英语听力原文《史蒂夫·乔布斯》

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英语听力原文《史蒂夫·乔布斯》

　　想要提高英语听力，那么必要的练习是不能缺少的。下面，小编为大家送上一篇英语听力原文，供大家参考。

英语听力原文《史蒂夫·乔布斯》

　　At first, computers dont seem like a revolution.

　　最初计算机看起来一点不像技术革命

　　In the 1940s,a single computer with the power of a basic PC today

　　20世纪40年代一台拥有如今个人电脑基本功能的计算机

　　could be the size of a Greyhound bus,

　　要占用一辆灰狗长途巴士那么大的空间

　　and needs the same amount of power as a small town.

　　且需要的电力足以支持一座小镇

　　Many people believe that only a few computers will ever be sold.

　　许多人认为这些计算机能卖出几台就不错了

　　But then they start to reveal their power.

　　但随后它们开始显示自己强大的功能

　　In the 60s computers are used by universities to achieve previously unthinkable calculations.

　　60年代大学利用计算机完成此前难以想象的大量运算

　　And from the 1970s onwards,

　　从70年代起

　　corporations use them to replace thousands of manual clerks.

　　公司用计算机替代了数以千计的文职人员

　　Cold War superspending helps fund computer development,

　　冷战期间无度的挥霍为计算机发展提供了资金

　　helping companies like IBM to become massive corporations.

　　帮助很多像IBM这样的公司发展壮大

　　But its not corporations or the government

　　但发起下一波计算机革命的

　　that create the next computer revolution.

　　既不是公司也不是政府

　　1976, a garage in Northern California.

　　1976年在加利福尼亚北部的一间车库

　　Two computer hobbyists,

　　两名电脑爱好者

　　Steve Jobs and Steve Wosneak

　　史蒂夫·乔布斯和史蒂夫·沃兹涅克

　　create the worlds first practical personal computer.

　　发明了世界上首台实用的个人电脑

　　The original kind of pioneers of the digital revolution.

　　数字革命的先驱

　　In a sense, they were building computers

　　某种意义上他们是在

　　for themselves, for ordinary people like them.

　　为自己为像他们一样的普通人设计计算机

　　They werent particularly wealthy.

　　这些普通人并不特别富裕

　　They werent working for large organizations

　　也不在大公司工作

　　They just were tinkers.

　　他们不过是普通的工人

　　Soon competitors bring out their own machines.

　　很快竞争者的机器也竞相面世

　　When IBM launched their PC,

　　当IBM发布他们的个人电脑时

　　it ups the game.

　　竞争愈发激烈了

　　Computers are changing fast.

　　计算机技术日新月异

　　Along came the mouse and along came pictures on the screen.

　　鼠标随即出现了屏幕上也有了图像

　　That kind of competition is really where innovation comes from.

　　那种竞争正是创新的源泉

　　The apple II of 1980 has more computing power than was used in the entire Apollo moon landing program.

　　1980年出品的苹果II 其计算能力甚至超过了整个阿波罗登月计划使用的计算机

　　Personal computers become more powerful,more popular.

　　个人电脑功能越来越强大越来越风靡

　　There are just 300,000 PCs in 1980.

　　1980年只有30万台个人电脑

　　By 1990, there are over 67 million.

　　到了1990年却超过了6700万台

　　That year, Microsoft sales alone topped $1 billion.

　　那一年微软一家营业额就超过10亿美元

　　But the true power of computers is yet to be realized.

　　不过计算机真正的力量还有待发掘

　　Only when they start to talk to each other,

　　只有当电脑之间彼此连通之时

　　will the computing revolution be complete.

　　计算机革命才算真正完成了

　　英语听力怎么提升

　　一、养成正确的发音习惯

　　自己的发音是否正确，直接决定了是否能正确判断哪个词是什么意思。因此，学生必须严格要求自己正确发音，同时正确区分单词重读和弱读、爆破音以及连读习惯等等。只有掌握了正确的发音技巧，你才能避免遗漏每一个关键词或句子，从而提升自己的听力能力。

　　二、阅读与听力练习同时进行

　　许多人把所有的时间都集中在听力材料上，以提高他们的听力理解。我肯定这是个错误。我们不是生活在国外，无论你怎么创造，都不能有一个真正的异国文化氛围围绕着你，这一点已经可以说明，关注单一的听力练习是错误的。我们所接触的高中英语听力中会涉及到哪些知识?这些知识包括单词，语法，习语，文化，以及当你接触到材料时所能遇到的所有东西。你是否有信心在听到这些信息的时候都能理解?其实绝大多数人都是做不到的，所以我想告诉的大家的是，词汇和语法是阅读的关键，阅读和阅读能力的多少决定了听和说能力的水平，我们必须从听和说中学习一门语言。

　　三、具体提高高中听力能力的做法

　　1、选择合适的材料

　　你必须知道自己的听力水平,所以选择的材料要有适当的难度。难度适当的材料可以让我们走出舒适区,为能够使自己听的懂而花费时间和精力在上面，就能迅速取得进展。并且在学习的过程中,我们可以根据自己的水平,调整听力的速度，使其略高于自己的水平,这样的学习是最有效的。一般来说，高中英语听力的难度并不是很高，在掌握方法的前提下，还是很容易得到提升的。

　　2、保证数量的情况下坚持听

　　毫无疑问，语言是一种技能，多听，可以提高自己的理解能力。在听力达到一个较高的水平之前，如果有一天耳朵不接触英语，它可能是陌生的，一周不听你就会觉得无聊!所以无论如何，你必须每天听一件事，你所听到的可以重复，比如说，你可以听同样的东西三天，但是你必须每天听。

　　3、注意听力材料的主题性

　　所谓听力材料的主题性，就是建议大家不要每天听的都是各种各样的东西，听今天的新闻，明天看美国电视，后天听对话，是在较窄的范围内听材料。这是因为在较窄的范围内，类似的语言材料的重复频率会增加，重复的频率会很高，自然掌握的速度和效率也会很高。因此，大家在选择材料的时候，可以先选择听同一主题的听力材料。

　　4、精听训练很重要

　　不是说泛听不好，但它的效率远低于精听练习。许多学生想看英语电影来提高他们的高中英语听力。但事实上，这种效果并不好，它不能很快实现听力能力的提高，我们必须注意每天的听力，听什么?你必须听取主要观点、细节和逻辑。只有当你听到一段短文，只有听完好几遍，你才能真正理解。一个很好的测试是你是否能用中文报告，以及你如何才能真正理解它。同时，听力会迫使你增加听的次数，自然地增加重复的频率。

　　学习英语听力的方法

　　一、精听句子

　　听力练习和阅读练习比较相似，我们在找听力材料时要找到适合自己水平、内容有趣、题材多样化的材料，连续静听，了解句子中每个单词、词组、短语的用法和含义，记录下来。开始的时候这样会比较吃力，但是经过一段时间的练习，你就会发现你在听听力的过程中，词汇量也得到了巩固。有的同学在听听力的过程中碰到听不懂的单词往往会跳过去，听完之后也不复习，这种做法我们是坚决反对的，对于句子的精听，我们要做到理解每一个单词，听懂每一个单词。

　　二、精听段落

　　当我们精听了一段时间句子之后，我们就可以慢慢地把英语听力在线学习的重心放到段落的精听上来了。刚开始可能听不懂整个段落，但只要我们从短段落开始，慢慢过渡到长段落，最后，你会发现篇幅已经不是你无法逾越的鸿沟了。另外，在精听段落时，也要记得做好笔记，由于手速是怎么也比不过说话的速度的，这就要求我们要掌握速记和快速标记关键词。当你能根据笔记比较完整地复述听力材料，那你的听力水平就已经很厉害了。例外，关于速记和标记关键词的方法，网上是有很多的，这里就不过多展开了。

　　三、细听录音

　　当听完一段材料，我们还可以朗读原文，用录音笔录下来，再细听听一下自己的发音。这样做能很快检验哪些词在听觉上是我们不熟悉的，也能锻炼自己的口语，可以说是一举两得。

　　掌握好的学习方法有时候比勤奋用工更加重要。有好的方法指导，学习的效率会大大提高。最后，希望同学们的听力能获得更大的进步。

　　英语听力提升方法技巧

　　原因一：发音不准确

　　假设我们的发音能做到和外国人的发音完全一样，你能听懂自己的发音，就一定能够听懂外国人的声音。Englishspeaker一般是用‘底气’发音，而多数中国人只用口腔发音，说出来的话味道差别很大。因此，找一盘发音纯正的英语磁带吧，反复、认真地模仿，每天训练1-2小时，2到3周内声音条件会有大的变化。

　　原因二：单词不熟练或词汇量太少

　　有时候我们听音非常清晰，但要么不能很快辨别出单词的意思，要么根本就不知道所说的是什么意思。这原因就是单词不熟练或词汇量太少。如果我们对单词的读音都熟悉到像good-bye,how do you do? thank you!一样，那听力肯定会大为提高，怎么办?自制‘单词听力磁带’吧，呵呵。

　　原因三：英语有不同的口音与方言

　　首先是说英语的国家众多，比如美国、英国、澳大利亚、加拿大等等，它们的口音有一定差别;其次是同一国家的不同地区也存在不同的方言。为能听懂英语，我们必须要在精听的基础上广泛地听，听各种口音与方言的音带，适应一段时间就能听懂了。

　　原因四：对连音和略音缺乏了解

　　有些单个的单词在句子中由于受到其它单词发音的影响，和它的单个单词的发音并不完全相同，以至于造成了我们在听音时出现困难。解决的办法一是了解有关发音知识与规律，而是多进行含有连音和略音句子的操练，常此以往，自然会运用并能听懂。

　　例如：This is an apple.中就两处连音;Father and mother are both teachers.中and就只读/n/音，属于略读。

　　原因五：对自己的听力信心不够

　　信心不够往往会在辨音时产生紧张情绪，结果本来能听懂的内容也没有听懂;另外信心不够还会产生沮丧情绪，导致注意力不能集中到听力材料本身上去。对此一方面看到自己的点滴进步，不要想‘一口吃个胖子’;另一方面要做多种英语实践活动并努力使自己获得成就感，比方和外国人聊天，精心准备并参加英语口语比赛等，以此来激发自己的信心。

　　初中英语听力学习训练的方法

　　一、听单词的步骤

　　1、听录音，看单词，找出声音和字母或字母组合之间的对应关系。例如，team，/ti:m/，t发/t/，ea发/i:/，m发/m/。

　　2、听录音，试着拼写这个单词，当你不能拼写的时候多看这个单词。

　　3、听录音，试着模仿发音。当你觉得自己的发音正确时，记录下自己的声音。将自己的录音与音频进行比较，找出差异并加以纠正。

　　4、听音频边发音边拼写。对错误进行有针对性的培训。反复练习，直到发音准确流畅，拼写正确，从而在单词层面上建立声音和语言形式的对应关系。

　　5、及时复习。

　　二、听课文的步骤

　　1、听一遍，获得整体印象。

　　2、听录音，如果你听不懂，就重复几次。如果仍然不明白在如今越来越火的外教培训机构中，外教一对一学英语口语哪里好呢?怎样选择好的一对一英语口语培训机构呢?，继续听下面的，直到听懂。

　　3、孩子英语阅读原文，注意你刚才不明白的内容。

　　4、听音频时，能听懂的继续听下去，听不懂的重复听，还是听不懂的边听边看原文，直到听完。