小学四年级数学期末考试试卷
无论是在学习还是在工作中，我们或多或少都会接触到考试题，考试题是命题者根据一定的考核需要编写出来的。还在为找参考考试题而苦恼吗？下面是小编收集整理的小学四年级数学期末考试试卷，希望能够帮助到大家。
小学四年级数学期末考试试卷1
一、谨慎填写(20分)
1. 5和30两个数，( )是( )的倍数，( )是( )的因数。
24的'因数有( )。
2.1、2、28、31、57和86这些数可以填入下面的哪些圈里?填一填。
奇数 素数 合数
3.如右图，一块三角形纸片被撕去了一个角。
这个角是( )度，原来这块纸片的形状
是( )三角形，也是( )三角形。
4.在括号里填上升或毫升。
①一瓶椰子汁约有240( )。
②一个电热水器能盛水60( )。
5.右边梯形的上底与下底长度的和是
( )厘米，高是( )厘米。
6.在 里填或，在 里填数。
15612 =(1563)(12 )
=(1563)(12 )
8.一张长方形纸，长a厘米，宽b厘米。从这张纸上剪出一个最大的正方形，这个正方形的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。当a=15,b=10时，原来长方形纸的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。
小学四年级数学期末考试试卷2
一、书写。(2分)要求：①蓝黑墨水钢笔书写。②卷面整洁。③字迹工整。④大小适当。
二、用心思考，正确填空。(每空0.5分，共15分)
1. 1万里有( )个千。10个万是( );
与亿相邻的计数单位是( )和( )。
2. 20xx年国庆期间，射洪各大商场生意火爆，七天的营业额达到三千零九十万元，这个数写作( )元，把这个数改写成以“万”作单位的数是( )元。
3. 一个数由6个十亿、9个千万和80个一组成，这个数写作( )。读作( )，省略亿位后面的尾数约是( )。
4. 求角的度数。(如图) ∠1=44°
∠2=( )
∠3=( )
5. 计算160×30时,可以先口算( )乘( )，再在积的末尾添上( )个0。
6. 在算式□12÷43中，要使商是两位数，□最小填( );要使商是一位数，□最大填( )。
7. 在○里填上“>”“<”或“=”。
500500○ 505000 1010000 ○ 70万 49×7 ○ 350
1平方千米○999990平方米 36÷3○3600÷300 7公顷○9000平方米
8. 右图中，线段 和线段 互相平行。
线段 和线段 互相垂直。
9.“一辆汽车每小时行驶85千米”，可以写成( )。
10. 在89°、91°、23°、360°、90°、180°、179° 、270°这些角中锐角有( )个，钝角有( )个。
11. 在( )里填上合适的数。
500÷( )=8……20 1300÷ 200=6……( )
12. 希望小学四年级三班学生丁小飞的学号编码是2011040328，他是20xx年入学，班级排序为28，那么该校三年级一班王明明是20xx年入学的，班级排序为16，那么他的学号编码是( )。
13.一只平底锅只能煎两条鱼，用它煎一条鱼需要4分钟(正反面各2分钟)。那么，煎三条鱼至少需要( )分钟。
三、仔细推敲，准确判断。(正确的打“√”，错误的打“×” ，共5分)
1. 个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。 ( )
2. 算盘是我国的传统计算工具，算盘的'1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。( )
3. 甲方的1号选手比乙方的1号选手强，2号选手也比乙方的2号选手强，但在比赛中，乙方不一定就会输。 ( )
4. 两条直线相交所成的四个角中，如果有一个角是90度，那么这两条直线就一定互相垂直。 ( )
5.一条射线长20xx米。 ( )
四、反复比较，慎重选择。(将正确答案的番号填在括号里，共9分 )
1.下面各数中，读数时读零最多的是( )。
A. 909090 B. 9090909 C. 9009909
2. 29□4007600≈30亿，□里可以填的数有( )个。
A. 9 B. 5 C. 4
3.计算269÷34时，把除数看作30试商，商9后结果( )。
A. 商大了 B. 商小了 C. 合适
4.把符合要求的图形番号填在下面的括号里。
(1)两组对边分别平行，有四个直角，四条边都相等。 ( )
(2)只有一组对边平行。 ( )
A. 长方形 B. 正方形 C. 平行四边形 D. 梯形
5.把平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个是( )。
A. 钝角 B. 锐角 C. 直角
6.下面是一个报刊亭一个月卖出的杂志数量统计表，用条形统计图表示这些数据，1格代表( )合适。
种类 汽车 运动 经济 其他
本数 300 800 1000 700
A. 1本 B. 10本 C. 100本
7.小红给客人沏茶，接水1分钟，烧水6分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟，沏茶1分钟。小红合理安排以上事情，最少要( )分钟能使客人喝上茶。
A. 7分钟 B. 8分钟 C. 9分钟
8.在45×25=1125中，一个因数乘5，另一个因数除以5，积是( )。
A. 1125 B. 5625 C. 225
五、细心审题，仔细计算。(共30分)
1. 直接写得数。(共8分)
20×25= 300×60= 150÷30= 420÷62≈
2800÷700= 575÷80≈ 420÷7÷3= 25×(4×5)=
2. 笔算下面各题(带◆的题要验算)。(共18分)
605×74= 840÷50= 950×20=
5427÷27= 49×618= ◆913÷15=
3.列式计算。(4分)
(1)25个140相加的和是多少? (2)357里面有多少个51?
六、走进生活，解决问题。(每题5分，共30分)
1. 10位老师带领9个班学生到金华山秋游，平均每班有学生45人。
2. 四年级80个同学参加团体操表演。这些同学平均分成2个大圈，每个大圈分成5个小圈表演。平均每个小圈有多少个同学?
3. 李老师去体育用品店买了12个篮球，每个篮球的价钱是60元，又买了8个排球用去320元。李老师一共用了多少元钱? (先根据题意填写表格，再列式解答)
参考答案
一、书写。(2分)每个小项0.5分
1、蓝黑墨水钢笔书写，不合要求扣0.5分;
2、不乱涂乱画，无人为折皱、破损，视情况给1分、0.5分、0分(5处以内不扣分，5-10处扣0.5分，10处以上得0分);
3、书写认真，不潦草，视情况给0.5分、0分;
4、排列整齐，大小适当，视情况给0.5分、0分。
二、填空：(每空0.5分，共15分)
1.(10)，(十万)，(千万 )(十亿);
2.(30900000)，(3090万);
3.(6090000080)，(六十亿九千万零八十)，(61亿);
4.(460);(1340)
5.(16 3)，(2)
6.(5)，(4);
7. < > < > = >
8.(① ③)(② ③或② ①) ; 9. 85千米/时
10.(2) (2) 11.(60) ( 100 )
12.(2012030116) 13. 6
三、判断：(×)(√)(√)(√)(×)
四、选择：(B)(B)(A)(B D)(A)(C)(B)(A)
五、计算：
1、直接写得数：每题1分,共8分。
500 18000 5 7
4 7 20 500
2.笔算：18分。
每小题3分，计算2分，验算1分。横式未写得数或写错扣0.5分
44770 16……40 19000
201 30282 60……13
3.列式计算(列式1.5分，最后结果0.5分)
140×25=3500 1.5+0.5分
357÷51=7 1.5+0.5分
六、动手操作、准确作图(9分)
1.画出下面图形的高。(每条高1分，未标直角符号共扣0.5分;涂手画共扣0.5分)
图略
2.(1)角的度数是( 120 )度(正负2度都正确) 1分
(2)画平行线1分， 涂手画扣0.5分
3. (1)(2分)每一个条形0.5分，涂手画共扣0.5分，未标数据共扣0.5分。
(2)5 1分
(3) 猫 大象 0.5+0.5分
(4)不同类的2条信息。每个信息0.5分， 0.5+05.分
七、解决问题：
总要求：1、单位和答语不另给分，单位和答语有一处或几处错共扣0.5分：2、思路正确得80﹪的分(含第一步计算错，第二步思路对);3、综合算式结果错扣1分;4、如分步得数0.5分。(注：四上考查时，仍然以分步解答为主，最多出现一道题要求用综合算式解答。没作要求的题目我们仍建议学生用分步解答。)
1.(1)9个班共几人? (2)师生共几人?
45×9=405(人) 405+10=415(人)
415<420 1分 (也可不比较，直接作答。)
或：45×9+10=415(人) 3+1=4分
2. (1)每个大圈多少人? (2)每个小圈多少人?
80÷2=40(人) 40÷5=8(人)
或：80÷2÷5=8(个) 或：80÷(2×5) = 8(个) 4+1=5分
小学四年级数学期末考试试卷3
一、填空。(每题2分，共20分)
1. 据报道，受8号台风“莫拉克”的严重影响，给温州地区造成直接经济损失达993700000元，改写成以“万”做单位的数是(99370)万元，省略亿后面的尾数约是(10)亿元。
2. 一个十位数，最高位是7，百万位和百位都是5，其他各数位上都是0，这个数写作(7005000500)，这个数最高位是(十亿)位。
先在草稿纸上写出：7 5 5
7 5 00 0500(共有8位数，还差2位，在7与5之间用0补足)
70 0500 0500(最后依题意，检查)
3. 1个周角= ( 2 )个平角= (4)个直角。
4. 右边( )里最大能填几?(4)×24
5. 4时整，时针与分钟夹角是(120)o;6时整，时针与分钟夹角是(180)o。
4时整，时针与分钟夹角是30o×4
6. 要使4□6÷46的商是两位数，□里最小可填( 6 )，要使商是一位数，□最大可填(5)。
7. 在下面〇里填上“>”、“
3654879 27万
480÷12 > 480÷30 18×500 = 50×180
8. 两个数的积是240，如果一个因数不变，另一个因数缩小10倍，则积是(24)。
9. 在A÷15=14……B中，余数B最大可取(14)，这时被除数A是(224)。
余数一定小于除数，最大的余数就是比除数小1的数。
15×14+14=224
10.一本词典需39元，王老师带376元钱，最多能买( 9 )本这样的词典。
376÷9=9.6
二、判断：对的在括号里打“√”，错的打“×”。(每题1分，共5分)
1. 角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的.大小有关。……………………( √)
2. 整数数位顺序表中，任何两个计数单位之间的进率都是10。……………( ×)
整数数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
3. 钝角一定比直角大，比直角大的角一定是钝角。…………………………( ×)
平角、周角都比直角大。
4. 长方形是特殊的平行四边形。………………………………………………( √)
5. 两个数相除，把被除数乘以10，除数除以10，商不变。………………( ×)
商会扩大100倍。
三、选择：把正确答案的序号填在括号里。(每题1分，共5分)
1. 下面各数中，一个零也不读的数是 (B) 。
A、1010101010 B、11001100 C、11100010
1010101010，读作：十亿零一千零一十万一千零一十。
11001100，读作：一千一百万一千一百。
11100010，读作：一千一百一十万零一十。
2. 把59296500省略“万”后面的尾数约是( C)。
A、5930 B、5929万 C、5930万
千位数是6，四舍五入，到万位，万位9+1
3. 估一估，下面算式中的商最接近9的是( B)。
A、434÷51 B、632÷71 C、520÷60
4. 230÷50的余数是( B)。
A、3 B、30 C、300
5. 两个完全的一样的三角形一定可以拼成一个( A )。
A、平行四边形 B、长方形 C、梯形
这样的两个三角形就只能拼成平行四边形。
第二部分 基本技能(共38分)
四、直接写出得数。(每题1分，共12分)
60×8=480 24×30=720 96÷6=16 70×12=840
0÷32 =0 540÷6= 90 18×50=9000 420÷70=6
420÷70=42÷7=6 39×41≈1600 695×71≈49000 700×70≈49000
6294÷71≈ 90 6300÷70=630÷7=90 479÷81≈6 480÷80=6
五、用竖式计算下面各题。(每题3分，共18分)
128×25=3200 816÷51=16 130×70=9100
2880÷64=45 301×36=10836 230÷15=15……5
六、画一画，填一填。(共8分)
1. 2.4 略
3.右图中，已知∠1=43°， ∠2=(47°)，∠3=(133°)。
第三部分 解决问题(共32分)
七、解决下面问题。(每题5分)
1. 黄龙体育馆5号看台有52排，每排有35个座位。这个看台共能坐多少人?
解：52×35=1820(人)
答：能坐1820人。
2. 某校开展节约用电活动，前4个月共节约用电424度。照这样计算，一年(12月)能节约用电多少度?
解：12÷4×424
=3×424
=1272(度)
答：一年能节约用电1272度。
3. 水果店李大伯带20xx元钱去批发市场买苹果，买了25箱，还剩150元。每箱苹果的批发价是多少元?
解：(20xx-150)÷25
=1850÷25
=74(元)
答：每箱苹果的批发价是74元。
4. 陈老师去体育用品店买了12个篮球，每个篮球的价钱是63元，又买了8个排球用去240元。陈老师一共用了多少元钱?
解：63×12+240
=756+240
=996(元)
答：陈老师一共用了996元钱。
5. 学校要订购24台电视机和45台电脑，每台电视机需要2100元，每台电脑需要3400元。学校准备了20万元，够不够?
解：2100×24+3400×45
=50400+15300
=203400(元)
答：钱不够。
八、观察统计图，再完成问题。(共7分)
1. 从图上看出男生人数最多的是(科技)小组，女生人数最少的是( 数学 )小组，(科技)小组的总人数最多，(数学)小组的总人数最少。
2. 通过计算，三个兴趣小组的总人数有(139)人，男生人数比女生人数多(15)人。数学小组再增加(22)人就和科技小组的人数一样多。
第四部分 数学思考(附加10分)
1. 一个锅一次最多能同时烙2个饼，正反两面各需要烙3分钟，烙熟5个饼至少需要( 18 )分钟;烙熟10个饼最少需要(30)分钟。
解：一锅烙2个饼，需时6分钟。
烙熟5个饼，需要3锅。(注意这里不是2.5锅)耗时6×3=18分钟。
烙熟10个饼，需要5锅。耗时6×5=30分钟。
2. 小东做乘法计算时，把其中一个因数42看成了24，结果得到的积比正确的积少了360。正确的积应该是(840)。
解：设没看错那个因数为A
则42A-24A=360
18A=360
A=20
正确的积：42A=42×20=840
小学四年级数学期末考试试卷4
一．解答题（共3小题，满分42分）
1．（10分）用简便方法计算
82+（555+28）
16×25
720÷16÷5．
【分析】（1）利用加法交换律和结合律简算；
（2）把16=4×4，按照乘法结合律简算；
（3）利用除法的性质简算．
【解答】解：（1）82+（555+28）
=555+（82+28）
=555+110
=665；
（2）16×25
=4×（4×25）
=4×100
=400；
（3）720÷16÷5
=720÷（16×5）
=720÷80
=9．
【点评】整数混合运算的关键是抓住运算顺序，正确运用运算定律简算．
2．（24分）怎样算简便就怎样算
153+86+47
19×15×4
598÷（43﹣17）
436﹣158﹣42
（91﹣63）×15
640÷5÷16．
【分析】（1）按照加法交换律计算；
（2）按照乘法结合律计算；
（3）先算小括号里面的减法，再算除法；
（4）按照减法的性质进行简算；
（5）先算小括号里面的减法，再算括号外面的乘法；
（6）按照除法的性质进行简算．
【解答】解：（1）153+86+47
=153+47+86
=200+86
=286
（2）19×15×4
=19×（15×4）
=19×60
=1140
（3）598÷（43﹣17）
=598÷26
=23
（4）436﹣158﹣42
=436﹣（158+42）
=436﹣200
=236
（5）（91﹣63）×15
=28×15
=420
（6）640÷5÷16
=640÷（5×16）
=640÷80
=8
【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算．
3．（8分）列式计算：
（1）368加上14除392的商，和是多少？
（2）16个625与最大的四位数相差多少？
【分析】（1）先用392除以14求出商，再用368加上求出的商即可；
（2）16个625，即为625×16，最大的四位数是9999，用求出的积减去9999即可求解．
【解答】解：（1）368+392÷14
=368+28
=396
答：和是396．
（2）625×16﹣9999
=10000﹣9999
=1
答：相差1．
【点评】这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式求解．
二．填空题（共7小题，满分15分）
4．（3分）目前，我国香港地区的总面积是十亿五千二百万平方米，改写成“万”作单位的数写作 10 5200 0000 平方米，省略“亿”后面的尾数约是 11亿平方米．
【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．
【解答】解：十亿五千二百万写作：10 5200 0000；
10 5200 0000≈11亿．
故答案为：10 5200 0000，11亿．
【点评】本题主要考查整数的写法、改写和求近似数．注意改写和求近似数时要带计数单位．
5．（2分）
3500立方分米= 3.5 立方米 | 0.8立方分米= 800 立方厘米 |
83立方厘米= 83 毫升 | 40升= 40000 立方厘米 |
【分析】（1）低级单位立方分米化高级单位立方米除以进率1000．
（2）高级单位立方分米化低级单位立方厘米乘进率1000．
（3）立方厘米与升是同一级单位，二者互化数值不变．
（4）高级单位升化低级单位立方厘米乘进率1000．
【解答】解：（1）3500立方分米=3.5立方米；
（2）0.8立方分米=800立方厘米；
（3）83立方厘米=83毫升；
（4）40升=40000立方厘米．
故答案为：3.5，800，83，40000．
【点评】此题是考查体积（容积）的单位换算．单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．
6．（1分）正方形网格中，小格的顶点叫做格点．如图，A、B两点在正方形网格的格点上，每个方格都是边长为1的正方形．点C也在格点上，且△ABC为等腰三角形，则符合条件的格点C共有 9 个．
【解答】解：根据分析，
（1）如果AB作底的话，符合条件的格点C共有5个．
（2）如果AB作腰的话，符合条件的格点C共有4个．
5+4=9（个）
故答案为：9．
【点评】解答此题的关键是分两种情况解答：AB作底和AB作腰．
7．（3分）用10倍的放大镜看一个40°的角，看到的角是 40 度．
【分析】角的大小是指两边张开的大小，与两条边的分离程度有关，用放大10倍的放大镜看一个40°的角，也就是把边变长了，而两边张开的大小没变，即角的度数没变．
【解答】解：用一个10倍的放大镜看一个20度的角，这个角是40度；
故答案为：40．
【点评】此题主要考查角的大小只与角两边张开的大小，与两条边的分离程度有关，与边的长度无关．
8．（3分）圆是一个轴对称图形，它有无数条对称轴．圆的周长与直径的比值，我们称之为圆周率．
【分析】根据圆的对称性和圆周率的定义直接填空即可．
【解答】解：圆是一个轴对称图形，它有无数条对称轴．圆的周长与直径的比值，我们称之为圆周率．
故答案为：无数，圆周率．
【点评】本题考查了圆的轴对称性和圆周率的意义．
9．（1分）比25的30倍少20的数是 730 ．
【分析】先用25乘30求出25的30倍，然后再减去20即可．
【解答】解：25×30﹣20
=750﹣20
=730
答：是730．
故答案为：730．
【点评】本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少用乘法求解．
10．（2分）840÷8÷4=840÷（8÷4）×．
【分析】一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积，840÷8÷4=840÷（8×4）．
【解答】解：根据除法的性质知：840÷8÷4=840÷（8×4），
所以840÷8÷4=840÷（8÷4）错误．
故答案为：×．
【点评】本题主要考查了学生根据除法的性质解答问题的能力．
三．选择题（共4小题，满分8分，每小题2分）
11．（2分）9310÷7这道除法算式，当被除数增加4个7，不用计算就知道商一定增加（）
A．4B．7C．28
【分析】因为被除数增加4个7，而4个7除以除数7是4，所以商一定增加4．
【解答】解：因为被除数增加4个7，而4个7除以除数7是4，所以商一定增加4．
故选：A．
【点评】本题主要考查了除法算式里，被除数增加几个除数，商就增加几．
12．（2分）一列火车由A城开到B城行驶了3小时，返回时车速每小时减少10公里，则多行驶了半小时，那么A、B两地相距的`公里数是（）
A．345B．180C．240D．210
【分析】此题可用方程解答，设去时每小时行x公里，3x=3.5（x﹣10），解方程求得x，然后把x代入方程任一边，即可求出A、B两地相距的公里数．
【解答】解：设去时每小时行x公里，由题意得
3x=3.5（x﹣10），
3x=3.5x﹣35，
0.5x=35，
x=70；
A、B两地相距：
3x=3×70=210（公里）；
答：A、B两地相距210公里．
故选：D．
【点评】根据路程相等列方程，求出原来火车的速度是解答此题的关键．
13．（2分）用一副三角尺像如图那样拼出一个钝角，这个钝角是多少度？（）
A．150°B．135°C．120°
【分析】用的是三角尺90°的角和45°的角，二者相加就是所拼成的角的度数．
【解答】解：90°+45°=135°．
故选：B．
【点评】本题是考查图形的拼组、角的度量．利用三角板可以作出的度数有：15°30°45°60°75°90°105°120°135°150°180°等，动手拼组一下．
14．（2分）线段能量出它的长度，直线没有端点，射线有一端可以无限延长．
【分析】根据直线、射线和线段的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量；射线有一个端点，无限长；直线无端点，无限长；进而解答即可．
【解答】解：线段能量出它的长度，直线没有端点，射线有一端可以无限延长；
故答案为：线段，直线，射线．
【点评】此题应根据直线、射线和线段的含义进行解答．
四．操作题（共1小题，满分6分，每小题6分）
15．（6分）在方格纸上按要求画出图形．
（1）把图中圆的直径放大到原来的2倍，画出这个圆．
（2）在放大后的圆里画一个最大的正方形．
（3）最后画出这个组合图形的所有对称轴．
【分析】（1）图中圆的直径是2格，根据图形放大与缩小的意义，画一直径是4格的圆，这个圆就是原图直径放大2倍的圆．
（2）以放大后的圆的直径为对角线所画的正方形最大．
（3）这个组合图形有4条对称轴，即过正方形两对角线的直线，过正方形对边中点的直线．
【解答】解：（1）把图中圆的直径放大到原来的2倍，画出这个圆（下图红色部分）：
（2）在放大后的圆里画一个最大的正方形（下图绿色部分）：
（3）最后画出这个组合图形的所有对称轴（下图蓝色虚线）：
【点评】此题考查的知识有：图形的放大与缩小；画圆；作圆内最大的正方形；确定轴对称图形对称轴的条数与位置．
五．解答题（共1小题，满分2分，每小题2分）
16．（2分）算一算，如图中，∠1=60°，∠2是直角，求∠3，∠4，∠5各是多少度．
【分析】直角是90度，平角是180度，观察图发现∠1、∠2和∠3构成一个平角，用180度减去∠1和∠2的度数和，即可求出∠3的度数；同理可以求出∠4、∠5的度数．
【解答】解：∠3=180°﹣（∠1+∠2）
180°﹣（60°+90°）
=180°﹣150°
=30°；
∠4=180°﹣（∠2+∠3）
=180°﹣（90°+30°）
=180°﹣120°
=60°
∠5=180°﹣∠4
=180°﹣60°
=120°
答：∠3是30度，∠4是60度，∠5是120度．
【点评】解决本题熟知平角、直角的度数，找出哪些角可以构成平角．
六．解答题（共5小题，满分24分）
17．（5分）要把968个鸡蛋装盒，每盒装18个，48个盒子够不够？
【分析】每盒装18个，48个盒子可以装48个18，用48乘18求出可以装的总数量，再与968比较即可求解．
【解答】解：48×18=864（个）
864＜968
答：48个盒子不够．
【点评】本题先根据乘法的意义求出48个盒子可以装鸡蛋的个数，再比较求解．
18．（5分）小芳家距她的姑姑家有195千米，她坐的汽车平均每小时行驶65千米，她到姑姑家要多少小时？
【分析】已知小芳家距她的姑姑家有195千米，她坐的汽车平均每小时行驶65千米，用路程除以速度即得她到姑姑家要多少小时．
【解答】解：195÷65=3（小时）．
答：她到姑姑家需要3小时．
【点评】本题为较为简单的行程问题，体现了行程问题的基本关系式：路程÷速度=时间．
19．（5分）小明看一本312页的故事书，每天看12页，看了6天，剩下的还要看几天？
【分析】由题意可知，前6天一共看了：12×6=72页，则还剩下312﹣72=240页，剩下的还要240÷12=20天看完．
【解答】解：（312﹣12×6）÷12
=（312﹣72）÷12
=240÷12
=20（天）
答：剩下的还要看20天．
【点评】本题考查了简单的三步计算的整数乘除应用题的能力．关键是求出剩下的页数．
20．（5分）王军的张数是李明张数的3倍，如果王军拿60张邮票送给李明，两人的邮票张数一样多，王军有邮票多少张？（列方程解）
【分析】由题意可知：王军的张数﹣60=李军的张数+60，据此等量关系式，即可列方程求解．
【解答】解：设李明有x张，则王军有3x张，
3x﹣60=x+60
2x=120
x=60
60×3=180（张）
答：王军有邮票180张．
【点评】解答此题的关键是：弄清楚数量间的关系，得出等量关系式，问题即可得解．
21．（4分）一辆汽车从甲地开往乙地，前2小时行驶了136千米，照这样的速度行完全程需用12小时，甲乙两地相距多少千米？
【分析】“照这样的速度”说明每小时行驶的路程相同，先用136千米除以2小时，求出每小时行驶的路程，再乘上行驶的总时间12小时，即可求出甲乙两地之间的距离．
【解答】解：136÷2×12
=68×12
=816（千米）
答：甲乙两地相距816千米．
【点评】解决本题先根据速度=路程÷时间，求出不变的速度，再根据路程=速度×时间求解．
七．计算题（共2小题，满分3分）
22．（1分）简便计算．
【分析】（1）根据加法交换律和结合律进行简算；
（2）根据减法的性质进行简算；
（3）、（5）根据乘法分配律进行简算；
（4）根据除法的性质进行简算；
（6）根据乘法交换律和结合律进行简算．
【解答】解：（1）372+535+128+265
=（372+128）+（535+265）
=500+800
=1300；
（2）600﹣259﹣141
=600﹣（259+141）
=600﹣400
=200；
（3）101×99
=（100+1）×99
=100×99+1×99
=9900+99
=9999；
（4）300÷25÷4
=300÷（25×4）
=300÷100
=3；
（5）32×56+32×43+32
=32×（56+43+1）
=32×100
=3200；
（6）125×6×5×8
=（125×8）×（6×5）
=1000×30
=30000．
【点评】考查了运算定律与简便运算，四则混合运算．注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律简便计算．
23．（2分）参加运动会的女运动员有120人，比男运动员的2倍少6人．参加运动会的男运动员有多少人？
【分析】根据题干，女运动员有120人，比男运动员的2倍少6人，那么男运动员的人数×2﹣6人=女运动员的人数，由此设男运动员有x人，列式解答即可．
【解答】解：设男运动员有x人，
2x﹣6=120
2x=126
x=126÷2
x=63
答：参加运动会的男运动员有63人．
【点评】解答此题容易找出基本数量关系：男运动员的人数×2﹣6人=女运动员的人数．
小学四年级数学期末考试试卷5
一、填空题
（1）451950000的最高位是（ ）位，数字9表示（ ），这个数读作（ ）。改写成以“万”为单位的数是（ ）。
（2）一个数由23个亿，605个万和78个一组成，这个数写作（ ）。
（3）估算4120÷51时，4120约等于（ ），51约等于（ ），然后再计算，结果约为（ ）。
（4）如果存入500元记作+500元，那么支出300元记作（ ）；如果体重减少2千克记作-2千克，那么增加2千克记作（ ）。
（5）笑笑每分钟可以走46米，照这样的速度，从7:20到8:00可以走（ ）米。
（6）88×125=□×125+□×125，这是运用了（ ）律；88×125=□×（□×125），这是运用了（ ）律。
（7）在-5,4,0，+2.1，-100，2/3，-0.1中，正数有（ ），负数有（ ），整数有（ ）。
（8）明明坐在第2列第4排，用数对表示为（ ），那么芳芳坐在第6列第一排，用数对表示为（ ）。
（9）78×50的积的`末尾有（ ）个0,3748×69的积的个位是（ ）。
二、判断题
（1）用放大5倍的放大镜看20°的角，这个角是100°。 （ ）
（2）如果被除数的末尾有两个0，那么商的末尾至少一个0。（ ）
（3）甲地的气温是-3℃，乙地的气温是-5℃，乙地比较温暖。（ ）
（4）加法结合律和乘法结合律没有区别。（ ）
（5）加法结合律改变的是原算式的运算顺序，而加数的位置不变。（ ）
三、选择题
（1）下面各数中一个“0”也不读出的是（ ）
A.8000200 B.73004100 C.1062810
（2）以某一点为端点，可以画出（ ）。
A.一条射线 B.两条射线 C.无数条射线
（3）在一个除法算式中，如果被除数不变，除数要（ ），商才能扩大到原来的2倍。
A.不变 B.乘2 C.除以2
（4）下面（ ）的商与87÷9的商相等。
A.870÷9 B.87÷90 C.870÷90
（5）（100+5）×18=100×18+5×18运用了（ ）
A.乘法结合律 B.乘法分配律 C.乘法交换律
四、在○里填上“＞”“＜”或“＝”
360900○361000 1周角○4直角 13×101-1○13×（101-1）
15℃○-2℃ -208○-199 1锐角+1直角○1平角
五、计算题
1.直接写出得数。
420÷20= 280÷40= 12×101= 48÷24=
160×50= 125×80= 540÷90= 360÷30=
2.简便运算。
26×102﹣52 99×99+99 104×25
125×（8×12） 48×25 178+428+222
182﹣37﹣63 674﹣（257﹣126）
六、解决问题。
1.学校买来45盒彩色粉笔和155盒白粉笔，每盒40支，一共买来多少支粉笔？
2.幸福社区有25栋楼房，每栋楼房有6层，每层有12户，幸福社区一共可以居住多少户居民？
3.一辆货车1次最多可以运方便面80箱，每箱方便面装25袋。这辆货车9次最多可运方便面多少袋？
4.汽车尾气是空气污染的主要来源之一。已知某路口3分钟通过的小汽车共排放污染物42升，那么这个路口一天经过的小汽车共可排放污染物多少升？
5.A、B两城相距20xx千米，甲、乙两车分别同时从A、B两城相向开出。已知甲车每小时行80千米，乙车每小时行75千米，求经过4小时两车还相距多少千米？
6.已知∠2＝50°，那么∠1、∠3、∠4的度数为多少？
∠1=40° ∠3=130° ∠4=50°
参考答案
一、填空题
（1）亿 9个十万 四亿五千一百九十五万 45195万
（2） 2306050078
（3） 4000 50 80
（4） -300元 +2千克
（5） 1840
（6）80 8 11 8 乘法分配 乘法结合
（7） 4，+2.1， ； -5，-100，-0.1 ；-5，4,0，-100
（8） 6,1
（9） 2 2
二、判断题
（1） × × × × √
三、选择题
（1） B C C C B
四、在○里填上“＞”“＜”或“＝”
＜ = ＞ ＞ ＜ ＜
五、计算题
2.简便运算。
2600 9900 2600 12000 1200 828 82 543
六、解决问题。
1.（45+155）×40=8000（支）
2. 6×12×25=1800（户）
3. 80×25×9=18000（袋）
4. 42÷3×60×24=20160（升）
5.20xx-4×（80+75）=1380（千米）
6.∠1=40° ∠3=130° ∠4=50°
小学四年级数学期末考试试卷6
本次考试的内容含盖了四年级数学上册的主要内容。
试卷共有七大题:
一、填空题。
二、判断题；
三、选择题；
四、读数。
五、操作题；
六、计算题；
七、解决数学问题。这次其中本班的成绩不错，从卷面题目的完成情况看，绝大多数学生所学知识已经理解与掌握，并且具备相应的数学能力与方法。
从卷面上看学生的书写认真，卷面整洁乱涂乱抹现象极少，说明学生形成了良好的书写习惯。此次考试，从总体上看学生对填空题和操作题掌握较好。
全班51人参加考试，其中最高分100分1人，90分以上的12人，80分以上的10人，70分以上的8人，60分以上的6人，60以下的15人。总分3861分平均分74.25分，及格率82.7%。
一、主要存在的问题有
1、计算错误而失分的问题较为严重。这张试卷计算大题占了33％。主要是因为学生过于自信，不能做到细心的计算，本该笔算的题目也心算，还有抄错数的现象。学生基本能掌握方法，但因为计算错误而失分的较多。
2、计算失误除了粗心之外，学生对于满10进一规律理解不透彻，导致计算结果的错误。
3、关于简算。学困生还不能很好的掌握。今后教学对策:加强运算的练习，引导学生多加观察，培养学生的数感，从意义上帮助学生理解，多加应用，直到学生能理解和正确应用为止。
4、解决数学问题部分，学生出错参差不齐，很多后进生几乎全错，可能是学生不认真审题后再做，也可能是学习态度和认真错不够。
二、对今后教学工作的想法:
（1）进一步夯实数学基础
扎实的数学基础是成功解决问题关键。基础训练讲究一个“严”字，态度严肃，教风严谨，要求严格。计算不准，也是普遍存在的`问题，不少同学及老师对此很困惑，事实上，造成计算出错的原因，首先是思想意识上，很多的老师都认为计算出错是粗心大意所致，有的同学认为只需细心，就能解决问题，但常常事与愿违，有的同学认为粗心是先天的，无法克服，这些错误认识，成为加强训练、提高运算能力的思想障碍。因此，首先要从思想上提高认识，运算的准确是数学能力高低的重要标志，平时就要多下功夫，经过反复训练才能提高水平；运算的准确要依靠运算方法的合理与简捷，需要有效的检验手段（如数形结合，合理估算等），要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯，要形成不只求会，而且求对、求好的解题标准，只有全方位的“综合治理”，才能在坚实的基础上形成运算能力，解决计算不准的弊病。
（2）数学教学重在提高能力
教学中要关注生产实践和社会生活中的数学问题，不断提高教学的应用意识，学会从实际问题中筛选有用的信息和数据，研究其数量关系或数形关系，建立数学模型，进而解决问题，注意抓住生活现实中运用数学知识加以解决普遍性问题，开展讨论、研究，从中提高数学实践能力。
小学四年级数学期末考试试卷7
一、成绩情况：
本班学生37人，考试人数37人。本次考试成绩90分以上18人，80-89分12人，70-79分2人，60-69分1人，不及格4人，总分3016.5分，平均分81.5分，及格人数33人，及格率89.1%，优秀人数28人，优秀率76%。本次成绩比较理想，还需继续进步。
二、试卷分析：
1、填空题
主要考查了学生对基础知识的掌握情况，让学生注意数学基础知识的内在联系。本卷共设10道填空题，其中前8道题都是基础题，第6、7、8、10题的灵活性就较强。因此，大部分学生完成得较好，但第9、10小题失分较多。这两个小题是考查学生的数学思维能力和空间想象能力。
2、判断题
判断题有助于考查学生思维的批判性、缜密性。从学生的答题来看，学生在判断题、选择题所含的几点知识方面都还完成得不错。
3、选择题
学生没有出现太多的错误，正确率比较高。
4、操作题
（1）统计题
根据统计图解决问题：大部分学生都会看折线统计图，但提出用除法解决的数学问题，个别学生粗心，计算有误。
（2）此操作题对训练学生的思维能力和动手能力很有好处，正确率较高，只是个别学生漏写度数。
5、计算题
这道题得分比较高，但是也有少量学生在验算时和将乘积相加时出错，这反映了学生计算品质还有待于提高。
6、解决问题
数学来源于生活，运用于生活。学以致用的思想一直是新课标的精髓。应该说本试卷中的5道题都不难，主要体现在两步应用上。其中表现形式有图片式、文字式两种。正确率较高。其中第四题有错误，不认真审题。
三、改进措施
在教学中我们要把教材内容与学生的实际生活联系。注意把教学内容内化成学生语言，让学生明白数学语言与生活语言的差距。加强数学语言的理解训练，在课堂上适时把学生用语言表述的变化规律加以提炼，培养学生用数学语言数学结论的`能力。
针对学生计算能力相对薄弱的问题，合理安排有关计算的练习，平时有目的、有计划、有指导加强口算训练，提高学生的计算能力。抓住学生在计算小数的乘除法时的典型错误，重点进行针对性的练习，在练习、纠错中理解算法，正确计算。同时，在练习时精选习题，形式多样，把计算灵活运用与解决问题、填空、选择等题目中，避免单独计算练习的枯燥，也同时提高学生计算的灵活性。
小学四年级数学期末考试试卷8
本次考试的目的是对四年级学生数学水平进行大致了解，突出数学课程的基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。为了更深入全面的了解我校小学四年级数学教学的效果，吸取经验教训，更有针对性的开展各项教学研究工作，特将本次考试试卷进行简要分析。
一、试卷说明
1、形式：这张试卷与以往相比，在试题类型和叙述方式上有所变化，比如把概念及计算用填空的形式出现，增加了发展性题目的权重。
2、难度：试题按难度分为容易题、中等题和较难题，三种试题分数比大致为7：2：1，整体来说比上次试题要稍难一些。计算共计10分,填空题共14分,判断8分；选择题共10分,操作题12分,应用题28分、
3、考查知识及能力：这张试卷考查的知识涵盖整个教材，侧重后半部分。计算题考查一些最间单的计算,填空1是考查平行四边形和梯形的概念；2考查多位数的计算;4考查商的变化规律,5考查数的改写,6考查亿以内数的写法和读法,7考查估算
4、试卷特点：题型结构合理,难度适中、
二、试卷分析
我校参加这次四年级数学考试的共22名同学，我对他们的均分、及格率和优秀率作了如下统计:平均分80分,及格率95、3%，优秀率45、9%、最高分98分,最低分82分、从统计的这些指标看，成绩是良好的，几个率也超过了90％，达到了我的预期。我对各大题的得失分情况作了统计，从四年级的试卷情况反映出以下五个问题：
1、学生分析问题的能力不强。失分最严重的就是应用题,由于学生的分析问题的能力不强,不能很好的理解题意,所以失分较为严重、好多学生根本没有理解自己求出来的是什么，他们能正确的运用数量关系，但是分析和解决问题的能力却不够。我想我们在教学中要在这个方面有所侧重，才能使我们的学生高分高能。
2、对概念的理解不深。部分同学在回答填空题和判断题时对概念理解不深,平行四边形和梯形的概念,角的大小由什么来决定,数的改写,商的变化规律,积的变化规律,亿以内数的读写等方面都还有问题
3、计算能力有待提高。计算的得分率虽然相对最高，但也只有不到86％。这里不光有粗心的习惯问题，在被除数、除数末尾有0的除法中、在因数的末尾有零的乘法计算中都出现了不少的错误。
4、表述能力欠佳。这是个新的考查内容，是为了体现课标中“能表达解决问题的过程，并尝试解释所得结果”的目标。在这张试卷中比较有代表性的例子是完成统计图并回答问题，暴露出的问题比较多。从统计图中能得到什么信息?你有什么建议?好多学生表达不清楚
三、对今后教学工作的建议：
通过前面对试题的.分析，在今后的教学中我们除过要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。鉴于此，教学中我们应当做到以下“几多几少”：
1、多一些数学方法、数学思想，少一些知识转移、搬迁。数学思想是在数学活动中解决问题的基本观点和根本想法，是对数学概念、命题、规律、方法和技巧的本质认识，是数学中的智慧和灵魂。所以，领悟数学思想，方法是数学教学的首要任务。教学中要钻研教材，把握知识中蕴含的数学思想和方法，通过传授知识，教给学生解决问题的数学方法，思考问题的数学思想。学生在学习了数学知识的同时，更能领悟到数学思想和方法，能熟练的对知识进行举一反三式的应用，真正达到活学活用，使教学理念转变，促进学习方式转变，为学生更深层次的理解、学习数学知识探索有效途径。
2、多一些过程探究，少一些知识陈列。数学知识起源于生活，是从实际应用中逐渐抽象、概括、演算、推理而形成的系统的、严密的学科体系，教学中要注意培养学生灵活的思维，开放的思路，就要以学生熟悉的现实生活为数学知识生长的基础，对知识的生成，讲授多一些过程性探究，通过学生主动性探究来理解知识的形成、发展和最终定义，对学生数学思维的形成、发展有良好的促进作用。而实际教学中公式化、概念化的粗浅、简单、枯燥的诵读、机械式的演练教学不注重数学理性的、深层次的内涵，使数学教学浮于表面，不利于学生面对新理念指导下的检测，不利于今后的教学和学生数学方面的发展。
3、多一些以生为本，少一些教师中心。小学生对学习的热情是非常高的，尤其是对贴近他们的生活，有一定感性经验的学习素材，更能焕发出极大的学习积极性和主动性。但长期的教师中心式的讲授，会挫伤学生学习热情，造成了学习的被动和教学的困境。数学学习中结合知识多创设一些生动活泼、具有挑战性的问题情境，将学生放置于问题之中，容易激活学生已有经验和数学知识，能培养学生独立思考、探索发现的思维品质，对数学学习有推进作用。以生为本，破除教师中心，要始终成为数学课堂实施教学的首要策略。
小学四年级数学期末考试试卷9
一、填空。
1、计算174除以25时，要使商是整数且没有余数，被除数最少要增加() 。
2、要使□58÷44的商是两位数，□里最小可填 ;要使473÷4□的商是两位数，□里最大可填() 。
3、钟面上分针走1小时正好转成一个() 角;时针走() 小时转成的是一个平角。
4、在E、F、H、K、L、N、Z这些字母中，有互相垂直线段的字母是() ;有互相平行线段的字母是 ();既有互相垂直又有互相平行线段的字母是() 。
5、王杰从三楼跑到五楼用了30秒钟，照这样计算，他一分钟能从一楼跑到() 楼。
6、一把直尺上一共有16条刻度线，每相邻两条刻度线之间长1厘米。从0刻度线开始，到第5条刻度线表示长() 厘米;10厘米在第 ()条刻度线处;最后一条刻度线表示() 厘米。
7、249005024是由 ()个亿() 个万和() 个一组成的;这个数读作 ()，写成用“万”作单位的近似数是() 万。
8、把86□8686868写成用“亿”作单位的近似数，如果得到的近似数是87亿，那么□里最小填() ;如果得到的近似数是86亿，那么□里最大填() 。
二、判断。
1、连接直线外一点和这条直线的`所有线段中，垂直的线段最短。 ( )
2、两条直线相交的交点叫垂足。 ( )
3、量角的度数时，将角的两条边延长后再量并不影响角的大小。 ( )
4、600060006000中的3个“6”都表示6个千。 ( )
5、用计算器计算30×78时，只需按30×78，屏幕上显示的就是计算的结果。 ( )
6、把A-10这10张牌打乱，牌面朝下放在桌子上，每次任意拿一张牌再放回，拿到比“5”小的算小刚赢，拿到比“5”大的算小力赢，拿到 “5”不分输赢，再重拿(A看作1)。这种游戏的玩法规则是公平的。 ( )
7、用5个同样的正方体摆从正面、上面、侧面看到的形状都不可能相同。 ( )
三、计算。
1、口算。
870-780= 104÷13= 15×6= 150÷50= 14+86= 300÷60= 26×3= 125×8= 24×5÷24×5=
2、用竖式计算，第3题要验算。
980÷35 962÷54 604÷21
3、用简便方法计算。
157+46-57 25×16 540÷36465-(165+22)
4、用递等式计算。
96×(325-295) 546-9×34 14×18+520
四、解决问题。
1、15本字典摞在一起高168毫米，如果用同样的字典摞504 毫米的高度，需要几本这样的字典?
2、沪宁高速公路全长274千米，卡车从南京出发，沿沪宁高速公路开往上海，已经开了2小时，平均每小时行90千米。问：卡车离上海还有多少千米?
3、包装480瓶墨水，每6瓶装一盒，每10盒装一箱，一共可以装多少箱?
4、四、五年级一共要栽208棵树。四年级有3 个班，每班栽28棵。剩下的分给五年级4 个班栽，平均每班栽多少棵?
5、张大伯种了15行梨树，17行桃树和8行苹果树。梨树每行17棵，桃树每行8棵，苹果树每行9棵。(先列表再解答)
(1)梨树和桃树一共多少棵?
(2)苹果树比桃树少多少棵?
小学四年级数学期末考试试卷10
一、想一想，填一填。(24分)
1.在1456089003中，“4”在( )位上，表示( );“8”在( )位上，表示( )。这个数读作：( )。
2.我国“神舟六号载人飞船”在空中运行，每小时飞行约是二千八百零八万米。这个数写作：( )米，把它改写成以万作单位的数约是( )米。
3.在小数顺序表里，小数点右边第三位是( )位，它的计数单位是( )。
4.由6个10、3个0.1和5个0.001组成的数是( )。 这个数读作：( )。
5.循环小数8.8989……用简便方法写作：( )，把它保留两位小数约是( )。
6. 把2.06扩大10倍是( );把8.5缩小( )倍是0.085。
7. 300厘米=( )米 1.06吨=( )千克
8. 2.8千米=( )千米( )米 ( )元( )角=3.9元
9. 5平方米7平方分米=( )平方米=( )平方分米。
10. 钟面9时整，时针和分针组成的角是( )角;( )时整，时针和分针组成的角是平角。
11.在下面的括号内填上“>” 、“<”或“=”。
99999999( )1亿 3.08( )3.0800 2.109( )2.1009
2.57( )2.566 0.63×0.9( )0.63 1.02米( )1米2厘米
二、理清概念，正确判断。(正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。)(5分)
12.在2.09的.末尾添上两个“0”，这个数的大小不变。 ( )
13.手电筒射出的光线，可以看成射线。 ( )
14.角的两边叉开的越大，角就越大。 ( )
15.永不相交的两条直线叫做平行线。 ( )
16.一个整数除以一个小数，商一定比这个整数大。 ( )
三、对号入座。(把正确答案的字母填在括号内。)(4分)
17.一个整数，它的最高位是十亿位。这个数是( )位数。
A.八 B.九 C.十 D.十一
18.把4.08的小数点先向左移动两位后，再向右移动三位。原来的数就( )。
A.缩小10倍 B.扩大 10倍 C.缩小100倍 D.扩大100倍
19.在下面的图中，两条直线互相垂直的是( )。
A. B. C. D.
20. 在320、1100、890、900、60、910、1790、1800和1500这些角中，钝角有( )个。
A.1 B.2 C. 3 D.4
四、按要求画图。(3分)
21.用量角器画出100度的角。 22.画一个边长3厘米的正方形。
五、比一比，看谁算得又对又快。(34分)
23.直接写出得数。
2.05+1.65= 3.4-1.08= 48×0.01= 2.8÷0.1=
0.6×1.5= 4.2÷0.6= 0÷1.2+1.2= 2-0.24-0.76=
24.竖式计算。(得数保留两位小数。)
4.79×0.25 2.18÷3.4
25.计算下面各题，能简算的要简算。
⑴9.86-3.4÷1.7×1.3 ⑵0.36×3.9+3.9×1.64
榆叶梅⑶7.23-(2.8+1.23) ⑷1.64×2.5+2.1÷0.6
⑸2.4×(0.85÷1.7)-1.08 ⑹0.04×[(17.6-14.1)÷1.4]
26.列式计算。
⑴3.2与1.6的积，减去19.5除以6.5的商，差是多少?
⑵2.5减去0.7除以1.4的商，所得的差再乘1.5，积是多少?
六、解决问题。(30分)
27.小红家把今年收来的1470千克玉米装入袋子里。先用大袋子装，每袋子装50千克，装了24袋后改用小袋子装，每袋装30千克。还要装多少个小袋?
28.张村挖一条长1200米的水渠，计划15天挖完。实际每天比计划多挖20米，实际用了多少天?
29.暑假期间，小芳计划20天读完《十万个为什么》这本书，每天读15页。实际每天读 20页，她实际比计划提前几天读完?
30.钱红和顾颖用计算机同时合打一份1820个字的材料。钱红每分钟打字120个，顾颖每分钟打字140个。她俩打完这份材料，需用多少分钟?
31.学校操场上有一条长100米的直跑道。小刚和小强同时从跑道的同一端跑向另一端，小刚每秒跑3.56米，小强每秒跑3.75米。经过20秒后，两人相距多少米?
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