翻笔记，补充一些想法，复习时多看，这想这才是笔记的真正价值。

　　怎样具备理想的读书心理

　　1.纯洁的心境。读书时，将名利、得失、琐事、烦恼等杂念统统排除，令心境清如一泓秋水，洁似一壁白玉。2.乐观的心情。将读书看作一种愉快的享受，一种高尚的娱乐，一种崇高的精神生活，而不能单纯地当作任务，压得喘不过气来。3.敞开的心扉。虚怀若谷，虚心好学，永不自满。4.求知的心欲。如饥似渴的求知欲望，会使读者手不释卷。5.安静的心绪。要心平气和，循序渐进，切忌急于求成。6.明确的心志。要有追求，有目标，最忌朝秦暮楚，见异思迁。7.专一的心力。精神要集中，充分调动大脑的功能，活跃思维，使大脑形成一个“兴奋优势灶”。8.畅通的心路。读书解题，要使思路畅通，就要注意从多角度、多方位进行立体思考，最忌钻牛角尖。9.好胜的心理。看书求知，要争强好胜，不满足书中已有的结论，敢于探索、开拓、创新。10.攻关的心态。遇到问题，要勇于碰硬，不在难题面前绕道走。

　　高效初中学习小技巧之“跳过难点”

　　初中阶段，在学习新的知识（包括阅读一本书、听课、做研究等等）时，经常会遇到一些难点，需要花费很长时间。这个时候，我们最好避开，跨过那些难点，不要只用一种方法强行去解决难点。

　　想一想你在玩拼图游戏时，遇到找不到的地方会怎么？强迫自己强行找出与难点一样的拼图部分是一件吃力不讨好的事，就如勉强将拼图放入某一块，或用剪刀去剪，这都是徒劳无益的，而且难点对其随后部分的理解并不是很重要，而暂时撇开不管则有以下诸多益处：

　　（1）如果不急于立刻处理这些难点，大脑潜意识就会有时间集中注意力去解决这些问题（大多数人考试时会有这样的经验，有些问题一时难于解答，但在做完其他题目再回头看时答案却自己“蹦”出来了，难题显得出奇地简单

　　（2）如果晚一点再回头攻难点，那么大脑可以从两方面利益。除了上面提到的明显优势外，还可以从“上下文”中得到启示（正如拼图中难拼的部分），这样大脑自动“拼图”的优势将可以得到淋漓尽致的发挥。

　　（3）撇开难点，继续向前，可以放松精神，避免传统学习方法所带来的弊端。

　　“跳出难点”，随后再回头，这样可以从“其他”角度考虑问题，信息量更大，更便于问题的解决学习计划，而且“难点”对于理解其后的内容往往并不很重要。

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