浙江版五年级语文第五册期中考试卷（附答案）

　　一、积累运用。(49分)

　　1、看拼音写汉字。(10分)

　　zhīchēnɡzhòuméiyúlèshūlǐbǔrǔ

　　dàoqièzàoyīnfèishuǐyòuhuòɡàojiè

　　2、比一比，再组词。(5分)

　　炒()帐()侨()钓()咐()

　　抄()张()桥()钩()附()

　　3、多音字注音、组词。(6分)

　　()()()

　　分模传

　　()()()

　　4、填空。(8分)

　　囫囵()()牵()挂()()瓜()熟

　　浮想()()如()似()安然( )( )

　　( )()力尽心( )手()

　　5、按要求改写句子(6分)

　　1、比较前后两个句子，找方法，学着把句子补充得更丰富。

　　例：鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

　　我叫蓝鲸，我的力气特别大，

　　。

　　2、一枝画梅，有什么稀罕的呢?(换一种说法)

　　3、用上带点的词写一个句子。

　　例：小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。

　　4、用修改符号修改病句。

　　我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

　　5、牧场有看不够的绿草，有开不败的白花。(缩句)

　　6、篱笆圈住梦。(扩句)

　　6、按照课文填空。(8分=1+1+1+1+2+2)

　　(1)洛阳城里见秋风，。

　　(2)江南几度梅花发，。

　　(3)读书有三到，谓、、。

　　(4)，善读之可以医愚。

　　(5)当我一次次地面临道德()的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个()的是与非的问题，()起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到严格的教育的话，就会获得道德实践的()和力量。

　　(6)这梅花，是我们中国最有名的花。大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈()，愈()。她是最有品格、最有()、最有()的!

　　7、按课文内容填空。(6分)

　　(1)在第一至四单元的课文里，能充分表达人们远离故土、思念家乡的感情的课文有()、()、()、()。

　　(2)根据《钓鱼的启示》一课，用适当的词语概括“我”心情的变化：()——()——()——()。

　　(3)联系课文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”的理解：()。

　　二、阅读。(共21分)

　　(一)课内阅读。(7分=2+3+2)

　　鲸的身子这么大，它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

　　1、这个自然段主要说明和。

　　2、下面两句话各采用了什么说明方法?填在括号里。

　　(1)须鲸一顿就可以吃两千公斤呢?()

　　(2)有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。()

　　3、“齿鲸主要吃大鱼和海兽”。句中带点的词语“主要”去掉后，意思有什么不同?。

　　(二)课外阅读。(14分)

　　简单道理

　　从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。

　　得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的`肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

　　有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

　　一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。

　　1.写出下列词语的近义词。(3分)