高一生物暑假作业答案2015

　　第一次作业减数分裂与有性生殖试题答案

高一生物暑假作业答案2015

　　1. 该图为减数第一次分裂前期。主要变化：①同源染色体联会，形成四分体;②同源染色僻中的非姐妹染色单体有可能发生对等片段的交换。这些变化对生殖细胞遗传组成的影响是：a为同源染色体分离提供可能的机会;b增加变异酢来源。

　　2. (1)— 四分体 (2)4，1、2、3、4，8，a、a′、b、b′、c、c′、d、d′，8 (3)联会非姐妹染色单体之间的交叉互换

　　3. (1)减数 (2)乙 (3)甲 (4)2a→4a→2a→a (5)2a→a→2a→a (6)初级精母细胞次级精母细胞 (7)A～D (8)F

　　4.⑴减数第一次分裂后 4 8 ⑵4 体细胞 ⑶卵细胞和极体 ⑷甲图

　　5.(1)减数第一次前期 8 2

　　(2)减数第一次后期初级精母细胞次级精母细胞 2 0

　　(3)减数第二次分裂后期次级卵母细胞极体和卵细胞

　　(4)1：1 2：1

　　(5)图略

　　6(1)4　A　(2)染色体经复制后平均分配到子细胞中去

　　(3)间期DNA进行复制　A和B

　　(4)YR或Yr或yR或yr

　　第二次作业遗传的基本规律参考答案

　　1.(1)①aaBb×AABb ②两亲本在形成配子时，等位基因B、b发生了分离

　　(2)3/4

　　(3)①把大量花粉培养成单倍体植株(或花粉植株)，用病原体感染植株，观察单倍体植株的性状表现，确定配子的基因型，再确定亲本的基因型。(或花药离体培养成单倍体植株，再用秋水仙素加倍，用病原体感染植株，观察加倍后植株的性状表现，以确定配子的基因型，再确定亲本的基因型)(4分)

　　②若单倍体中有高秆抗病、矮杆抗病、高秆易染病和矮秆易染病，则这比水稻为AaBb;若单倍体只有高秆抗病、矮杆抗病，则这批水稻为AaBB;若单倍体只有高秆抗病、高秆易染病，则这批水稻为AABb;若单倍体只有高秆抗病，则这批水稻为AABB(4分)

　　2.(1)乙 (2)DdXEXe(3)0;不能;后代男女都可能患乙病 (4)Ⅰ2和Ⅰ3

　　3.(1)E或e;基因的分离(2)50%;100% (3)腿部无斑纹;腿部有斑纹;腿部无斑纹

　　4.(1)饲养容易、繁殖能力强、相对性状明显等(2)①BbXAY ②5/16 (3))

　　解法一(现象及结论推测)：①若后代只出现一种性状，则该杂交组合中的雌果蝇代表的性状为显性(注：如图一);②若后代果蝇雌雄均只有一种性状，则该杂交组合中雄果蝇代表的性状为显性(注：如图二);③若后代果蝇雌雄均有两种性状，则该杂交组合中雌果蝇代表的性状为显性(注：如图三)

　　解法二(现象及结论推测)：①若子代雌果蝇都不表现母本的'性状，则亲本雄果蝇代表的性状为显性(注：如图二);②若子代雌果蝇有表现母本的性状，则亲本雌果蝇代表的性状为显性(注：如图一、三)

　　图一图二图三

　　XAXA X XaY XaXa X XAY XAXa X XaY

　　↓　　　　　　　　↓　　　　　　↓

　　XAXa 、 XAY XAXa 、 XaY XAX a 、 XaXa 、 XAY 、 XaY

　　(本图不要求考生答出)

　　5. (1)高茎红花

　　(2)AaBb×aaBb AaBb×Aabb AABb×aaBb

　　AaBB×aabb Aabb×aaBb

　　(3)6 1/4 1/3 (4)戊

　　6. (1)X 直毛在雌、雄果蝇上均有出现，而分叉毛仅在雄果蝇出现，可见控制这一对相对性状的遗传与性别相关;(1分)因为子代雄果蝇中有直毛和分叉毛，所以基因不可能在Y 染色体上，只能在X 染色体上。(1分)

　　(2)BXF、bY 或者BY、bXF (2 分，写出前两种或后两种都得1分)

　　(3)1︰5 1/3

　　第三次作业—— 染色体变异对性状的影响参考答案

　　1、：(1)AAaa 四 (2)单 AA∶Aa∶aa= 1∶4∶1 (3)3 4

　　2、 (1)用一定时间的低温处理水培的洋葱根尖能够诱导细胞内染色体加倍。

　　依据是低温能够影响酶的活性(或纺锤丝的形成、着丝点的分裂)，使细胞不能正常进行有丝分裂。

　　培养时间

　　培养温度

　　5 hrs

　　10 hrs

　　15 hrs

　　常温

　　4 ℃

　　0 ℃

　　(3)在显微镜下观察和比较经过不同处理后根尖细胞内染色体数目(或染色体计数) 、解离、漂洗、染色、制片、细胞有丝分裂装片

　　3、【解析】这是一道有关育种方式的学科内综合题，根据四种育种方式的育种原理，分步解析：

　　(1)用<1>AABB和<2>aabb培育出<5>AAbb，需分两步走，第一步AABB与aabb进行杂交得<3>AaBb，所以方法I为杂交育种：第二步让AaBb自交，选出符合要求的AAbb和Aabb两种后代的个体，AAbb和Aabb在外观上无法区别，因此需将AAbb和Aabb再分别自交，观察后代性状无分离者为AAbb，所以方法II为自交，所依据的原理是基因的自由组合规律。

　　(2)由<3>AaBb培育成<4>Ab的常用方法是花粉的离体培养，由<4>Ab培育成<5>AAbb的方法是将Ab的幼苗用秋水仙素处理，使染色体加倍，即人工单倍体育种。

　　(3)由<3>AaBb培育成<6>AAaaBBbb的方法，也是用秋水仙素处理AaBb的幼苗或种子，使染色体加倍，AAaaBBbb又被称为多倍体。

　　(4)由<2>aabb培育成<7>Aabb，可采用射线照射或药剂处理等人工诱变方式，其依据的原理是在一定的剂量范围内，射线或药剂不能杀死被实验的生物，但能诱发其中一部分个体产生基因突变，使隐性基因a突变为显性基因A。

　　【答案】.(1)杂交自交，基因重组;

　　(2)花药离体培养; 人工诱导染色体加倍，缩短育种年限;

　　(3)人工诱导多倍体，多倍体(4)采用射线照射或药剂处理等人工诱变方式

　　4、(1)47 (2)减数第一次分裂时同源染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞 (3)1/2 (4)父亲;二 (5)1/2

　　5(1)人工诱导多倍体育种

　　(2)不是;F1在减数分裂时不能进行正常的联会，因此F1是不育的

　　(3)F2的染色体组成来自不同的植物，在减数分裂中染色体不能配对

　　(4)是;高度不育生殖隔离

　　第四次作业——减数分裂与遗传规律应用

　　参考答案

　　1.(1)DNA复制着丝点分裂 (2)乙、丙甲

　　(3)减数第一次分裂后，次级卵母细胞和极体

　　2.① 组合一：BbDdU(或BbDd×BbDd)

　　组合二：Bbdd、bbdd(或Bbdd×bbdd)

　　组合三：BbDD、BbDd、Bbdd (或BbDD×BbDD、BbDd×BbDD、BbDD×Bbdd、)

　　② 8/9

　　3 . (1)2 1:1　(2)3 (3)4 9:3:3:1 1/4 4/7

　　(4)2 1:1 50% (5)24%　　　26%

　　4. (1)减数分裂　　有丝分裂　　有丝分裂

　　(2)维持了生物体前后代体细胞中染色体数目的恒定

　　(3)C

　　5.(1)减数同源染色体联会 (2)2 8 2

　　(3)2 1：1 (4)2 2

　　6. (1)基因在染色体上;(2)5;(3)XeXe ;(4)3/7;(5)两条X染色体上的相应的基因都是隐性基因;(6)没有足够的核糖体合成蛋白质，导致幼虫体内蛋白质不足;(7) 100%;(8)能量转换、信息传递 ;(9)与蛋白质的加工、分类、包装、运输有关;(10)通透性改变，使物质运输功能降低。

　　第五次作业——— 人类遗传病参考答案

　　1.(1)转录翻译组织液 (2)1/9(2分) 5/24(2分)

　　2.(1)隐性伴性 (2) 或

　　(3)1/4 0 男性多于女性

　　3.(1)①ABCD ②D ③A ④B (2)XaY 男性多于女性40.(1)略 (2)二四不同的 (3)四 (4)六两

　　4. (1)隐 (2)Pp pp (3)PP或Pp 2/3

　　(4)0 (5)Pp (6)PP(7)堂兄妹 1/4

　　5. (1)细胞分裂间期 (2)CAT　　GUA (3)常　　隐 (4)BB或Bb　　1/8　　BB (5)不会。因为翻译形成的氨基酸没变，所以生物性状不变

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