2017社会工作师《综合能力》强化训练

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2017社会工作师《综合能力》强化训练

　　社会工作者职业水平评价考试实行全国统一大纲、统一命题的考试制度，原则上每年举行一次。接下来小编为大家搜索整理了2017社会工作师《综合能力》强化训练，希望对大家有所帮助。

　　1.林燕是某单位公务员，丈夫是一名中学教师，孩子正在读初中，平时都各忙各的，节假日全家外出郊游，生活有序，其乐融融。此时，林燕的家庭处于家庭生命周期的(　)。

　　A.发展期

　　B.形成期

　　C.收缩期

　　D.扩展完成期

　　2.小龙今年12岁，从小被爷爷奶奶溺爱，所以，性格非常叛逆，在家里和父母作对，在学校和老师作对，是个让人头疼的孩子。对于这样的服务对象，社会工作者应关注小龙本身，为他提供帮助。这里社会工作者遵循的是个案辅导关系内容中的(　)。

　　A.保持独立性

　　B.不评价

　　C.无条件的爱

　　D.无条件接纳

　　3.社会工作者孙方通过与李泽的初步接触，评估他遇到的问题，并同李泽进行协商，使他成为自己的服务对象，这个过程属于(　)。

　　A.接案

　　B.结案

　　C.转介

　　D.开展服务

　　4.在小组工作中，成长小组最显著的特征是(　)。

　　A.通过放松训练缓解组员的紧张情绪

　　B.通过经验交流促进组员问互相理解和彼此支持

　　C.邀请专业人士讲授科学知识

　　D.通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能

　　5.在(　)下，提出了比较有影响的ABC理论。

　　A.危机介入治疗模式

　　B.理性情绪治疗模式

　　C.认知行为治疗模式

　　D.结构式家庭治疗模式

　　6.黄菲是一名中学生，她向社会工作者反映，自己特别羡慕那些站在讲台上演讲的同学，觉得他们特别厉害。而自己从来都不敢在公共场合大声讲话，因为担心自己说得不好会招来别人的嘲笑。社会工作者对于黄菲的这种情况应选用(　)对其进行帮助。

　　A.认知行为治疗模式

　　B.危机介入治疗模式

　　C.任务中心治疗模式

　　D.理性情绪治疗模式

　　7.社会工作者小吕最近被机构安排到居家养老服务项目中，让其负责人户探访体弱老人的工作。小吕的督导老蔡有十余年服务老人的经验，在一次督导会谈中示范了接触体弱老人的技巧，包括不时轻轻接触老人的手和肩膀，表达肯定和关怀;说话时语速要慢，语调平缓，句子简单直接;发问时只提一个问题等。上述督导内容属于教导被督导者有关(　)的知识。

　　A.服务对象

　　B.社会问题

　　C.工作过程

　　D.工作者本身

　　8.任务中心模式的发展是为了解决当时在个案工作开展过程中(　)的实际问题。

　　A.服务方法不完善

　　B.服务对象较少

　　C.社会制度不健全

　　D.服务效率低下

　　9.社会工作者在处理老李一家的家庭矛盾时，让家人重新实际表演相互交往冲突的过程，呈现家庭的基本结构和交往方式。这属于结构式家庭治疗模式治疗技巧中的(　)。

　　A.互动方式

　　B.集中焦点

　　C.打破平衡

　　D.重演

　　10.社会工作者在调研中发现，社区中不少外来媳妇互不相识，很少交往，其中部分女性还被丈夫虐待。小海协助这些妇女成立小组，下列小组类型中最合适的是(　)。

　　A.成长性小组

　　B.治疗性小组

　　C.支持性小组

　　D.教育性小组

　　11.因金融危机的影响，某企业在裁员，企业的员工们都很关心自己会不会被划入裁员的行列，这属于员工们的(　)。

　　A.心因性需要

　　B.尊重的需要

　　C.生理需要

　　D.安全需要

　　12.田梅是阳光家园的社会工作者，她在工作中发现，由于本小区是新建小区，小区中的居民之间都不熟悉，所以，平时很少来往，沟通也较少。针对这种情况，田梅组织了一次“共建美好家园”的社区活动，旨在为社区居民搭建一个沟通互动的平台，促进居民的社区归属感，共同维护良好的社区环境。则此次活动的工作模式属于 (　)。

　　A.治疗模式

　　B.发展模式

　　C.社会目标模式

　　D.互动模式

　　13.小组工作开始阶段，应建立鼓励全体组员，特别是弱势组员能够自我肯定、有所增权的(　)。

　　A.沟通结构

　　B.领导结构

　　C.权利结构

　　D.接纳结构

　　14.社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受，交流健康保健知识，互相鼓励。并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所，方便他们定期聚会。这种聚会形式属于(　)。

　　A.成长性小组

　　B.支持性小组