苏教版二年级数学科期末试卷质量分析

　　引导语：分析是为了确定客观对象各种成分的数量的分析，主要解决“有多少”的问题。以下是小编整理的苏教版二年级数学科期末试卷质量分析，欢迎参考!

苏教版二年级数学科期末试卷质量分析

　　一、试题分析

　　1、内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。

　　试题内容全面，共计六个大题。有万以内数的认识;估算;认识时间;长度单位的运用;周长的计算;混合运算;统计知识和解决问题，共八个方面的知识。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养，也适当考查了学生学习过程。

　　2、取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。

　　《新课程标准》指出：学习素材应来源于自然、社会和生活。本试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发，选取源于孩子身边的事和物，让学生体会学习数学的价值。

　　例如：(1)一列火车应在11:20到达济宁站，途中晚点25分钟，火车现在( ：)到站。

　　(2)解决问题中的第2、3题。“二年级有学生425人参加郊游活动，租8辆这样的客车够吗?”“一、二年级同学去剧院看表演，剧院还有多少个空座位?”

　　以上题都是学生现实生活中熟悉的事和物，便于学生联系实际分析和解决问题。也为培养学生思维能力、观察能力起到了导向作用。

　　3、试卷总的“形式”上与平时做的试卷相比，在题目类型上没有明显变化。由填空、判断、连线、计算、统计及解决问题组成。在“难易程度”上来说，有容易题、中等题和较难题，不过总体情况难度适当。在“题量”上来看，我认为有点大，少数学生有完不成的现象。

　　二、答卷分析

　　在试卷的批改和统计过程中，我们认真、仔细，尽量避免在批改中出现错误。从最后的结果看，取得了一定的'成绩，也有一些不足。

　　填空题正确率大约95%

　　判断题正确率大约92%

　　连线题正确率大约97%

　　算一算正确率大约99%

　　统计正确率大约94.5%

　　解决问题正确率大约90.5%

　　1、取得成绩：(1)学生书写整体不错，大部分试卷，试卷清晰，书写规范。(2)学生的基础计算总体还不错，计算题得分率较高，可以看出计算能力较强。(3)多数学生能按题目要求正确答题。

　　2、存在的问题：(1)部分学生在计算中粗心，导致错误，尤其在解决问题中体现：有的在列横式时就把题目中的数抄错;有的算式正确，但横式上得数错误。(2)读题时马虎没有弄清理解题意就开始做题，导致错误。第一大题中的6小题，画“O”和“√”。第六大题中的解决问题。

　　三、改进措施

　　1 、加强数学知识与现实生活的联系,让学生利用所学的知识来解决实际问题,要注意学生实践能力的培养。注重知识形成过程与能力发展并重。

　　2、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。

　　3、从学生答题中出现的有些错误,可以窥见到学生的学习水平,学习方式,思维的灵活性深刻性 ,教学的表达能力等方面存在很大差距,所以教师在教学中要面向全体,承认差别,因材施教,分层教学,教师设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。

　　4、要加强平时学生对所学知识的掌握。

　　5、要抓好作业的质量和完成量。及时查漏补缺，抓好待差生的转化工作。

　　6、努力培养学生细心做题，认真检查题的学习习惯。严格要求学生的书写及培养学生读题习惯。狠抓学生的计算正确率及计算速度。

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