2017年苏教版五年级暑假作业答案

　　好好学习，天天向上。在假期如果都努力学习的同学，一定是学霸!以下是苏教版的五年级暑假作业参考。

　　参考答案(第28-29页)

　　阅读台

　　◇读一读，背一背，写一写。《花儿的闹市》作者：魏巍

　　请你观察一下身边的花儿，然后仿照文中描写花儿的语句也来写一句。

　　看! 那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。她在望着什么呢?那绽放着笑脸的山茶花。几十片心形的花瓣叠叠层层，挂在枝腰，张着大嘴，正用甜美的嗓音歌唱。她会唱些什么呢?她会为谁歌唱呢?那月季花的叶子刚长出来时是嫩红色的，经过太阳的照射才逐渐变成了绿色，绿叶相映，把月季花衬托得娇滴滴、水灵灵的。月季花的枝干十分特殊，长满了尖利的小刺，我想，这可能是她自卫的武器吧!她防的是谁呢?那盛开的桃花像是一片片胭脂，染着富饶的春之山河，又像是一团团云霞，映着充满生机的大地。

　　实践园

　　◇根据拼音，写出跟花有关的字。

　　bāo duǒ ruǐ bàn guān

　　花(苞) 花(朵) 花(蕊) 花(瓣) 花(冠)

　　◇你能把下面和花有关的词语补充完整吗?

　　花团(锦簇) 百花(齐放) (火树)银花

　　花香(怡人) 春花(秋月) ( 闭月)羞花

　　繁花(似锦) (鸟语)花香 (春暖)花开

　　◇你能把花名填入下列诗词中吗?

　　1.忽如一夜春风来，千树万树(梨花)开(。

　　2.墙角一枝(梅)，凌寒独自开。

　　3.人闲(桂花)落，夜静春山空。

　　4.人间四月芳菲尽，山寺(桃花)始盛开。

　　5.待到重阳月日，还来就(菊花)。

　　6.接天莲叶无穷碧，映日(荷花)别样红。

　　7.儿童疾走追黄碟，飞入(菜花)无处寻。

　　智慧宫

　　◇对号入座。

　　仔细揣摩甲句特点，找出规律，然后从方框里选出恰当的词语，组成与甲句相对应的句子，填在“乙”后的横线上。

　　甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。

　　乙：梅花桂花玫瑰花，春香秋香。

　　参考答案(第30-31页)

　　阅读台

　　◇读一读，练一练。《张大千画虎》

　　1.用“________”画出描写张大千被老虎咬住臂膀时他的神态、举止的句子。

　　他一点也不慌，沉着地伸出右手，笑眯眯地抚摸着老虎。

　　2.“张大千虽然受了伤，却画下了老虎发怒的神态。”从这句话中，你能想象一下张大千被老虎咬住时他在想什么吗?从中你体会到张大千是一个怎样的人?

　　他当时肯定在想：老虎这回咬我，肯定是肚子饿烦躁所致，我只要好好地安抚他，我相信他定然能安静下来。

　　从中我体会到张大千先生对生活的深入观察，对艺术创作的执着追求，以及忘我的练习热情。

　　实践园

　　◇把下面的字去掉一笔，变成另一个字，然后再组词。

　　鸣(呜)(呜咽) 钩(钓)(钓鱼) 户(尸)(尸体)

　　◇把下面的字加上一笔，变成另一个字，然后再组词。

　　九(丸)(药丸) 准(淮)(淮南) 又(叉)(叉子)

　　◇给带点的词选择正确的解释，将序号填入括号内。

　　等闲：①平平常常 ②随随便便，轻易 ③无端，平白

　　1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。(①)

　　2. 等闲识得东风面。(②)

　　3. 等闲平地起波澜。(③)

　　◇用横线画出下面每组中不属于同一类的一个词。

　　1.推却推辞谢绝推诿

　　2.颤音颤抖颤动振动。

　　3.推迟延迟迟到推延

　　4.听说打听探听探问

　　◇照样子，用夸张的修辞手法把句子写具体。

　　例：我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

　　我觉得很饿，一阵天旋地转的感觉淹没了我。

　　智慧宫

　　◇你知道下面的动物小时候叫什么吗?照样子，写一写。

　　青蛙——(蝌蚪) 牛——(牛犊) 羊——(羊羔)

　　鸡——(鸡雏) 狗——(狗崽) 马——(马驹)

　　◇你知道下面的动物宿舍的名称吗?照样子，写一写。

　　鸡(笼) 猪(栏) 鱼(池)

　　狗(窝) 羊(圈) 牛(棚)

　　鸟(巢) 龙(潭) 虎(穴)

　　参考答案(第32-33页)

　　阅读台

　　◇读一读下面这段话，把下框中表示动作的字填在文中相应的括号里。

　　移争夺跳缩挠

　　石猴瞑目蹲身往里一跳，叫道：“都随我进来!进来!”那些猴子有胆大的，都(跳)进去了;胆小的，一个个伸头(缩)颈，抓耳(挠)腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆(夺)碗，占灶(争)床，搬过来，(移)过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。

　　◇读一读下面这段话，把括号内部恰当的词划去。

　　肃曰：“先生真神人也，何以知今日如此大雾?”孔明曰：“为将而不(通晓)天文，不(认识)地利，不(知道)奇门，不(明晓)阴阳，不看阵图，不(明白)兵势，是庸才也。亮于三日前已(算定估计)今日有大雾，(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!”鲁肃拜服。

　　划去的是：晓、认、道、明、白、估计、所以。

　　参考答案(第34-35页)

　　阅读台

　　◇读一读，想一想，练一练。《门的悬念》

　　1.校长说“我已经定做了最坚固的门”，这句话意味深长。你是在怎么理解这句话的?

　　这一道原本易碎的玻璃门之所以成为了最坚固的门，是因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。

　　2.对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点。你能从短文中体会他们各自的观点吗?

　　教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。

　　实践园

　　◇照样子，写出意思相同的词语。

　　奶奶(祖母) 荷花(莲花) 妈妈(母亲)

　　大夫(医生) 马铃薯(土豆) 小气(吝啬)

　　◇照样子，写出意思相近的词。

　　暖和(温暖) 誉写(抄写) 昔日(往日)

　　眺望(远眺) 附近(周围) 周游(遍游)

　　◇在日常生活中，我们比较习惯用“搞、弄、做”来表达意思，表示动作的词语有很多，运用得当，能使我们的语言更生动。请联系句子，填入合适的动词。

　　晚饭后，爸爸在(看/读)报，妈妈在(织/打)毛衣，奶奶安闲地(倚/躺/靠)在躺椅上(闭)目(养)神。每当这时，我会给爸爸(沏)茶，替妈妈(切)西瓜，最后帮奶奶(捶)背啦!

　　智慧宫

　　◇敬辞谦语是我国传统文化中用于待人接物的礼貌用语。请你把左边的意思和右边相应的敬辞谦语用线连起来。

　　对方来到自己的家——光临寒舍

　　请别人指点——不舍赐教

　　称自己学问不广、不深——才疏学浅

　　称对方的父亲——令尊大人

　　问女性的姓名——请问芳名

　　欢迎对方指正画作——敬请雅正

　　感谢对方送的礼物——感谢惠赠

　　问对方在哪里工作——何处高就

　　参考答案(第36-37页)

　　阅读台

　　◇读一读下面这段有语病的话，你能根据“诊断”给这段话“治疗”吗?

　　【病例】暑假里的一天，我到乡下的外婆家去。正午的太阳火辣辣的，天气真热啊!一路上很少有一处阴凉的地方。假若那被太阳炙烤着的黄土热得烫脚。正巧路旁有一块大青石，我坐在石头上，才感到有些凉意。

　　【诊断】第一，小作者“到乡下的外婆家去”，一般不会赤脚走路，而穿着鞋的脚是不会感到“黄土热得烫脚”的。第二，既然“也一处阴凉的地方也没有”，那么路旁的大青石又怎么会让人“感到有些凉意”呢?这是小作者把对早晚时或阴凉处的大青石的印象移到烈日下的大青石上了，因而造成了自相矛盾。

　　【治疗】暑假里的一天，我到乡下的外婆家去。正午的太阳火辣辣的，天气真热啊!一路上几乎连一处阴凉的地方也没有，太阳炙烤着黄土。正巧路旁一棵大树下的阴凉处有一块大青石，我坐在石头上，才感到有些凉意。

　　实践园

　　◇圈出下面句子中的错别字，并改正在括号里。

　　1.东南亚大地振后不久，108车满栽着中国人民深情厚意的1000余吨援助物资已经运达灾区。(谊、震、载 )

　　2.人人都能想到集休，不说有损团结的话，不做有损团结的事，才使这个集体攻无不刻，战无不胜。(体、克)

　　◇用波浪线画出每组中搭配不当的短语，并在横线上加以改正。

　　1.极端自豪分辨不清处理事件约定俗成

　　极其自豪

　　2.对付进攻理由充分封锁消息热情欢呼

　　热烈欢呼

　　3.研制潜艇特征显著眺望地面吐字清晰

　　制造潜艇

　　◇修改下列病句。

　　1.这学期有了很大的进步。

　　她在这学期有了很大进步。

　　2.赏梅胜地在风雪中开得多旺啊!

　　赏梅胜地的梅花在风雪中开得多旺啊!

　　3. 在老师和同学们的努力教导下，我们班取得了第一名。

　　在老师和同学们的共同努力下，我们班取得了第一名。

　　智慧宫

　　◇你能照所给的例子，把下面几个汉字说清楚吗?

　　明： “明”亮莫过于“日”“月”。

　　体：身“体”是“人”的本钱。

　　尘：“尘”是因为“土”太“小” 。

　　想：“想”念是因为“心”“相”印。

　　参考答案(第38-39页)

　　阅读台

　　◇读一读，练一练。《玩鳖》作者：秦牧

　　1.请你想象一下“我”会在大人面前“哼”写什么。

　　给我一个吧，我会小心的，决不让它咬到我。再说学校老师也要求我们爱护小动物并认真观察它们，这样才能把相关作文写好。

　　2.文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事?受到了什么报复?读完短文后，你受到了什么教育?

　　我伸出一只手指去逗鳖，当它把脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。经过多次逗玩，我都平安无事，胆子越来越大了。于是就放松了警惕，忘掉了鳖咬人的本性，手指头被咬得血淋淋的。

　　读完短文后，我感受到无论什么时候都要牢记安全。“愚蠢是要受到报复的。”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。

　　实践园

　　◇划去括号内不恰当的字答案。

　　(安按)照 (爆暴)炸 (辩辨)解

　　(防彷)碍 (甘柑)橘天(崖涯)

　　(赔陪)不是严(厉历) (倾顷)盆大雨

　　◇把下面能搭配的词语用线连接起来。

　　掩护——战友掩盖——真相隐蔽——自己掩藏——秘密

　　刚毅的——面孔坚毅的——性格恳切的——言辞诚恳的——态度

　　◇根据词语的不同意思分别在横线上造句。

　　1.体面(光荣，光彩)对于作家来说，剽窃他人作品是一件很不体面的事情。

　　2.体面(得体，好看)白雪公主想去参加舞会，但她没有一件体面的衣服。

　　3.幼稚(年纪小)我那幼稚的弟弟今年才两岁就已经能数到一百了。

　　4.幼稚(形容头脑简单或者缺乏经验)这种幼稚的做法最终会让你后悔莫及。

　　智慧宫

　　◇根据每张图的内容写出成语。

　　(四脚朝天) (三言两语) (正中下怀) (举一反三)

　　(天方夜谭) (能屈能伸) (异曲同工) (无与伦比)

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