2016最新七年级语文暑假作业答案

　　七年级语文的暑假作业你完成了吗?2016-2017年度第一学期即将开学啦，为帮助大家及时完成暑假作业，百分网小编为大家分享七年级暑假作业答案如下，一起来参考吧!

2016最新七年级语文暑假作业答案

　　七年级语文暑假作业(一)

　　略

　　七年级语文暑假作业(二)

　　略

　　七年级语文暑假作业(三)

　　略

　　七年级语文暑假作业(四)

　　七年级语文暑假作业(五)

　　古诗词鉴赏

　　(一)钱塘湖春行白居易

　　1.湖中春水初升，在水色天光中，舒卷起重重叠叠的白云，和湖面上荡漾的波澜连成一片。几只早早飞出来的黄莺争着飞向朝阳的树枝，刚从南方飞回的燕子忙着啄衔软泥，它们要在哪家的屋檐下做窝。春花初绽令人眼花缭乱，新生的小草嫩嫩的，绿绿的，浅浅的才刚能没过踏青的马蹄。

　　(二)附录(二)过故人庄孟浩然

　　1.苍翠的树木在村边环绕，似把村庄环抱相拥;青翠的远山在城外横斜，与村庄依依相伴。

　　2.表达了作者对田园生活的热爱之情和回归自然的情趣。

　　(三)附录(四)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白

　　1.庭院的柳絮纷飞，杨花落尽，风里传来令人不安的消息：好友王昌龄被贬龙标。“不如归去，不如归去”，枝上的杜鹃，声声泣血，哀转久绝。

　　2.表达了诗人对谪戍友人的担忧和思念之情。

　　(四)附录(二)竹里馆王维

　　1.月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边弹琴，一边高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。

　　2.这首诗传神地表达了诗人惬意闲适、宁静淡泊的心境。词语：独坐、弹琴、长啸。

　　(五)附录(三)峨眉山月歌李白

　　1.峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。

　　2.本诗抒发了作者离乡江行思友之情和对故乡的眷恋之情。

　　(六)附录(四)春夜洛城闻笛李白

　　1. 在一个春风沉醉的晚上，不知从何而来的一曲低迴呜咽的笛声飘入耳际，曲声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每一个角落。“暗”，有隐约、悄然的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧。“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛支悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。

　　2.本诗抒发了作者对故乡和亲人的思念眷恋之情。

　　(七)附录(五)逢入京使岑参

　　1.表达了作者远涉边塞的思乡怀亲之情。

　　2.离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天.诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。

　　七年级语文暑假作业(六)

　　课内文言文阅读

　　(一)、1.儒家，丘，仲尼，春秋，思想家、教育家。

　　2.①通悦，高兴②怨恨③反省④真诚，诚实⑤老师传授的知识 ⑥旧知识⑦迷惑;有害⑧通汝，你⑨这;通智，智慧⑪强毅

　　3.B

　　4.①人不知/而不愠②择其善者/而从之

　　5.①我每天多次反省自己，为别人做事是不是尽心了?和朋友交往是不是真诚?老师传授的知识是不是复习了?

　　②只学习但是不思考就会迷惑，只思考但是不学习就会有害。

　　③见到贤人就向他学习，看见不贤的人就要反省自己。

　　(二)、1.王安石，北宋，思想家、文学家

　　2. ①属于②曾经③对……感到诧异④完成⑤对……感到惊奇⑥扳通“攀”牵，引

　　3. [之]：①它，指书具，代词。②他，指仲永，代词③这事。指仲永父“不使学”“环谒于邑人”，代词④的，助词。

　　4.①其诗/以养父母、收族为意。②日扳仲永/环谒于邑人。③余闻之也/久。

　　5. ①从此，(人们)指定物品让他作诗，(他能)立即完成(写好)，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。

　　②仲永的通达聪慧能力是天赋的(先天得到)。他的天资比一般有才能的人高得多。

　　6. “父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。” 或者：“其受于人者不至也。”

　　(三)、1.司马光，编年体通史，君实，北宋，政治家、史学家。

　　2. ①当道，当权②推托③到④认清

　　3. [乃]：①竟② 于是，就

　　4.①孤岂欲卿/治经为博士邪 ②士别三日，即更/刮目相待

　　5.① 我难道想要你研究儒家经典当博士吗?

　　②士别三日，就要另眼看待了，长兄知道这件事太晚了啊!

　　(四)、1.《虞初新志》，清代，涨潮，清代，林嗣环。

　　2.①擅长②妙处;全都③渐渐④其中;夹杂⑤头⑥说出

　　3.①于/厅事之东北角②遥闻/深巷中犬吠 ③于是/宾客无不变色离席

　　4.①即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能明确指出其中的一种声音来。

　　②于是在这种情况下，宾客没有一个不变了脸色离开座位，扬起袖子，露出手臂，两条大腿哆嗦，几乎想要争先逃跑。

　　5.侧面描写;表现了精彩的演出对观众具有巨大的吸引力，从侧面烘托了口技表演者技艺的高超。

　　(五)、1.《聊斋志异》，蒲松龄，清朝朝小说家。

　　2.①止通“只”，只剩下②紧跟③旧，原来④名词活用作动词，胁迫、攻击⑤放松，这里指卸下。⑥打洞

　　3.[以]：①把②用③用来

　　4.①而两狼/之并驱如故②其一/犬坐于前

　　七年级语文暑假作业(七)

　　课外文言文

　　(一)老马识途1.通“返”,返回道路找到

　　2.管仲说:“老马的智慧可以利用。”

　　3.比喻有经验的人对事情比较熟悉。

　　(二)四面楚歌1.汉军都已经取得了楚地吗为什么楚国人如此之多呢!

　　2.乌江。至今思项羽不肯过江东不可沽名学霸王

　　(三)慈鸡1.①当做是 ②具备，具有

　　2. 白鸡时时的来看望黄鸡的幼雏

　　3.晨夕带雏出入，二雏同行，宛如人之洽比其邻者

　　4.慈及其相近意思的词语

　　七年级语文暑假作业(八) 现代文阅读篇

　　(一)《成长，有时只是瞬间的事》

　　1.16岁时，自卑的我因为一位美术老师的欣赏和父亲的鼓励而树立自信，从而改变人生方向并学有所成。

　　2.美术课之前“我对自己的认识”：学习成绩差，不如其他同学聪明……//美术课之后“我对自己的认识”：(对艺术美)挺有悟性，不会比其他同学差(比其他同学还聪明)……

　　3.例一：你终于真实地呈现在我的面前了。当年，我的美术老师告诉我，有机会一定要到法国奥赛博物馆亲眼看看《睡莲》的真迹，今天我终于实现了夙愿。你的光影亦真亦幻，你热烈而含蓄，你温和而美丽，当我第一次看到你就被你深深吸引。当我怯怯说出对你的观感时，美术老师夸我有悟性时，你难以估量，我有多欢喜，从此我不再自卑，不再惰怠。你改变了我的人生。

　　例二：老师，您是否知道，正是当年您充满欣赏意味的话语，我才从沉睡中苏醒过来;正是您对画作意趣盎然的解读，我第一次受到了艺术的洗礼。难忘那一段如凤凰涅槃般的心路历程。如果没有那一节美术课，可能我仍是一个在慵懒、懈怠的泥沼中难以自拔的人。感谢生命中有你。

　　4.【A句参考角度】①用排比的修辞，写少年的汗味，写老树，写蝉儿，写市音，渲染夏日午后昏昏欲睡的氛围……②用拟人手法，写老柳树懒得摇曳，蝉儿高调地唱老歌，强调了夏日午后的无聊、慵懒……③用“蝉儿唱歌”、“远处市音繁忙”来衬托夏日课堂的单调……

　　【B句参考角度】①运用心理描写。当听到轻蔑的话语，“我”的心猛烈地跳动，“住嘴”二字差点脱口而出，形象地写出了此时“我”的内心因同学窃窃的笑声与私语而产生了一股压抑的愤怒……②运用动作描写。“攥紧”，“低头”、“再低头”、“埋进”几个动词，生动准确地写出了自卑的“我”因同学的嘲笑而显得窘迫和无助……

　　【C句参考角度】①运用动作描写，“看我一眼”、“点点头”，传神的.写出父亲对“我”开始热爱美术的理解……②用语准确，“意味深长”、“郑重其事”两个形容词，体现父亲对“我”的理解与坚定的支持……

　　5.例一：我赞成作者的观点。虽然，成长的道路很漫长，但有时，成长只是瞬间的事。如文中的“我”，因为美术课上得到老师的赞许，因为老师富有感染力的讲解，从此由一个学习成绩差，内心自卑的孩子变成一个拥有自信，克服惰怠，努力追求理想并学有所成的人。在我的成长历程中，我也曾因一次竞赛获奖而重拾信心，上台领奖的那一刻，我瞬间长大了。

　　例二：我不赞成作者的观点。虽然某一次经历可能会改变我们的人生态度，但真正的成长是在一次次的自我认识与自我肯定中完成的，所以我认为成长是一个漫长的过程。文中的“我”虽在经历一次难忘的美术课后瞬间成长起来，但在后来很长的人生道路中，“我”依然需要加倍努力才能成功。又比如我的语言表达能力差，在经历了一次又一次的失败后，终于在演讲比赛中获奖。

　　若从其他角度作答，只要言之有据、言之成理，亦可酌情给分。

　　(二)词典的故事

　　1.小时候，“我”渴望有一本词典。小学毕业前，“我”到新华书店买词典，但因为“我‘没有证明，营业员不肯卖，“我”禁不住流泪。她同情“我”，考了“我”两个成语，然后破例卖给“我”。

　　2.激动(或“兴奋”、“惊喜”) 伤心(或“绝望”)

　　3.参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。

　　(1)“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。

　　(2)一个“撞”字，形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。

　　4. 参考示例：按规定是不能卖给他的，可这孩子这样渴望买词典，这么好学。孩子还蛮聪明的，考两个成语居然都答对了。算了吧，还是卖给这孩子吧。说不定这会改变孩子的命运呢。规矩也不是死的。

　　5.参考示例：我们现在物质生活丰富了，但许多学生沉湎于物质的享受，不喜欢读书，忽视了精神上的追求。我们应该像作者一样对知识有“好奇与珍重之感”，用精神食粮丰富自己。

　　6.根据文章内容，在括号里填上合适的关联词。

　　(1)因为我没有证明，所以营业员不肯把词典卖给我。

　　(2)虽然我没有证明，但营业员最后还是破例把词典卖给了我。