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度初一语文期中考试卷(语文S版)

时间:2020-10-23 16:38:23 期中考试 我要投稿

2017年度初一语文期中考试卷(语文S版)

  期中考试复习的时候需要同学们明确考试重点,将考试基础知识与重点知识从头到尾梳理一遍,另外还需要做一些题。以下是小编为大家搜索整理的2017年度初一语文期中考试卷(语文S版),希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!

2017年度初一语文期中考试卷(语文S版)

  一、积累运用(18分)

  1.下列字形和加线字的注音全部正确的一项是( )(3分)

  A.丰腴(yū) 滂沱 怒不可遏(è) 手屈一指

  B.惧惮(dàn) 巅簸 养尊处优(chù) 高瞻远瞩

  C.束缚(fù) 猥琐 别具匠心(jiàng)言归于好

  D.蛰伏(zhé) 咆啸 蹑手蹑脚(niè) 因地治宜

  2.下列加线成语使用恰当的一项是( )(3分)

  A.为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。

  B.五十年来,我国取得了一项项举世瞩目的科研成果,这同几代科技工作者殚精竭虑,忘我工作是密不可分的。

  C.几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子、拉上几个人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。

  D.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。

  3.下列句子没有语病的一句是( )(3分)

  A.南极探险队员们有敢于钻研、英勇无畏的精神,是值得我们学习的。

  B.广州亚运会开幕式用高科技手段完善地展示了“激情盛会,和谐亚洲”的理念。

  C.中国新一代隐形战斗机试飞成功的消息一经披露,广泛引起了全世界的关注。

  D.今年是我国“十二五”规划的开局之年,也是转变经济发展方式的关键的一年。

  4.下列有关文学常识的表述中有误的一项是( )(3分)

  A.《乡愁》的作者是余光中,诗人,祖籍福建永春。

  B.陈伯吹,中国儿童文学作家、翻译家、文艺理论家。上海宝山人。

  C.《地毯下的尘土》选自《美德书》,作者是美国作家莫德•林赛。

  D.艾青,原名蒋海澄,当代诗人。所写的诗《我爱这土地》以一只鸟儿生死眷恋土地作比,表达了诗人对祖国的热爱之情。

  5.在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是( )(3分)

  分藏于大陆和台湾的元代名画《富春山居图》首次在台湾“合璧”展出。这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作,___ 年代久远,_______ 画作的墨迹已有些暗淡,___丝毫掩盖不住它内在的神韵。

  A.因为 所以 但是 B.不仅 而且 但是

  C.尽管 但是 所以 D.由于 而且 所以

  6.文明在学校。学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,选择下面一处校园公共场所,写一句温馨提示语(句式不拘,字数不超过15)。(3分)

  示例:草坪——小草也有灵,脚下请留情。

  (1)图书馆:

  (2)洗碗池:

  二、阅读理解(52分)

  (一)阅读下面的诗歌,回答问题。(10分)

  [双调]寿阳曲

  江天暮雪

  马致远

  天将暮,雪乱舞。半梅花半飘柳絮。 江上晚来堪画处,钓鱼人一蓑归去。

  江 雪

  柳宗元

  千山鸟飞绝,万径人踪灭。

  孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

  7.请赏析《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”的妙处。(4分)

  8.(1)这两首诗歌描绘的画面有何不同?(4分)

  (2)这两首诗歌寄托了两位作者什么样的共同情感?(2分)

  (二)阅读下文,回答问题。(11分)

  列子学射

  列子①学射,中矣,请②于关尹子。尹子曰:“子③知子之所以中者乎?”对④曰:“弗知也。”关尹子曰:“未可。”退而习之,三年,又以报关尹子。尹子问:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣。”关尹子曰:“可矣,守而勿失也。非独射也,为国与身亦皆如之。”

  【注】①列子:名御寇,战国时郑国人。子,写在姓氏后,对人的尊称。②请:请教。③子:您。④对:回答。

  9.解释文中加点词语的意思。(3分)

  (1)请于关尹子

  (2)子知子之所以中者乎

  (3)又以报关尹子

  10.翻译下面的文言句子。(4分)

  非独射也,为国与身亦皆如之。

  11.这个故事说明了什么道理?(4分)

  (三)阅读下文,回答问题。(15分)

  村路怎能不弯呢

  余世磊

  ①村路怎能不弯呢?

  ②好的地方,都让人家、河流、田地占住了,留给路的,实在太少了。

  ③路从不计较这些,很知足,知足常乐。天天,捡着这些人脚迹、牛脚迹、狗脚迹吃着,小日子过得很滋润。尤其是在冬天,有人穿着布鞋,刚刚从家里烤火出来,留下一行人脚迹,还是暖乎乎的。夏天的牛脚迹又肥又大,闻一闻,还带着青草的味儿,还带着蘑菇的味儿。狗脚迹一长串,小小的,就像我家屋檐下,挂着的一长串板栗,不着急吃,待其风干,又是另外一种风味了。偶尔,还会有一两只野猪、狗獾之类的,偷偷地下山来,留下一朵朵野梅花样的脚印,更是难得一尝的野味了。这村路,还真不羡慕那些大马路呢,窄一点有什么关系呢?弯一点有什么关系呢?

  ④其实,路何尝又不想宽一点,直一点?

  ⑤路从我家里延伸出来,走不到十几米,迎面就是二哥家的一堵墙壁。你总不能叫路穿过那堵墙而去,于是,路只得拐一个弯了。路又走了五六十米,翠花曾婆家的房子,正横在路当中。路有什么办法?只好又拐了一个弯,从翠花曾婆家门前过去,翠花曾婆人真好,碰上一棵树,也能说上半天话。不管张三、李四,还是王二麻子,从她家门前经过,只要她在家,看见了,都要邀请人家进屋坐坐,喝一碗茶。那些远道而来的卖窑货的、贩树的,经常在她家歇脚。你们这些人啊,都是沾了路的光了!路这个弯也拐得值了!路再往前走,又碰上了春伢家的猪圈。照理说,这又脏又臭的猪圈,应该让一让路吧。路不想说这些,更不想去和猪圈争,弯就弯点吧。

  ⑥路七拐八弯,总算出了村子。村外就是田畈,一块块田,未免也太霸道了一点,总想多占些地盘,你用手推我一下,我用屁股挤你一下。本来应该是一条直路,硬是让它们挤弯了,挤窄了。我想,路一定也被挤痛了,不过它不会说而已。我说你们这些田呀,不要再挤了,让路从这里经过吧。没有这条路,牛怎么来耕田?稻子成熟了,人怎么来收割?路弯过了田地,遇到了河流,没有桥,在河里放几块跳石,人踩着跳石过去,这是秋冬。倘若到了梅雨天,过不了几天,发一场洪水,淹没了那几块跳石,路还得去弯,从上游的一座石桥上穿过去。又遇到了人家的菜园,你也总不能叫路穿过人家的菜园而去,把人家好端端的菜园,弄成路这边一半,路那边一半,再弯一弯吧。前面,路又遇到了谁家的祖坟?更不能去打搅老人家的'睡眠呀。路悄悄地,弯了个大弯,多少个弯都弯了,不在乎这一个弯。

  ⑦“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”路到山前,似乎没有地方可去了,真有些让人怀疑,是不是走错了。路和你开玩笑呢,走过去,拐一个弯,嗬,在山冲里,又是一个大村子,屋檐连着屋檐,炊烟缠着炊烟,一条小河绕屋流过,河畔有三两垂柳,五六月季,十七八鹅。

  (文章有删改)

  12.第①段在全文中起什么作用?(4分)

  13.本文主要运用了什么修辞手法?请选择一处进行赏析。(4分)

  14.读第⑤、⑥两段,说说“我”家门前的路弯过了哪些地方。请按顺序摘录。(3分)

  如:墙壁、 __________________

  15.品读第⑦段,体会诗句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”在文中有何作用。(4分)

  (四)(2015•济宁)阅读下文,回答问题。(16分)

  石崖上的枣树

  刘成章

  那是陕北的一座高峻石崖,陡峭得不能再陡峭了,齐上齐下,刀削的一般,笔直地立在那儿;崖上又极少有土,极少有草,却不知在何年何月,就在那半崖上,在一条看不大清楚的石缝间,突兀地生了一棵枣树。照说,枣树生长在那儿,哪来的什么养料和水分,只要能勉强挤出几片叶子,现出一点儿绿色,就算很不错了;可它偏偏悖乎常理,长得健壮而蓬勃。每到了八九月间,红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布。

  年年金秋到,这一树枣子总是红得诱人,装饰着好大一片天空。挑筐的走过,扛锄的走过,都只能仰着脖子,望枣兴叹;城里人颠簸着汽车前来旅游,猛地看见了,也顿时兴奋起来,跃下车,结果呢,也只能仰着脖子,望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液,每一条神经都被挑逗得打着颤颤,却都无可奈何。

  石崖下有个石雕加工工地,工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠,有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子,一个个生动可爱,摆得到处都是。这些民间艺术家们,如处近水楼台,当然更想摘那树好枣子。据说,他们中间的一个小后生,膂力过人,他曾运足了气,把一块石子儿硬是扔到枣树上,不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树,望着气急败坏的小伙子,好像故意气他似的,摇了三摇。

  一棵枣树,爽了那么多人的眼,打动了那么多人的心,又扫了那么多人的兴,使有的人在离开的路上还要对它念念想想,思思谋谋,人们无从弄清它的背景,更无从弄清它是轻佻还是贵气。

  那年亲眼看见这棵枣树的时候,我也忍不住停下脚步,仰起了脖子。由于仰角太大,我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说:“光瞅有什么用!要是真想尝尝,咱们哪天有了空儿,从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路,走得人大汗淋漓,衬衣全湿透了,才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋,也许是枣子的映照,我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大,阳光也很充足,风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶,为它储满了诱人的生命力,因而果实又大又艳,宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚,甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁,但是那儿的地势太险峻了,我们依然无法再向它挪近一步,令人惋惜,只得一步一回头地悻悻离开。

  好多年之后,当我不由得又想起那棵枣树的时候,终于不再悻悻了,那是因为我重读了《诗经•蒹葭》:

  蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

  我又想起了一首陕北现代民歌:

  羊肚子手巾哟三道道蓝,咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟,拉不上话话哟咱招一招手。瞭见瞭了个村村哟瞭不见个人,泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。

  这些不朽民歌所创造的情境,和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗?

  想到这一层,我忽然感到我的生命颤栗起来,抖落了些许的俗气。你看,那棵枣树是那么美好,那么诱人,却总是难以触到,总是让人企慕;它总是撩逗着你,召唤着你,却又总是远离着你;它是美人,美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣,但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”,令人久久回味。

  (《光明日报》2015年04月10日,有删改)

  16.“枣树”生长的环境有怎样的特点?请结合文本作简要概括。(3分)

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  17.赏析文中画线的句子。(请从下列两句中任选一句作简要的赏析)(4分)

  (1)红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布。

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  (2)那枣树,望着气急败坏的小伙子,好像故意气他似的,摇了三摇。

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  18.文中引用了《诗经•蒹葭》和陕北现代民歌,有什么作用?(4分)

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  19.通读全文,你认为“石崖上的枣树”带给作者怎样的感悟?(5分)

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  三、写作(50分)

  20.材料(1):美国航空航天局安全顾问组一位成员警告说,由于美国与俄罗斯工程师之间缺乏交流,国际空间站可能会发生严重事故。

  材料(2):英国大文豪萧伯纳说:“你有一个苹果,我有一个苹果,我们交换一下,一人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,我们交换一下,一人就有两种思想。”

  材料(3):当代作家虹影说:“人与人缺乏交流的痛苦,每个人都差不多的。也正是基于这样一种状态,才出现网络世界。”

  看了以上材料,你有什么感想?生活中你有类似的见闻和体验吗?请就“交流”这个话题写一篇文章。所写内容必须在这个话题范围之内。

  要求:①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。

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