六年级语文期中考试的试卷分析

六年级语文期中考试的试卷分析

　　六年级语文期中考试试卷分析

　　本次语文成绩，在意料之中，也在意料之外。意料之中的是，学生正逐步拉短与平行班的之间的语文差距，两次测验，和平行班相比均不到一分之差，和去年相比，进步较为明显。意料之外的是，题型都有讲到，但这成绩偏低。成绩偏低的原因有以下三点，其一，学生没有按照要求掌握学习；其二，没有良好的学习习惯，缺乏学习主动性，这也是最为重要的一点。其三，学生两极分化严重，中等生较少。开学以来，我发现本届学生存在的普遍的`问题就是学习积极性不高，学习差的学习积极性更差，老师在后面催着赶着也不去学不去记。这是我开学以来一直希望并且在努力改变的地方，但这也是我感觉到最吃力的地方。下面，我们来看这份试卷。

　　本套试卷共10大题，大致可分为如下类型：词语的运用、句子的转变、标点符号的运用、课文内容默写、口语交际、阅读及写作。

　　词语的运用方面，第一题看拼音写词语满分8分，平均分为4.9分，第二题选择书写无误的一项，满分2分，平均分为1.83分，仅有3个学生选择错误。第三题词语补充完整，满分11分，平均分9.49分。本题除程度差的学生外，大多学生可以拿到10分以上。第四题选词填空，满分4分，平均分3.39分。由此可以看出，学生失分原因，一是因为部分学生拼音不会，导致第一题失分过多，二是因为一部分学生学习不上进，不按要求学习，要求达标的内容不按时达标，三是因为粗心。

　　句子的转变方面，满分10分，平均分为6.75分。 本题中错的较多的是翻译诗句和改为比喻句。翻译诗句表达不清，改比喻句喻体选择不贴切。

　　标点符号方面，满分4分，平均分1.89分。失分在于在课堂上没有将破折号的运用和作用给学生讲全面。

　　课文内容默写方面，满分9分，平均分6.97分。失分大多在于出现错别字。

　　口语交际方面，满分4分，平均分1.85分，失分在于对问题审题不清，回答不够全面。

　　阅读方面，满分18分，平均分为9分，课内阅读失分较多的是“梅花”“旁的花”指的是什么，本问题改卷时要求扣得比较严格，另外一部分失分原因是填空部分有错字。课外阅读部分很多学生对引号的作用不知道，这个在平时一带而过，没有特别强调。其他失分的部分，则是在于对短文没有读懂。

　　作文部分，程度差的学生作文没有完成，严重拖了班级的平均分。另外，本次作文要求写说明文，平时虽讲了说明文，让学生做过小练笔，但没有真正让去练习过一篇完整的说明文，因此也导致作文写的不是特别好。

　　通过本次试卷所反映出来的情况，结合班级的实际情况，以后需要继续努力。