高考英语听力答题技巧

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高考英语听力答题技巧

　　对于英语听力的学习，纵观高考英语试题种类，听力、单项选择、完形填空、阅读理解、短文改错、书面表达虽各有技巧，但听力部分通过技巧来提高分数却是耗时最短和效率最高的。下面给大家整理了关于高考英语听力答题技巧的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!

高考英语听力答题技巧

　　高考英语听力答题技巧

　　1、学会抓关键词

　　在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。

　　2、学会划分意群

　　很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。

　　3、学会提前思考

　　在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。这段话要讲什么，目的又是什么。并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。

　　4、学会做笔记

　　好的笔记能够让你的思路清晰，让你了解听力内容的结构。在听力的开头结尾时就要集中精神，记住相关信息，因为那很有可能就是听力的重点。有时考点在出题时是按照顺序来出的，因此笔记能帮助我们排除一些干扰选项。

　　5、学会注意数字

　　要注意以下几方面：常规数字的连读，百分数，分数，小数，百分比，电话号码，航班号，驾照号，信用卡号等等。

　　高考英语听力答题技巧

　　按照对话中男女双方的说话次序，我们把先说话者定为 speaker 1，后说话者定为 speaker 2。根据对大量试题的统计，所提出的问题有 90%左右都与 speaker 2说话内容有关。根据长期的经验来说speaker 1 的谈话通常以疑问句或叙述句的形式出现，提起问题，引出话题，起抛砖引玉的作用; 而 speaker 2 则以某话题做出解释或回答，表明观点和态度。因此 speaker 2 的谈话往往是提问中要回答的内容所在，务必听清楚并理解其语义，这样就能把握住对话的关键。但这并不是说 speaker 1 的说话内容就可有可无，因为两者之间有逻辑关系，听清 speaker 1 的话语，能引起我们对某话题的注意，进入角色，从而加深对 speaker2 话语的理解。另外有一小部分题目是针对 speaker 1 提问的，也不可掉以轻心。

　　对于高考(课程)英语(课程)听力，把握考查测试点和相关技巧是非常重要的，下面就常见的高考听力考点做一下归纳和总结。

　　一、数字

　　数字型试题主要考查数字，包括数量、年龄、时间、价格等，可以出现在听力考试的所有题型中。针对不同的数字型试题，考生可以采取记录、判断以及推断等不同技巧进行答题。

　　提示1：如对电话号码、门牌号、航班号、车牌号等，考生可采取听写记录所需数字。

　　提示2：对判断类数字题需要在听到的两个或两个以上数字中判断符合题意的数字。

　　提示3：对推断类数字题则通常涉及到简单的数学四则运算，需稍加计算，才能得出正确答案。

　　二、地点

　　地点型试题主要考查地点，该项内容的考查多为以where开头的特殊疑问句。

　　如：Where does the conversation most probably take place?

　　(这段对话最可能发生在什么场合?)

　　解这类试题时，我们需要有一些积累和推断。

　　提示1：熟悉、积累常用地名，如国家、首都、大城市、著名的标志性建筑以及著名山川河流的名称等。

　　提示2：熟悉、积累与各个地点场所有关的单词、短语、句型和场景。

　　提示3：根据对话内容，结合生活常识进行逻辑推断，从而得知对话发生地点。

　　由于地点型试题可能出现在填空中，因此考生还需要注意地点名称的大小写，做到拼写准确规范。

　　高考英语听力答题技巧

　　众所周知，在高考英语试卷中的第一个部分就是听力，占整个英语高考卷的1/6 分值;由于听力长期以来是学生英语学习中的弱项，分值比例高，而且与语法、阅读等书面考试题型相比，听力考试具有极强的时间效应，听力过程不具备复制性，要做好听力题，除要了解测试的基本题型和具备一定的基础外，还必须掌握一定的听力技巧，充分利用宝贵的每一分钟。

　　一、加强平时训练

　　除了平时上课时认真听讲以外，同学们还要积极主动地加强听力训练，养成多听英语的好习惯，利用一切可以利用的机会来训练听力。另外，听力理解能力不是一种孤立的能力，它与阅读、记忆和朗读等各方面训练水平的高低有着密不可分的关系。因此，同学们平时应自觉地进行大量的阅读训练，提高自己的阅读理解能力，同时不断地增加英语词汇量，培养英语语感，收集有关英语国家的文化背景知识，不断加强自己的瞬时记忆、强化记忆、连贯记忆和长期储存记忆能力的培养和训练，这样必将提高自己筛选有效信息与无效信息的能力，从而提高判断能力。

　　二、情绪饱满，沉着应战

　　由于听力试题原文不在试卷上，所以放录音前学生心跳加速，略感紧张，这是正常现象。正式考试前最好进行“热身”———在家听10 分钟英语磁带，这样可以使头脑中的英语思维活跃起来。不然，一进考场就考听力，许多学生会不适应。正式的高考题前都有一段试音试题，考生进入考场后要重视试音部分，使自己尽快进入听力测试准备状态。同时可尝试一些积极的心理暗示，用深呼吸来保持平静的心态。精神要集中，心里要放松。这样，到了正式听测试题内容时，学生就能排除各种杂念的干扰，全神贯注地听。请记住：良好的心理状态是听力测试成功的一半。在听的过程中，听不懂的内容要尽可能从试题题干及选项中去推测，不能因某一小题答不好而影响后面的题目。同时要当机立断，沉着应战，因为稍一迟疑必将影响下面的题目。

　　高考英语听力答题技巧

　　一、学会预测

　　预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。

　　1. 从答案选项中预测：

　　Q: What does Tom do?

　　A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot.

　　录音：

　　W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas .

　　M: Yeah, but he couldn‘t land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport这些信息词中可知道Tom的职业。

　　2. 从说话人口气预测：

　　在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”，“I agree”，“Sure”，“I think so”等。但如A用否定句，B表同意时则用“No”，“Neither / Nor?”等。

　　例如： A: Harvey doesn’t seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water.

　　二、做简要笔记

　　听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。

　　例：How much will the man pay for the tickets?

　　A. $18 B. $24 C. $30

　　录音：

　　W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children.

　　M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A(A代表adult)，C代表children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2)

　　三、听清数据，简要记录，加以运算。

　　在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。

　　At what time does the train to Leeds leave?

　　A. 3:00 B. 3:15 C. 5:00

　　录音：

　　W: Excuse me, could you tell me when the next train to Manchester is? M: Sure. Well, it’s 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way.

　　对话中提到了三个时间It‘s 3 now, in 2 hours， in 15 minutes.现在是3点，开往Manchester的火车要两小时后才开，即The train to Manchester leaves in 2 hours。若简单机械地把3点和2点相加，会得出火车5点才开的错误选项C。

　　数字类问题分辨别类和计算类两种：

　　1. 要注意区分-teen和-ty及four和five的发音;辨别多位数，如电话号码，门牌等

　　2. 计算时间，钱款，距离，年龄，人或物的数量等;听出数字间的关系，更要听清问题，因为对运算方法的要求通常寓于问题中;注意more, less, as much(many)as, another, double, a couple of; to, past, quarter; 记住时间是60进制如出现几个数字，应注意鉴别问的是那一个。

　　例：At what time does the office open?

　　A. At 8:15 B. At 8:30 C. At 7:45

　　从常识判断，办公时间往往以整点开始，而不会在几点几分。

　　录音：

　　M: I wonder why the office is still not open.

　　W: But it‘s not yet eight. In fact, it‘s only a quarter to eight.

　　四、抓住关键词，对症下药

　　听力考试常出现以Where提问的问句，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点。一般来说，特定场景的用语和关键词是基本固定的，考生要对此多了解，熟悉明白。在遇到Where does the conversation take place?/ Where does sb. work? What’s his job?之类的问题时，就会派上用场。

　　如：

　　restaurant: menu, bill, order, tip, hamburger, beer, soup

　　hotel: luggage, single room, double room, room number, check in(out)

　　hospital: take medicine, temperature, pill, headache, fever, examine

　　post office: mail, deliver, stamp, envelope, parcel

　　airport: flight, take off, land, luggage

　　railway station :round trip, single trip, sleeping car

　　store: on sale, size, wear, color, style, price, change，bargain, fit

　　school: professor, exam, course, term, dining hall, playground

　　library: librarian, renew, date, shelf, magazine, seat

　　对于前五道简短对话，要根据问题的类型，从第二个讲话者的答语中来捕捉关键词

　　例：What’s the man going to do?

　　A. Run to the airport. B. Wait for another bus. C. Hurry to get the next bus.

　　根据选项看，对话似乎与bus有关，主要信息捕捉范围是在“Hurry”或“Run”和“Wait”之间。听音范围明显缩小。

　　录音：

　　M: Excuse me, can you tell me when the next bus leaves for the airport?

　　W: It leaves in three minutes. If you run, you might catch it.

　　关键词“run”和“catch”正好对上答案C的“Hurry”和“get”。

　　五、较长对话和短文的理解抓听首句和首段有助于整体理解文章。

　　结尾部分所给出的信息不一定是题目的正确答案，可能只是一个陷阱;推理思路要正确;语境中抓要点。

　　独白部分(即第十段材料)可分为四种类型：

　　1、人物与故事型：叙述人物的经历和成就，要抓住故事发展线索，所问问题多属事实细节题

　　2、普通知识型：内容涉及面较广，问题以事实细节题居多

　　3、社会科学型：涉及到文化教育，社会治安，代沟问题，就业问题，妇女问题，人口问题，环境保护，国家发展等。问题常涉及独白的主题或题目，故需作推理判断。

　　4、科普知识型：主要涉及自然科学，如生物，物理，海洋，计算机，医学，气象，科学发明等。如遇专业词汇和术语，可利用语境线索猜词义。

　　六、果断选题，学会放弃

　　相信第一感觉，当机立断，决不能反反复复，甚至影响后面的答题，切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上，步步皆踏空的结果。总之，只要掌握基本的听力技巧和方法、排除一切干扰，全身心地投入语境、持之以恒地坚持高考全真模拟听力训练，高考中定能取得理想的成绩。

　　高考英语听力答题技巧

　　1.对话预测

　　在听Part A——Short Conversation时，考生可以按照下例wh-问题进行预测：

　　(1)Who are the two speakers?

　　(2)What is the possible relationship between them?

　　(3)When did they have the conversation?

　　(4)Where did the conversation take place?

　　(5)Why do they have the conversation?

　　(6)What did they plan to do?

　　2.语篇预测

　　在Part B——Longer Conversation的听力过程中，考生按下列问题展开预测：

　　(1)What is the topic of the passage?

　　(2)Who is the speaker?

　　(3)What facts did the speaker offer?

　　(4)What facts did the speaker fail to offer?

　　3.依靠开篇句预测

　　听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以同学们要善于抓住听力材料的首句信息。

　　例如：Americans have a popular saying“Time is money。”

　　从这一句开篇句我们可以预测的信息范围：

　　(1)这是一篇关于时间的话题。

　　(2)涉及的对象是美国人。

　　4.根据打印在试卷上的听力试题内容预测。

　　例如：

　　(A)Husband and wife.

　　(B)Waiter and customer.

　　(C)Student and teacher

　　(D)Receptionist and guest

　　高考英语听力答题技巧

　　1. 快读

　　拿到试卷后马上开始做些前期基本工作，不要单等着听录音?重点放在只可听一遍的前5道小题上。

　　1).浏览试卷。看看全卷(指听力卷)有几道大题，可以听几遍录音。

　　2).掠读题目。了解试题题型，注意题目及要求。

　　3).扫描选项。选项是解题的关键，充分利用听录音前短暂的时间，扫描试题选项，预测所听内容及重点。

　　2. 整听

　　不要孤立地听一个单词、一个句子，遇到没听懂的题目不要停留，要特别注意录音内容与试题问题顺序出现前后次序不一致的情形。

　　1).听整道题目。应尽量听完每道小题后，再做选择。

　　2).听整个句段。这样则可以结合上下文语境，加深理解。特别在听对话题时，更应如此。

　　3).听整篇主题。把握了对话及短文的主题，会有助于我们更好地捕捉信息，推测判断。

　　3. 速记

　　听力测试内容一般包括对话和短文(独白)等，其中短文理解题因其较长，问题灵活多变而难度较大，这就要求我们边听边做好速记，主要是和试题题目密切相关的信息。

　　高考英语听力答题技巧

　　具体来看一下高考英语听力有什么好方法呢?

　　一、学会预测预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。

　　二、做简要笔记听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。

　　三、听清数据，简要记录，加以运算。在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。(特别提醒：数字类问题分辨别类和计算类两种：

　　1.要注意区分-teen和-ty及four和five的发音;辨别多位数，如电话号码，门牌等。

　　2. 计算时间，钱款，距离，年龄，人或物的数量等;听出数字间的关系，更要听清问题，因为对运算方法 )

　　这些答题技巧掌握，另外还要注意汇总考试题型特点，了解了出题人的意图对于答题是非常有利的。高考听力部分要听出主旨和要义题，任何一段对话和独白总会围绕一个主旨或一个中心思想展开;还有就是他们会有自己的意图观点和态度的，任何一段对话和独白，谈话者都有自己的说话意图，要么简单地交流信息，要么深层次地探讨问题;事实细节题也是很重要的，这类题目常涉及语篇中的时间、地点、人物等细节性的信息。

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