六年级语文暑假生活指导答案
暑假作业是学校为防止学生在假期荒废学业而布置的大量学习任务，为减轻学生假期的学习负担，小编特为大家搜索整理了六年级语文暑假生活指导答案，希望能给大家带来帮助！
六年级语文暑假生活指导答案 1
一、看拼音写词语。（10%）
jìngmìqīliángménglóngdégāowàngzhòng
bàoyuànkuíwǔjuànliànqǐnbùānxí
二、选择合适的音节、汉字或词语填空。（6%）
1、唱和（héhè）血液（xuèxiě）
刚劲（jìngjìn）运载（zǎizài）
2、逸毅意诣谊
力造安情任
3、喜爱热爱挚爱
①我们大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
②他的作品洋溢着对祖国的之情。
③印第安人雨后清风的气息。
三、把词语补充完整。（4%）
大物匆匆峭壁思潮
可见自自可亲至来
四、按要求写句子。（5%）
1、写两句描写大自然的诗句。
①
②
2、写一句爱国名言。
3、写一句有关环境保护的标语。
4、写一句真诚待人的名言警句。
五、按课文内容填空，并回答问题。（17%8+8+2）
1、你好，的山泉，你捧出一面明镜，是要我吗？
你好，的溪流！你着一首首小诗，是邀我与你吗？你好，的瀑布！你天生的，的男高音多么有气势。
这几句话选自课文，是一组句，采用了的修辞手法，表达了作者与
2、詹天佑不怕困难，也不怕，接受了任务，马上开始。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把，哪里要把弯度改小，都要经过，进行计算。詹天佑经常工作人员，说我们的工作首先要不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口
请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑
的品质。
3、“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的？
考试是对大家这段学习情况的一个检验，虽然它存在着偶然性，但是事前准备也是非常必要的，因此，小编特地为大家编写了这篇人教版小学六年级上册语文期中试卷，希望对您有所帮助！
（一）看拼音写词语，把字写匀称
身躯、勤勉、朦胧、麋鹿、瞻仰
（二）比一比，组词语。（8分）
埃（尘埃）崖（悬崖）偿（无偿）魁（魁首）
挨（挨打）涯（天涯）尝（品尝）槐（槐树）
（三）下列词语中没有错别字的是（A）组。（2分）
A、烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑
（四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5分
1、毅然2、依然、3仍然、4显然5虽然
（五）读句子，选答案（D）
（六）按要求写句子。
1、风停了，山中的一切像熟睡了一般
2、地球在璀璨的宇宙中就像一夜偏舟。
3、房东太太说，我儿子今天回家，我高兴的不得了。
4、我和小明是六年的同学了，难道我们的友谊不值得珍惜吗？
（七）积累运用（10分）
1、初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱
2、我是中国人民的儿子
3、有一千个侠客、有一千个喝醉了酒的诗人阅读与理解
一、读课文片段，完成问题。（18分）
1、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云
2、第一人称、拟人
3。、略
二、1、居庸关用从两端同时向中间凿进的方法，原因居庸关山势高，岩层厚。
2、八达岭用中部凿井法，原因八达岭隧道长。
3、身先士卒、同甘共苦、率先垂范
4、我想对詹天佑说：“正是有了向您这么多得仁人志士，我们的祖国才会强大，才会在外国人的蔑视下创造新的壮举。”
以上就是有关人教版小学六年级上册语文期中试卷的全部内容，愿大家在考试中突破自己，取得优异的成绩！
六、仿写。（3%）
请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是。
七、阅读短文，回答问题。（14%1+4+2+2+1+4）
拐弯处的'回头
一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1、本文记叙的主人公应该是。
A、弟弟B、同学C、爸爸D、“我”
2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。
①弟弟受伤后碰到爸爸时：
②爸爸自己走了以后：
③同学对他说完话以后：
④爸爸在拐弯处回头时：
3、第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”？
4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。
5、文中最后一句话中的破折号起的作用。
6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。
八、习作。（40%）
请你任选以下一个题目进行习作。
1、题目：与为友
要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友……
②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。
2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数不少于500字。
六年级语文暑假生活指导答案 2
一、字词集散地。（计20分）
1、读拼音，写词语。（计10分）
dàng yàng yōu jìng làn yòng shēn yín jì bài
（）（）（）（）（）
kāng kǎi diǎn zhuì tái xiǎn bào zhà táo zuì
（）（）（）（）（）
2、根据给出的字和括号中提供的字义，组成合适的词语。（计4分）
（1）逆（向着相反的方向）
（2）冠（帽子）
（3）供（祭祀用的祭品）
（4）遗（丢掉、丢失）：
3、根据语境，填写含有“然”字的四字词语。（计3分）
虽然这次运动会直播在中途遭遇了与以往的突发状况，但主持人却临危不乱。见此情景，我心中的敬佩之情。
4、依次填人语段中横线上的词语，最恰当的一项是（）。（计3分）
我地关于青花的书籍，渴望能在艺术的海洋中到那片青花。看完了书，我又在古窑的碎片中寻找青花。可是那片青花，仿佛被在迷雾里，不见踪影。
A、迫不及待浏览寻找裹
B、如饥似渴浏览探访藏
C、如饥似渴翻阅探访裹
D、迫不及待翻阅寻找藏
二、句子荟萃园。（计17分）
1、下列句子不属于比喻句的一项是（）。（计2分）
A、她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。
B、书籍是人类进步的阶梯。
C、柳树的枝条好像无数根绿色的丝带。
D、我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。
2、根据提示，写出相应的诗句。（计6分）
（1）含有菊花：
（2）描述春天：
（3）表达友情：
3、按要求完成句子练习。（计9分）
（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，就像浩瀚海洋中的一叶扁舟。（用句子中的说明方法，仿写一个句子）（计3分）
（2）在通风、隔热、防风防雨防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。（缩句）（计3分）
（3）根据提供的语境仿写，要求句式相同。（计3分）
山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯！路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的坚韧！
三、知识竞技场。（计8分）
1、根据所学知识判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（计4分）
（1）“五彩”包括黄、绿、赤、白、黑。 （）
（2）《书戴嵩画牛》一文说明的道理是“耕当问奴，织当问婢”。 （）
（3）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”写出了黄河的雄伟气势。 （）
（4）《好的故事》表达出了鲁迅先生对理想、美好、和平境界的向往。（）
2、口语交际。（计4分）
学校周末的阅读沙龙要求每位同学作简要发言，概述自己最近阅读某一本书的心得，包括书名、作者、主人公以及自己的收获等。你会怎样说？
四、阅读大世界。（计25分）
（一）只有一个地球（节选）
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
1、“至少”一词强调了，这体现了说明文用词的。（计2分）
2、用一句简洁的话概括选文第一自然段的内容。（计3分）
3、下列对选文第二自然段理解不正确的一项是（）。（计2分）
A、在火星或者月球上建造移民基地这些设想是不切合实际的
B、为了移居，科学家们提出了许多设想
C、即使能够在其他星球建造移民基地，目前来说，能前去居住的人数也是很少的
4、地球既可爱又易碎，我们应该身体力行地保护地球。请发出你的呼吁，劝告人们善待地球，保护环境。（计4分）
（二）向泥土敬礼
①人们说乡村是泥土做的，是啊，木镇的一切都在泥土上。木镇的人不识字，但不妨碍他们把泥土当作“圣贤书”，他们知道大地上的一切都是泥土给的，炊烟呼吸，鸡啄驴叫，花草物种，这些只是“圣贤书”上不同的文字。
②如果说草的种子是汉语印制的，父亲能读懂；那村长折腾土地的脾气就是英文印制的，他读不懂。因为村长让大家种水稻，却颗粒无收。父亲说我们这里的地寒，水稻是金贵喜暖的`玩意儿，泥土有脾气，你不要拗；种子也有脾气，你不要拗。你能把庄稼种到石板上？
③有时，我看到父亲在田埂上扛着锄头走，一遇到牛从对面思索着走过来，父亲就退后一步，虽不像西方的人把手捂着胸脯那样，但绝对的虔敬，如同除夕从祖坟上把先辈的神灵请回过年一样。父亲相信牛和人一样，离头三尺的地方有神灵。
④父亲的手，虽然如树皮一样皱褶苍老，有点变形，条条青筋如蚯蚓，但有着泥土的温暖，我一握的时候，就感觉像庄稼的汁液传到我的血管，这是泥土的温度。这样的手在泥土里绝对灵活，他锄地时，绝对不伤害庄稼，而对草，也是尽量照顾，只要和庄稼和谐相处，父亲是不会对草痛下杀手的。
⑤父亲年老了，手指有时不太灵便，有一年惊蛰后，他在麦田松土的时候，不小心把一条从泥土下路过的蚯蚓斩断了，父亲内疚喃喃：“这怎么好……这怎么好……”父、亲停下手，从兜里掏出一支卷烟，咝咝地吸着。然后闭上眼睛，他说出了令我吃惊的话：“让我装死一会儿。”这是在推已及物想象蚯蚓的痛吗？
⑥即使冬令时节，父亲也闲不住。他会和被叫作家贼的麻雀对话，有时就撒出一些苞谷给这些小家伙，作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻类晒粪，这是对泥土的滋补。你想他们陪伴着小麦走了一春，陪伴着苞谷走了夏季秋季，如今到了该歇息的时候，就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水。父亲还会到田地里去，把泥土里的瓦块、砖头剔除了，怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在地里漫游的小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚，土地糊弄不得，土地和人是兄弟，多少辈子都比邻而居，对别人好也是对自己好。
⑦从地里回来的父亲脸上有一块泥巴，母亲想用手抠下，又想卷起衣襟擦，父亲招呼了一下说不用了——父亲羞涩了，但母亲的亲呢是对劳作的一种尊重，泥土在脸上怎么了？有时米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起吹一下，或者母亲用衣襟擦一下，就填到嘴里。泥巴在父亲的脸上，不就是土地的微章么？作为对一辈子的老邻居的奖赏，是否在父亲的脸上撒把草籽，用洗脸水一浇就能发芽？诗人雅姆说：如果脸上有泥的人从对面走来要脱帽致敬先让他们过去
⑧是啊，我们什么时候对脸上有泥的人有过足够的尊重呢？我们向泥土敬个礼吧。
1、“推己及物"在文中指的是父亲；“恪尽职守”在文中指的是麻雀。（计2分）
2、父亲是如何对待泥土上的生灵的？请通读短文，照例子，完成下表。（计4分）
A、父亲不嫌脸上的泥巴脏，反而将其当作农人的一种荣耀
B、这句话表现了父亲对泥土的无比尊重
C、泥土就像徽章一样美丽，印在了父亲的脸上
4、短文第⑥段说：“土地和人是兄弟，多少辈子都比邻而居。”说说你对这句话的理解。（计3分）
5、现代社会，人类对土地的“敬礼”似乎在发生着改变：越来越多的土地被盖成楼房，围成各种经济开发区……针对这一现象，谈谈你的看法。（计3分）
五、习作芳草地。（计30分）
都说“父爱如山”，其实，在生活中，父爱有时既像大山般严峻伟岸有时也像流水般细柔无声。请选取两个生活片段，表现父亲对自己的爱。要求感情真挚，内容式实具体。题目自拟，字数450以上。
（参考答案）
一、
1、荡漾、幽静、滥用、呻吟、祭拜、慷慨、点缀、苔藓、爆炸、陶醉
2、示例：
（1）逆风
（2）衣冠
（3）供品
（4）遗失
3、示例：截然不同泰然自若油然而生
4、C
二、
1、D
2、示例：
（1）待到重阳日还来就菊花
（2）等闲识得东风面万紫千红总是春
（3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
3、
（1）示例：这幢大楼仁立在市中心，犹如舰队中的航空母舰。
（2）岭南建筑独树一帜。
（3）示例：山间的野花你何必与娇艳的牡丹比美丽呢你自有你的馨香
三、
1、（1）×（2）√（3）√（4）√
2、示例：我最近阅读的一本书叫《绿山墙的安妮》，这本书的作者是加拿大的露西·莫德·蒙格马利，主人公是安妮。从书中我懂得了只要我们保持一颗乐观自信的心，热情地拥抱生活，生活也会给予我们最大的回报。
四、
（一）1、目前的研究成果还只限于这个范围严谨性
2、地球是人类目前唯一的居住地。
3、A
4、示例：地球是我们人类共同的家园。她是慷慨无私的，也是容易破碎的。让我们从一点一滴做起，为保护地球一同努力吧！
（二）1、设身处地地想象蚯蚓的痛苦每天准时在窗前鸣叫2、蚯蚓推已及物想象蚯蚓的痛麻雀和它们对话，撒出一些苞谷给这些小家伙
3、C
4、人依靠土地生存，人类世世代代与土地为邻，就好比兄弟，有着很深的感情。
5、示例：乱占乱圈土地是对土地的不敬。土地是人类生存的依靠，如果不好好地保护土地，有朝一日，人类终将自食恶果。
六年级语文暑假生活指导答案 3
一、积累及运用（10分）
1。进入初中，离开了朝夕相处六年的小学老师，你一定会有很多话想对他们说，请把一句对他们美好的祝福的话工整地抄在下面的方格中。（不少于10个字）（2分）
2。《天净沙·秋思》的中心句是
3。《观沧海》中最能体现诗人博大胸襟的诗句是
4。《钱塘湖春行》中用植物写早春的句子是
5。古代科举考试中的《四书》包括《论语》《大学》
二、阅读理解
（一）（13分）
阅读下面《走一步，再走一步》片断，回答文后的问题。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
6。请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。（2分）
7。当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有？请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。（2分）
8。从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么？（3分）
9。文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏？请说明理由。（3分）
10。在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不过、写不完的感觉？读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新想法？ （3分）
（二）（11分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
11。第一段找出描写小草质地、色彩、长势的相关语言（3分）
质地色彩
长势
12。第二段写春花的顺序是从到，写春花繁密茂盛的特征。 （3分）
13。第二段中的“闹”字能不能改为“叫”，为什么？（3分）
14。“红的像火，粉的像霞，白的像雪”次序是否颠倒？为什么？（2分）
（三）（10分）
在美国洛杉矾一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼，已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起的。”他坚定地站起身，向那片废墟走去……
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说说只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起尸“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙，50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不，爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会和我在一起。”
这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
15。这里所选几段文字，叙述了一个什么事件？（2分）
16。你认为文中画横线的句子写得好吗？请说明理由。（2分）
17。请写出文中表现阿曼达父子心心相连的一句话。（2分）
18。文章结尾段说这对父子“了不起”。仔细阅读文章，根据文中对父子二人的描写，说他们各有什么了不起的地方？ （4分）
（四）（10分）
子曰： “学而时习之，不亦说乎？有朋之远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ ”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
19。《论语》是记录的书，是家经典著作之一（2分）
20。解释下列字的含义（2分）
说愠罔殆
21。把下面的句子翻译成现代汉语（6分）
温故而知新，可以为师矣。
任重而道远
己所不欲，勿施于人。
三、综合性学习
22。仿写下面的句子
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗（4分）
如果我是，我将
如果我是，我将
23。选出填在下列横线上最恰当的一项是：（ ）（2分）
如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰， 。
A。尊严就是勇猛B。尊严就是盘旋
C。尊严就是飞翔D。尊严就是羽毛
四、作文 （40分）
不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。
请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于500字的文章。
要求：（1）文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。
（2）卷面整洁，书写工整。
【参考答案】
1。略
2。夕阳西下，断肠人在天涯
3。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里
4。乱花渐欲迷人眼，浅草才能马没蹄
5。<<中庸>> <<孟子>>
6。父亲鼓励（指导、引导、教）我一步一步爬下悬崖。
7。没有解除恐惧心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”，表现了“我’’对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，则表现了“我”依然恐惧的心理。
8。“我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”；完全爬下悬崖之后，“产生了一种巨大的.成就感”。他的心理状态是在获得成功的行动中变化的。
9。（这是一个开放的题目，言之有据的答案都应认可。最好是答下面一点。）他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。理由：这使儿子产生了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。
10。字要一个一个地认，书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难，学习任务总是会完成的。
11。嫩嫩的软绵绵的绿绿的一大片一大片的
12。上，下色彩绚丽香气浓郁。
13。不能，因为“闹”字不仅有嗡嗡的声响，还展现出了一副热闹景象；而“叫”仅表现声响
14。不能颠倒，因为是和“桃树，杏树，梨树”一一对应
15。阿曼达的父亲在地震后怀着坚定的信念成功地抢救出儿子。（此题亦可从阿曼达的角度总结。）
16。划线句子用了排比手法，渲染时间延续过程又长又慢，突出强调父亲以坚韧不拔的毅力不停地行动，顽强地救出儿子。
深刻表现了他对儿子的挚爱之情。（这是一个开放型题目，可以从不同角度回答问题，能答出一个方面即可，不必求全。）
17。这句话是“不论发生什么，我总会跟你在一起”。
18。父亲信守承诺、挚爱儿子、不怕艰险的表现都了不起；阿曼达信任和热爱父亲、临危不惧、先人后己的表现也都了不起。
19。孔子及其弟子言行儒
20。通悦愉快怨恨迷惑有害
21。温习旧的知识，从中得到新的体会，这样就可以当老师
责任重大路途遥远
自己不想干的事情，不要强加到别人身上
23。c
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