2016年高二历史暑假作业答案大全
答案：(1)平等、人权、理性、法律至上、正义。
(2)有。材料一主张法律面前人人平等，材料二中有些规定违背了这一原则，如第八表、第十一表不能说明法律面前人人平等。
(3)影响：大多数国家的法律以罗马法为基础;陪审团制度、律师制度和一些诉讼原则源于罗马法。
第三单元
一、选择题
1、解析：英国议会是本国权力的中心，美国权力的中心是总统，英国议会选举中获胜的多数党组成政府，而美国政府是由总统任命组成，A、C选项错误;D选项只符合英国;英国议员和美国国会议员都经选举产生，有一定任期这是代议制的特点，B选项正确。
答案：B
2、解析：本题围绕着王位继承问题展开，要求在所学知识的基础上综合分析利用材料提供的历史信息。解答时首先明确题目问题所指：英国政体的本质特征。材料提及的王位继承问题只是现象，故B项排除;材料讨论的是王位继承问题而非政权的过渡，故A项错误;C项显然不是本质特征，也排除。材料表明，最终是议会以立法的形式解决了王位继承问题，充分体现了英国议会主权至上的政体特点，故D项是本质特征。
答案：D
3、解析：“一票共和”反映出当时法国共和派优势不是十分明显，还面临着君主派、立宪派等复辟势力的威胁。
答案：B
4、解析：A、B、D三项都反映出德意志的代议制具有明显的专制残余，能够证明德意志帝国的政治制度是一种不彻底、不完善的代议制。C项说法不符合史实，德国议会是立法机构，具有立法权。
答案：C
5、解析：国家最高权力是皇帝，首相只对皇帝负责。 D.项题目中没有显示。
答案：B
二、材料解析题
6、解析：本题考查对材料内容的分析概括能力。材料是对英国《权利法案》、美国1787年宪法、1871年《德意志帝国宪法》的考查，结合材料内容及所学知识即可作答。
答案：(1)《权利法案》。英国确立了君主立宪政体。
(2)三权分立原则。总统共和制。(或共和政体)
(3)规定了黑人的公民权;美国公民权利不可剥夺。说明：美国民主政治在曲折中不断发展;美国联邦宪法的至上性等。(言之有理即可)
(4)1871年《德意志帝国宪法》。区别：国王的权力不同，英王“统而不治”，德意志皇帝是实际的国家首脑;德意志帝国内阁对皇帝负责，英国的内阁对议会负责;议会的权力不同，德意志帝国议会权力很小。
7、解析：本题注重考查分析历史教材和处理历史材料，并概括、叙述和阐释历史问题的能力。第(1)问，结合材料从古代和近代两方面归纳对其影响。第(2)问，只需要提炼材料观点即可。第(3)问，结合材料注意从宪法对国家和个人的有关内容归纳。第(4)问，结合四段材料，从宪法的来源、制定者的构成、发展等方面加以归纳。
答案：(1)古希腊的民主政治制度、古罗马的法律;英国的《权利法案》。
(2)欧洲启蒙思想家的三权分立、天赋人权、社会契约等学说;借鉴了英国普通法传统;以1776年《独立宣言》为基础。
(3)限制政府权力和保障人民的自由。
(4)①广泛借鉴人类民主政治史的优秀成果，来源广;②由社会精英们参与制定;③开始并不完善，用于解决当时迫切需要解决的问题，后不断修改补充完善。
第四单元
一、选择题
1、解析：有材料判断，该起义是义和团运动，所以答案应该是1898年。
答案：C
2、解析：义和团杀外国人为“野蛮：(BARBARIE);外国人杀义和团为“文明”(CIVILISATION)，该画意在讽刺抨击侵略。
答案：B
3、解析：据题意很容易排除A项;结合题干的时间“1913年”，此时中华民国已经建立，“革命党人处于不合法状态”的表述不符合史实，排除B项;据老农“不解中华民国为何物”“我非革命党，我非中华民国人”等信息，易看出是辛亥革命对农村影响有限，而非表达农民阶级对辛亥革命不支持，故排除D项，选C。
答案：C
4、解析：该题考察的是中华民国临时政府的政体，“中国成功地按美国政府的模式建立起一个联邦共和国”临时政府建立的是共和政体。
答案：A
5、解析：本题考查考生准确理解史料的能力。“欲加外货进口之税”涉及的是关税主权，“欲管外国流寓之人”涉及的是司法主权，故D项符合题意。
答案：D
二、材料解析题
6、解析：本题以一份“和约”入手考查近代中国人民反对外来侵略的斗争，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力以及分析评价能力。难度中等。第(1)问根据“和约”的相关内容并结合所学知识回答。第(2)问从政治、经济、对外关系等角度归纳。第(3)问注意运用一分为二的观点进行分析和评价，既要看到“和约”的积极方面，又要看到它的消极方面。
答案：(1)答案1：第八条—《马关条约》;第十九条—《天津条约》。
其他答案：顺序颠倒或写其他条约。
(2)正义的要求
答案1：作出合理的概述或描述。
·收回国家主权、废除赔款、收回关税主权
保守的观念
答案l：能准确地对相关材料进行提炼。
·恢复朝贡体系
·实行闭关锁国
答案2：能进行简单概括。
·各国与中国的外交恢复到乾隆时期
答案3：基本照抄“和约”内容。
·日本照乾隆时例入贡
其他答案：未作答或与题意无关。
(3)本小题采用SOLO评分法。
答案1：能对材料进行抽象提炼，并结合史实进行论述。材料与史实：运用充分;运用较充分。
抽象视角，如“如约”反映了社会形态更替时农民阶层只能使用传统精神武器和物质武器进行抗争的无奈现实;又如“和约”反映了现代化后来者在反抗不平等的资本主义现代世界体系的同时，却不自觉地运用西方国家“游戏规则”的矛盾心态。