人大附中初二期中考试语文试题

　　引导语：语文能力是人们相互交流思想等的工具。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是汉语文。以下是小编整理的人大附中初二期中考试语文试题，欢迎参考!

人大附中初二期中考试语文试题

　　一.名著阅读：

　　《格列佛游记》

　　1、《格列佛游记》中格列佛游历了“________”、“________”、“ ”和“ ” 等四个国家。(江苏省泰州市2006年中考题)

　　【小人国、大人国、飞岛国、马国(慧骃国)】

　　2、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现“小人国”是根据__________的好坏选拔官员;他第四次出游，来到__________(国名)。(山东省威海市2005年中考题)

　　【绳技(在绳子上跳舞的技术);慧骃国】

　　3、《格列佛游记》的作者是________国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。书中主人公格列佛是以身份，得以随船出游，周游世界的。

　　【斯威夫特、英、随船医生】

　　4、小说《格列佛游记》讲述的是个什么故事?

　　【讲述了英国船医格列佛因海难等起因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国(慧骃国)等地的经历。】

　　5、《格列佛游记》是斯威夫特极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。

　　【示例：小人国用跳绳比赛来选拔官员;在飞岛国与鬼魂对话。】

　　6、格列佛与小人国大人国国民身高的比例分别是多少?

　　【12：1和1：12 】

　　7、小人国国王一眼就让人看出他是统治者，他有什么了不起之处?

　　【比他手下的大臣高一个手指甲。】

　　8、在飞岛国生活时，格列佛用自身的经历印证了两句格言，请问是那两句?

　　【这两句话是：(1)人类最易满足;(2)需要是发明之母。】

　　《红岩》

　　1、__、__都是重庆中美合作所集中营的幸存者,他们亲身经历了黎明前血与火的考验,目睹了许多革命同志为革命牺牲的壮烈场面,根据这些亲身经历,于1957年写出了革命回忆录《__》,随后在这个基础上创作了长篇小说《红岩》.【罗广斌、杨益言、烈火中永生.】

　　2、狱中斗争是小说的主要部分，围绕____两位人物的斗争活动展开，真实地表现了共产党人英勇无畏的精神，揭露了敌人的残暴。【江姐、许云峰.】

　　3、在《红岩》这部小说里，有一位传奇式人物，令敌人闻风丧胆、恐慌不安。她就是被战士们亲切称为“____”的华蓥山游击队司令员。【双枪老太婆.】

　　4、在追赶特务的过程中《彗星报》主编(__)被打破了头【黎纪纲.】

　　5、挺进报的领导过去是( __ ),现在是(__ ).【江姐、李敬源】

　　6、小说《红岩》中,党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营,主要包括两个地方：一个是__,由军阀白驹的别墅改造而成;另一个是__,由煤少渣多的小煤窑改造而成.【白公馆、渣滓洞.】

　　7、解放军日益逼近重庆,地下党准备组织狱中.在白公馆装疯多年的共产党员__与狱中党组织接上了关系.同时,关在地窖中的_用手指和铁镣挖出了一条秘密通道,他挖穿地牢后不久就牺牲了,一部分难友顺着他生前挖的秘密通道,逃出了虎口. 【华子良、许云峰.】

　　二、文言文精评阅读两则

　　1.杨亿巧对

　　寇莱公在中书。与同事戏作对子：“水底日为天上日”，未有对，而会杨大年适来白事，因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人。”一坐称为好对。

　　【注释】①寇莱公：即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。②中书：即中书省。寇准时任宰相。③杨大年：杨亿，当时的文学家。

　　【文化常识】

　　对“对子”。对“对子”是古代启蒙教育中的一项重要内容。如“黑”对“白”，“天”与“地”。“白萝卜”对“紫葡萄”，其中“白”与“紫”均为表示色彩的形容词，而“萝卜”与“葡萄”又都是连绵词，所以这样对是合格的。若将“紫茶壶”对“白萝卜”就不行，因为一则“茶壶”不是连绵词，二则“茶壶”不能吃。对好“对子”，有利于日后作诗填词中运用对偶句。如文天祥在《过零丁洋》诗中说：“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里吧零丁。”这对偶句写得极好。对“对子”现在还有用，如写春联、鉴赏楹联等。

　　【思考与练习】

　　1、解释：①为

　　②应声

　　2、翻译：会杨大年适来白事

　　3、理解：杨大年对的对子好在哪里?

　　2.解缙敏对

　　解缙尝从游内苑。上登桥，问缙：“当作何语?”对曰：“此谓后边又高似前边。”上大说。一日，上谓缙曰：“卿知宫中夜来有喜乎?可作一诗。”缙方吟曰：“君王昨夜降金龙。”上遽曰：“是女儿。”即应曰：“化作嫦娥下九重。”上曰：“已死矣。”

　　又曰：“料是世间留不住。”上曰：“已投之水矣。”又曰：“翻身跳入水晶宫。”上本欲诡言以困之。既得诗，深叹其敏。

　　【注释】①解缙：明朝人。②内苑：御花园。③上：指明成祖朱棣。

　　【文言知识】

　　说“卿”。“卿”本是古代高级长官及爵位的称谓。西周、春秋时天子及诸侯下属的高级长官均称“卿”，如“卿大夫”(“卿”与“大夫”)。战国时作为爵位的称谓，有上卿、亚卿等。另外，它也是君对臣、长辈对晚辈的称谓。上文“卿知宫中夜来有喜乎”中的“卿”，就是明成祖对解缙的称谓，相当于“您”。“卿卿”是夫妻间的爱称，有时也用在朋友之间。《红楼梦》第五回：“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命!”其中“卿卿”(即“你”)指王熙凤，含有嘲弄之味。

　　【思考与练习】

　　1、解释：①对 ②说 ③方

　　④遽 ⑤应 ⑥既 ⑦敏

　　2、翻译：上本欲诡言以困之。

　　3、理解：“降金龙”的意思是

　　三、新增对联、诗词题

　　1.为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联，对出下联。

　　上联：四季美景养灵性

　　下联：

　　2.请根据上联，对出下联

　　上联：传承文明，营造书香社会

　　下联：

　　3“八百里洞庭凭岳阳壮阔，两千年赤壁览黄鹤风流”是某年中央电视台春节联欢晚会上层出的一幅对联。请写出含有“岳阳”或“黄鹤”的诗句。

　　岳阳：______________________ 黄鹤：___________________________

　　4、有人看了《西游记》后，出了一幅上联。请你结合《水浒传》中的有关情节对出下联。

　　上联：化险为夷，师徒取得真佛经

　　下联：________________________

　　四、作文写作

　　初三学生有中考的压力，时间有限，需要冲刺性提高作文成绩，这种背景下，从技巧和模式角度进行强化，是可以的。但从学生长远发展和整个人生来看，过分注重考场技巧指导，可能会使学生对写作丧失兴趣，也可能会误导学生重视作文的外在形式和技巧，而忽略了作文内在的观察、思考和情感。所以，中考作文复习和指导，也要注重体验，倡导观察发现，做到润物细无声。而对初一初二学生的作文指导，更应如此。文德学校语文老师教大家一个练习写作的方法。

　　下面简要介绍各个步骤做法，供大家参考：

　　第一步，以周记为主，不限定题材，孩子喜欢什么就写什么，想写多少就写多少，完全自由的状态。只要有写，便能得到肯定。过程中，不作任何的技巧指导，不提供任何的'例文参考。当然，可以适当引导孩子观察生活中班级里所发生的事情，可有针对性地适当策划一些活动，让孩子有素材好写。

　　第二步，接着做亲情的题材训练。着重突出“以情动人”，注意感动片段的收集和整理，以情促趣，动情成文。

　　第三步，在亲情展示的基础上，拓展进行生活中其他方面的感人材料收集，再写感人或让人感悟的内容。这一步，注意让学生有所感悟，也就是结尾要有抒情或是议论。

　　第四步，可写对自然界的感悟，可引入《斑羚飞渡》、《敬畏生命》、《悬崖上的酸枣树》等文章，形成生命的意识。引入一些在自然界中体现哲理思维的文章，力求能让学生透过自然和生活的表象，感悟到内在的道理，重点感受散文化的习作，模仿抒情性和议论性的提升。

　　第五步，写对社会的观察和思考，进一步打开学生的思维，引入生活大课堂的体验，同时，适当涉及小说、小论文的习作。

　　第六步，在学生能写一定的事件和感受的基础上，作“古诗成文”的尝试。“古诗成文”是指创作时参照古诗的取材、立意、构思、手法、意境等方面，来形成自己的文章。通过这种体验，让学生感受作文的整体感，培养良好的语言表达能力，以及对好文章的感觉。

　　第七步，便是为中考而准备的，一些专题训练，一些中考满分作文的赏析，以及自己最好作文的修改和收集，做好应试的准备。

　　第八步，命题，考验，重点讲考场作文的注意事项。

　　如此操作量很大，需分多次进行，约两个星期做一个专题训练。如果是初一开始，一个学期进行一个专题训练最好。

　　答案：

　　文言文精品阅读两则