新课标版七年级语文下册期中检测试卷及答案

　　一、基础应用(30分)

　　1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(3分)

　　①他说了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗( )牛，声震天地!

　　②那道金光也就飞回来，liǎn( )在盒子里。

　　③如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠cuán( )成的小球。

　　2.下列句子中各有一个别字，请找出来并加以改正。(3分)

　　①共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍既合。

　　②在李公朴同志被害之后，警报叠起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻一多先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓。

　　③黄河!你是伟大坚强，像一个巨人，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏嶂。

　　3.结合句意解释下列句子中加点词语的意思。(3分)

　　①仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

　　②于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

　　③一个字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝儿。

　　4.结合语境，选择恰当的词语填在横线上。(3分)

　　①伟大的祖国______在世界的东方。(屹立伫立)

　　②山峰高高_______直插云霄。(耸立肃立)

　　③他操作计算机非常熟练，已经达到了________的程度。

　　(无所不为无所不能)

　　5.解释下列句子中加点词的意思。(3分)

　　①愿为市鞍马 ②父利其然也 ③见往事耳

　　6.补写出下列名句的上句或下句。(只选做三小题)(3分)

　　①______________，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)

　　②此夜曲中闻折柳，______________。(李白《春夜洛城闻笛》)

　　③______________，明月来相照。(王维《竹里馆》)

　　④雄兔脚扑朔，______________。(《木兰诗》)

　　7.文学常识填空(3分)

　　①《爸爸的花儿落了》选自台湾作家林海音的《城南旧事》，故事的主人公是_______。

　　②《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光的《_________》。

　　③《丑小鸭》的作者是______(国家)童话作家安徒生。

　　8.阅读下面的文字，在横线上补写一句话，要求语意明确，语言得体。(3分)

　　将要放学时，班主任找到小方，告诉她今天中午妈妈突然发病晕倒，不省人事，而爸爸出差在外，于是众邻热心帮助，将妈妈及时送进了医院。小方回家后对帮忙的王大婶说：“_________________________________。”

　　9.根据语意，仿照划线的句子的句式特点和修辞手法，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。(3分)

　　自古，亲情在人们的心中就占有很大的分量。亲情如大海，让我领略了它的浩瀚与深邃;______________________，___________________________;

　　_______________________,________________________________________。

　　10.名著阅读内容填空。(3分)

　　《_____》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是________三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代________(国家)下层人民的生活状况。

　　二、阅读(30分)

　　阅读下面的文章，完成11~18题。

　　(一)

　　16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。

　　好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。

　　第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的'舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。

　　从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。

　　在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。

　　后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。

　　11.文章围绕“竹笛”写了哪几件事?用简明的语言加以概括。(4分)

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