五年级下册语文期末综合测试题

五年级下册语文期末综合测试题（精选3套）

　　在现实的学习、工作中，我们很多时候都不得不用到试题，试题是命题者根据测试目标和测试事项编写出来的。那么问题来了，一份好的试题是什么样的呢？以下是小编为大家整理的五年级下册语文期末综合测试题，欢迎阅读与收藏。

　　五年级下册语文期末综合测试题 1

　　一、选择加粗字正确的读音。8%

　　涨(zhǎng zhàng)溢 歼(qiān jiān)灭 挑衅(bàn xìn)

　　积淀(diàn dìng) 凭( pín píng)据 沏( qī qì )茶

　　圆茎(jīng jìng) 奔赴( hù fù )

　　二、看拼音，写词语。10%

　　qiē gē hào mǎ mò lì shēng chù dà shà

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　shān shù mó nǐ quán tóu cháng xuē shī fù

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　三、用“/ ”划出括号内合适的词语。8%

　　步伐(整齐 整洁) 意志(坚定 坚固) 成就(光辉 辉煌)

　　生活(简朴 简单) 性格(晴朗 开朗) 增加(效率 数量)

　　平原(辽阔 宽阔) 透露(机密 机要)

　　四、将所给的字组词，并把所组的词填入相应的句子中。6%

　　夸 ( ) ( ) ( )

　　1、小红虽然成绩一直很好，但她从不在别人面前( )自己。

　　2、他取得了好成绩，受到了老师的( )。

　　3、“这间屋子只有巴掌大，怎能住四个人?”这句话用的是( )修辞手法。

　　五、选择词语填空。6%

　　严格 严肃 严厉

　　1、父亲( )地批评我：在事实面前不应该再撒谎。

　　2、晏子( )地回答了楚王的问题。

　　3、张老师对我们要求非常( )。

　　吩咐 嘱咐 嘱托

　　1、老马( )小李办妥这件事。

　　2、奶奶一再( )小红路上要小心。

　　3、楚王( )大开城门，把晏子迎接进去。

　　六、按要求练习。7%

　　1、使句子更具体。

　　“这次考试我一定考个好成绩!”小明__ __说。

　　2、钱学森迈着稳健的步伐踏上甲板。

　　照样子写句子：

　　3、加上合适的关联词。

　　我们现在不好好学习。将来不能担当起建设祖国的重任。

　　4、轻风吹过，小树摇摆着。

　　改成拟人句：

　　5、修改病句。

　　(1)不管谁无故缺席，就会受到批评。

　　(2)解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。

　　七、按课文内容填空。25%

　　1、“胡夫金字塔的建造用了整整 年时间。塔高 ，相当于 层楼。绕金字塔一周，差不多要走 。塔身由 块巨石砌成，平均每块石头重

　　。”这段文字用了 的说明方法。

　　2、______________的秦兵马俑是我国　　　　 　 的珍贵历史文物。

　　3、本学期我们学了不少诗，请你默写你喜欢的一首　　　　 　 　　，

　　。　　　 　　，

　　。你默的这首诗题目是　 　代诗人　　　　写的《　　　　》，你喜欢这首诗歌的原因是： 。

　　4、“ 逶迤腾细浪， 磅礴走泥丸。 水拍云崖暖， 桥横铁索寒。”这几句诗选自 的《 》。

　　八、短文阅读。21%

　　(一)

　　今天是星期日，我吃过午饭，做完作业，想起老奶奶前两天换下来的床单和衣服还放在那里。我先悄悄地拿上脸盆，然后到河边把衣物洗得干干净净，最后又悄悄地回到院子里。我正在晾衣服，老奶奶高兴地从屋里走出来，双手捧着我的头，把热乎乎的脸紧贴着我的脸，笑眯眯地说 你这样帮助我 照顾我 真是一个好孩子

　　1、 在文中缺少标点符号的地方加上标点符号。2%

　　2、一段话一共有 句，第 句具体写了我帮老奶奶洗衣物的经过。2%

　　3、用上“先……然后……最后……”写一句话。2%

　　(二) 雷雨

　　夏日的中午，连空气也发烫。笔直的大道，无遮无盖地曝(bào pù)晒在阳光脚下。路边的几株柳树，热得无精打采，低垂着枝条。柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒了一道白气，就没影了。

　　空气闷得人发慌……

　　“热死了，热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。

　　方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙”，一些小沙子平地飞起，撞到窗子的玻璃上，发出声响。不知谁的草帽，被风吹得像风筝似(sì shì)的'，一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点擦着楼顶，不一会儿就连成了一片，像块大幕布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来……

　　“嚓!”闪电似乎看不惯这闷人的天地，她发怒了，用闪亮的宝剑挑(tiāo tiǎo)破了黑幕布。

　　“轰隆隆!”雷公似(sì shì)乎也看不惯这闷人的天地，她发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。

　　不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。她敲打着柏油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。接着，一丝清凉的湿润的空气便沁入人的肺腑。

　　闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了……

　　仅仅半个钟头，就雨过天晴了。

　　这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树……

　　1、在括号内选择带点字的正确读音。4%

　　2、填上恰当的量词。6%

　　几( )柳树 一( )汗珠 一( )白气

　　一( )云絮 一( )幕布 一( )大雨

　　3、下面两个写柳树的句子分别是在什么情景下?2%

　　(1)路边的几株柳树热得无精打采，低垂着枝条。(这是 的柳树)

　　(2)一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。

　　(这是 的柳树)

　　4、雨过天晴后的柳树是怎样的呢?请发挥想象把最后一段中的省略号写具体。2%

　　这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树。

　　5、读了这篇文章你有什么收获(好词、好句、写法等方面)?1%

　　九、照样子，在括号里填上合适的词语，并仔细体会每个短句的意思。9%

　　例：踏一路春风

　　披一路( ) 顶一路( ) 扬一路( )

　　撒一路( ) 冒一路( ) 洒一路( )

　　送一路( ) 奏一路( ) 观一路( )

　　五年级下册语文期末综合测试题 2

　　一、 看拼音，写词语。

　　zhúo yuè xiàn hài xiū cán fā pèi

　　nǎo hèn ping jià zhèn fèn kuǎn dài

　　二、照样子对对子。(4分)

　　稠密对（稀疏）

　　和风对（ ） 朝霞对（ ） 绿树对（ ）

　　花前对（ ） 鸟语对（ ） 干部对（ ）

　　三、用“--”画出下列各组中不是同一类的词语。（2分）

　　1、青菜 包菜 韭菜 蔬菜 芹菜

　　2、希望 盼望 期望 失望 眺望

　　3、汽车 卡车 小轿车 大客车 面包车

　　4、爷爷 舅舅 祖母 老师 叔叔

　　四、按要求填词。（6分）

　　1、 括号中填上合适的词。

　　瞧！那边的女孩身穿一（ ）粉红色上衣，头戴一（ ）太阳帽，手握一（ ）画笔，正专心致志地画一（ ）美丽的春景图。

　　2、 括号内填上合适的词，使它们能与括号外的词语搭配。

　　优美的（ ） （ ）的湖水 热情地（ ）

　　品尝（ ） 生活（ ） 阳光（ ）

　　3、 在括号中填上合适的关联词。

　　不少小朋友都知道，我们居住的陆地是非常大的。（ ），地球上还有比陆地更辽阔的地区，那是海洋。陆地（ ）很大，（ ）占不到地球总面积的三分之一，而海洋的面积相当于陆地面积的两倍以上，海洋（ ）广阔无边，（ ）深不可测，里面蕴藏着丰富的资源。

　　4、选词填空

　　光芒 光亮 光彩 亮光

　　①太阳的（ ）照亮了世界。

　　②周黑洞洞的，只有萤火虫那一盏“小灯笼”发出了微弱的（ ）。

　　③走出山洞，我眼前是一片（ ）。

　　④大街上，霓虹灯发出了悦目的（ ）。

　　五、照样子，把句子写具体。

　　例：海洋大得很，一眼望不到边。

　　1、今晚的月亮真圆呀， 。

　　2、小溪的水清得很， 。

　　3、早晨的雾可真大啊， 。

　　六、修改病句。

　　1、我等了整整两个小时左右，他才到了。

　　2、黑板的上方挂着“先进班集体”。

　　3、多读好书，可以提高我们的知识。

　　七、排列句子。（3分）

　　（ ）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。

　　（ ）夕阳收起了最后一缕霞光。

　　（ ）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。

　　（ ）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

　　（ ）湖里的`睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。

　　（ ）东方刚露出晨曦。

　　八、阅读短文，完成练习。

　　（一）

　　时光老人和流浪汉

　　一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少时代打玻璃球，青年时代打纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光了！如今我云雾山一无所有，我真后悔呀！”

　　时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童......”“返老还童？”流浪汉 ，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干一番事业！”“好（吗 呢 吧）！只要你好好努力，你就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。

　　惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗 呢 吧）。

　　他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将......到了老年，他又懊悔地哭起来。正巧，他又碰到了时光老人。

　　1、 给下列带点的字选择正确的解释，在下面划“-”。

　　返老还童（a、交还原主 b、回报 c、恢复）

　　试探（a、暗中打听 b、探求，寻找解决问题的方法 c、看望）

　　2、 在短文的“（ ）”内选择恰当的词，在下面划“-”。

　　3、 联系上下文，在短文中的“ “上填上合适的内容。

　　4、 短文1-2自然段可并为一段，请概括这一段的段意。

　　5、你对时光老人所说的”真正的生命“是怎么的理解的？

　　6、 流浪汉后来又到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的横线上。

　　九、 作文。

　　题目： 的我

　　要求：1、用一个词概括自己某个方面的特点，写在题目的横线上。 2、选择一两件最能表现这个特点的事例，有条理地写下来，内容具体，语言通顺。 3、文中不出现真实的人名、校名。

　　五年级下册语文期末综合测试题 3

　　一、下面的成语均以“s”作声母，你会填吗？

　　良（ ）益友 门庭若（ ） （ ）终如一 无所（ ）从

　　气（ ）磅礴 举（ ）瞩目 见多（ ）广 （ ）无前例

　　引狼入（ ） 爱不（ ）手 水落（ ）出 万（ ）大吉

　　山盟海（ ） 大惊（ ）色 众（ ）之的 一（ ）同仁

　　一身（ ）胆 （ ）目以待 礼贤下（ ） 名副其（ ）

　　自（ ）其力 因材（ ）教

　　二、补充下列成语，再按要求分类。

　　崇山（ ）岭 斩钉（ ）铁 笑（ ）颜开 柳（ ）花明

　　（ ）竽充数 昂首挺（ ） （ ）假虎威 五（ ）缤纷

　　掩耳（ ）铃 （ ）苗助长 南（ ）北辙 失（ ）落（ ）

　　（ ）相开放 神（ ）（ ）扬

　　1、描写自然景物的词：

　　2、描写人物神态的词：

　　3、出自古代故事的词：

　　三、联系前后词语，在横线上填上合适的词语。(3分)

　　１、 上午 中午 下午 晚上

　　２、增加－减少 复杂－ 光明－黑暗 －软弱

　　３、风平浪静 微 波浪起伏 惊涛骇浪 汹涌

　　四、选择题：

　　1、下列每组词中搭配不正确的是（ ）

　　A、爱惜时间 扮演角色 迎风飘扬 雨雾笼罩

　　B、爱护备至 互相配合 掩护战友 眺望远方

　　C、崎岖的地图 坚毅的光芒 解决错误 提高态度?

　　D、坦然的心情 坚强的形象 默默呼唤 抢购商品

　　2、下列句子使用问号有错误的一句是：( )

　　A.延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢?

　　B.只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华 世界?

　　C.我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不最好吃呢?

　　D.与天文祥、卓别林、诺贝尔相比，一个青年人才瑕瑜互见，就不至于大 惊小怪了吧?

　　3、依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是 （ ）

　　①故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人 。

　　②玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩 栩如生，真是 。

　　③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人 。

　　④货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是 。

　　A.应接不暇 琳琅满目 目不暇接 美不胜收

　　B.目不暇接 琳琅满目 应接不暇 美不胜收

　　C.应接不暇 美不胜收 目不暇接 琳琅满目

　　D.目不暇接 美不胜收 应接不暇 琳琅满目

　　五、读下列一小段话，联系上下文理解词语的意思。

　　一列火车呼啸而来，一个小女孩吓得呆呆地站在铁轨中间……一位叔叔飞快地冲上前去，把小女孩推离了铁轨。小女孩安然无恙，很快就从地上站立起来，而那位叔叔却倒在了血泊之中……

　　要理解“安然无恙”这个词的意思，应联系这段话中的 、 等语句来思考。这个词在这里是讲 。

　　六、下面一段话中有错别字，有语病，请在错处进行修改。

　　张晓是一位品学兼优的好学生，学习上他认真克苦，成绩摇摇领先；习惯上，他把刚笔、橡皮、直尺、学生卡等文具收拾得井井有条；工作上他为人端正，赢得了同学们的相信；生活上，他勤检节约，从不浪费一分钱。因此，张晓同学年年被评为《三好学生》的荣誉称号。

　　七、整理句序，使错乱排列的句子成为一段通顺的话：

　　(1)简单的喊叫声已无法表示了。

　　(2)同语言相似，文字也是因信息交流的内容意思趋于复杂而发展起来的。

　　(3)需要交流的信息越来越多，内容越来越复杂，

　　(4)人类的.语言发展同信息有着根本的关系。

　　(5)随着生产力和社会的发展，

　　(6)这样久而久之，就发展成了我们今天的语言。

　　(7)于是应用声音的组合来表示复杂的意思。

　　(8)在人类社会的初期，猿人们用叫声进行简单的信息交流。

　　上面这些句子排成通顺的话，序号是：

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