小学三年级下册数学期末试卷2024（三套）

　　现如今，只要有考核要求，就会有试卷，在各领域中，只要有考核要求，就会有试卷，试卷是命题者按照一定的考核目的编写出来的。还在为找参考试卷而苦恼吗？以下是小编为大家整理的小学三年级下册数学期末试卷，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　小学三年级下册数学期末试卷 1

　　一、看清题目，精心细算：

　　1.直接写得数：(8分)

　　32×3= 420×2= 125×4= 16×50=

　　400÷16= 720÷80= 60×30= 690÷23=

　　421×3≈ 538÷9≈ 391×5≈ 2405÷6≈

　　2.列竖式计算：(14分)

　　① 48×72= ② 206×35= ③ 40×230=

　　验

　　算

　　④ 2352÷56= ⑤ 2835÷27= ⑥ 7830÷46=

　　验

　　算

　　3.用递等式计算：(12分)

　　74 + 360÷4×7 72×23 + 540÷60

　　(354-89)×14÷35 480÷(880÷20-20)

　　4.文字式题：(6分)

　　① 648除以18的商，乘以12， ② 5706与24的和除以5乘6的积,

　　积是多少? 商是多少?

　　二、快乐的选择,我要最准确的一个：(5分)

　　⑴ 左边钟面是某下午的时刻，用24 时计时法表示是( )。

　　① 5：45 ② 9：27 ③ 15：45 ④ 17：45

　　⑵要使345×□的积是一个三位数，□最大是( )。

　　① 2 ② 3 ③ 4 ④ 5

　　⑶当除数是最大的两位数时, 余数最大是( )。

　　① 89 ② 90 ③ 98 ④ 99

　　⑷一根水管锯成两段要2分钟，锯成6段要( )分钟。

　　① 6 ② 10 ③ 12 ④ 24

　　⑸把除数45错写成54，结果得到的商是30，正确的结果应该是( )。

　　① 10 ② 15 ③ 36 ④ 1620

　　三、认真思考，对号入座：(20分)

　　⑴ 400是25的( )倍 ( )是25的400倍。

　　⑵ 60分=( )秒 144小时=( )日

　　⑶ 62除4172，可以把除数看作( )来试商，商的最高位在( )位,商是( )位数。

　　⑷ □008÷49，要使商是两位数，□里可填( );要使3□25÷32的商中间有0，□里可以填( )。

　　⑸ 给下边的.算式添上括号，要求最后一步算乘法：

　　560 - 280 ÷40 × 3 结果是( )。

　　⑹ 把680+220=900，900÷45=20。这两个算式合并成一个综合算式是( )。

　　⑺ 你知道吗?

　　① 2008年奥运会在北京举行，这—年的二月份有( )天，全年有( )天。

　　② 科技展览馆每上午8时开馆，下午5时闭馆。每天展览( )小时。

　　③ 一本书42元钱，王老师带1010元钱，最多可以买到( )本书。

　　④ 一台彩电售价785元，买3台,大约要花( )元。

　　⑤ 某月有5个星期一，但是这个月的第一天和最后一天都不是星期一。

　　这个月的第一天是星期( )，这个月有( )天。

　　⑻ 两个数相除，商是302，在被除数上加上一个除数，商是( )。

　　松一松手腕,理一理头绪,再翻开第二页吧!第二部分：走进生活解决问题

　　生活中有许多问题和数学有关，你能解决这些问题吗?相信你一定能行!

　　一、“动画”世界：(3分)

　　根据下图提供的参考：请你制作一张2009年2月份的日历表。

　　二、只列式,不计算：(12分)

　　1. 李明平均每分钟走80米，从家到学校要走12分钟。他家离学校多少米?

　　列式： ;数量关系式：

　　2.王大伯种5棵苹果树共收苹果280千克,每20千克装一筐,需要多少个筐?

　　列式：

　　3.粮店运来面粉120袋，运来的大米比面粉的3倍少35袋，运来大米多少袋?

　　列式：

　　4.我校新建的“培园”教学楼有4层,每层楼有9间教室。如果每间教室能容纳50位同学，这座教学楼共可容纳多少位同学?

　　列式：

　　5.一辆汽车每小时行驶50千米，所带的汽油最多可以用6小时，在不加油的情况下，为保证返回出发地，最多开出多少千米就应往回行驶了?

　　列式：

　　三、解决问题：(20分)

　　1.一架客机上午11：30从厦门飞往青岛，下午2：30到达青岛机场。已知厦门到青岛的航程有2250千米，问这架客机平均每小时飞行多少千米?

　　2.新华书店运来540本《白雪公主》，卖了30天，还剩120本。平均每天卖多少本?

　　3.服装厂为学校加工一批校服，原计划每天加工36套，16天完成。实际每天加工48套，几天完成?

　　4.买5只同样的小足球要用135元，用400元能买到15只这样的小足球吗?为什么?请通过计算回答。

　　5.学校食堂每天须用大米25千克，现在买来15包大米，每包大米50千克。

　　这些大米够用一个月吗?请说出你的理由。

　　小学三年级下册数学期末试卷 2

　　本次期末考试，从内容上看，不仅关注学生对基础知识、基本技能、基本思想和基本方法的掌握情况，而且重视对数感、空间观念、应用意识、推理能力等内容的考查；从形式上看，增加开放性、探索性、实践性和综合性的题目，注重把“双基”基础知识、基本技能放在真实生动的情境中考查。总体上来看：立足课本、关注过程、重视方法、体现应用、开放渗透、题量适当、难度适宜。

　　一、考试情况：

　　三年级人数43人，参加检测人数42人，1人请假。试卷满分为100分，考试时间为70分钟。平均分为90.1分，其中满分3人，90发以上35人，优秀率为88%，不及格2人，及格率为95.2%。从学生做题情况看，学生的基础知识掌握得比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。

　　二、试卷分析：

　　1、基本概况

　　试卷共有：填空题、判断题、选择题、计算题、操作题、解决问题等六个大题，其中所有计算题占24分、填空题占26分，判断题占10分，选择题占10分，操作题占3分、解决问题占27分。

　　2、试题活而不偏，巧而不繁。

　　试题的“难”并不是繁，“易”也不是死。题目出得活不活，不在于难度大小，而在于是否富有启发性

　　3、联系实际，激发兴趣。

　　从错题来看，具体情况有第一大题填空：出错率最高的是第，4题，原因可能是他们对知识点（除数比最大的余数大1）还没有掌握；第二大题判断题第5小题，被除数末尾有0，伤末尾也有一定有0，对一定理解错误。选择题中错误率最高的是4，5小题。学生对面积及数字搭配组合的知识点没有很好的理解……试卷中的题型也是教学中经常练习到的。题型新颖，灵活多变。理论联系实际是命题的一大原则，从试卷分析可以看出，许多试题都在不同程度上注意了理论联系实际，考查学生将日常学习的知识应用到实践中，这样不但有助于考查学生的真实成绩，还可以激发学生的`兴趣，同时也渗透了思想教育。

　　三、存在问题：

　　1、学生方面部分学生的学习态度和认真程度不够。成绩较好的学生，他们对某些知识理解的准确性和运用的灵活性还有待于加强。其次学生书写习惯欠规范，计算准确性不高，个别学生计算题出现错误较多，计算能力较差。再次学生审题太马虎，个别学生不假思索便将答案写出

　　2、教师方面对待学困生缺乏情感倾注与沟通，每个知识点地落实和辅导不够。教材地发掘和拓展运用欠深度。学生空间观念形成与实际运用忽视直观模型操作这一环节。不太注重数学概念的记忆、比较、理解和灵活运用。

　　四、改进的措施

　　针对试卷中出现的一些问题，仔细的分析后，今后有如下打算。

　　（1）、抓好常规的练习。一定要在日常教学中对学生的要求不能低，每个学生我们都要严格训练，特别是最基本的计算和概念的学习理解，

　　（2）、抓好学生的学习习惯，包括书写、计算时的验算、课内外作业的主动完成、做题时的细心、积极的思考。

　　（3）、在日常教学中，教师要努力培养学生的操作能力，只要是教材中的操作题都得让全体学生尝试操作，让学生在操作的过程中发现规律，了解知识的形成过程，并归纳出结论，这样学到的知识才能扎实。

　　总之，这份试卷充分发挥了试题的诊断性、激励性、导向性这三大功能，力图体现数学学科特点，注重考查数学核心内容与基本能力，关注学生数学素养的形成与发展，突出数学思想方法的理解与简单应用，努力创造探索思考的机会与空间，同时在试题创新上有所作为，既有意使用各种传统的题型，又适当采用新颖的题型。因此，命题反映了“立足教材基础，体现数学本质，注重思维品质，关注学生差异”的基本特点。