社会工作者 百分网手机站

中级社工考点:矫正社会工作概述

时间:2020-08-08 08:16:52 社会工作者 我要投稿

2017中级社工考点:矫正社会工作概述

  导语:矫正社会工作是指专业社会工作者,在社会工作价值观的指引下,运用社会工作理论、知识和方法、技术,为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人,在审判、监禁处遇、社会处遇或刑释期间,提供思想教育、心理辅导、行为纠正等。

  服务对象的需要和问题[了解]:

  (一)服务对象的需要

  1.基本生存条件的保障需要

  服务对象面临困难重重的生活压力,因此,为其提供基本生存条件,既是基本人权的体现,也是对其实施矫正计划措施的前提。基本生存条件包括:维持基本生活所需的经济收入或最低生活保障救助,维持基本生活所需的住房条件,维持身体健康的卫生医疗待遇等。

  2.教育、就业权益的保障需要

  矫正社会工作的目标是帮助服务对象能够通过自身能力来维持其基本生存条件。故此,教育、就业权益的保障显得尤为重要。社会工作者要通过帮助服务对象接受较好的教育来实现其有效就业,同时帮助其实现自新、自强、自立的目标。

  3.正常家庭生活的需要

  家庭是人们生活的基本场所,也是人们得到生命滋养的源泉。父母慈爱、子女孝顺、夫妻恩爱、兄弟和睦的家庭生活对于每个人而言都十分珍贵、十分渴望,矫正服务对象也不例外。有的服务对象可能就是因为其原生家庭缺乏爱和关怀,才导致人格缺陷从而犯罪;有的正常的家庭生活因为其成员的违法犯罪而陷入骨肉分离、支离破碎的境地。因此,矫正社会工作者要鼓励和协助服务对象构建和恢复正常的家庭生活。

  4.再社会化的服务需要

  矫正社会工作的又一目标是通过矫正计划措施的实施,促进服务对象恢复和重建其严重缺失的社会功能,成为社会正常的成员。社会工作者要在专业价值观指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技术,为罪犯(或具有犯罪危险的人员)及其家人,在审判、监禁、社区矫正、刑释或强制戒毒期间,

  提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务,使罪犯消除犯罪心理结构、修正行为模式、适应社会生活。

  (二)服务对象的问题

  1 . 加害社会与加害他人的行为使其较难取得社会公众的同情;

  2.社会功能缺失的严重程度增加其功能恢复与重建的难度;

  3.受刑者的身份使其处于社会资源网络的边缘地位。

  矫正社会工作的特点[了解]:

  (一)特殊性:为特殊社会困难群体提供福利服务

  (二)复杂性:强制性监管与人性化服务交织相伴

  (三)长期性:服务期限与刑罚执行期限基本一致在其他社会工作实务领域中,社会工作者与服务对象关系建立的期限,以服务目标的基本达成为原则,因此,服务期限可长可短并不确定,有的需要几周时间,有的需要几个月时间,超过半年或一年的案例也有,但是比较少见。

  (四)专业性:法律专业与社会工作专业相结合矫正社会工作是将社会工作实施于司法矫正体系中的一项实务活动,而对罪犯的矫正又是一个复杂、长期、系统的工程,因此需要由各方面的专业人士共同合作才能达到目的。在矫正社会工作领域中,法律专业和社会工作专业是两个最基础和重要的专业。

  矫正社会工作者一方面需要学习掌握社会工作的系统理论知识和方法技巧,必须是一名合格的`社会工作者;另一方面需要学习和了解相关的法律知识,熟悉对于各类违法犯罪人员施以惩处和监管的规定。

  矫正社会工作的起源与发展[了解]:

  (一)矫正社会工作的起源

  1.“感化工作之父”奥古斯特斯的业绩

  2.矫正社会工作制度在美国的建立

  (二)世界一些国家和地区矫正社会工作制度的建立和发展

  1.英国矫正社会工作制度

  2.日本矫正社会工作制度

  3.中国香港和台湾地区矫正社会工作制度

  (三)中国内地的社区矫正制度

  1.社区矫正的含义

  所谓“社区矫正”,是指与在监狱执行的“监狱矫正”相对的行刑方式,它是将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内,由专门国家机关在相关社会组织以及社会志愿者的协助下,在判决、裁定或决定确定的期限内,矫正其犯罪心理和行为恶习,并促进其顺利回归社会。

  2.社区矫正制度在中国内地的推行

【2017中级社工考点:矫正社会工作概述】相关文章:

中级社工考点:医务社会工作概述05-24

2017中级社工考点:医务社会工作概述05-20

2017中级社工考点:学校社会工作概述08-25

中级社工考点:社会救助社会工作概述05-18

2017中级社工考点:企业社会工作概述05-25

2017中级社工考点:优抚安置社会工作概述05-18

中级社工考点:残疾人社会工作概述05-16

2017中级社工考点:矫正社会工作的主要方法08-25

中级社工2017考点:优抚医院社会工作的内容05-18