小学三年级语文下册期末试卷及答案（通用10套）
在平平淡淡的日常中，我们经常接触到试卷，在各领域中，只要有考核要求，就会有试卷，试卷是命题者按照一定的考核目的编写出来的。你所见过的试卷是什么样的呢？以下是小编整理的小学三年级语文下册期末试卷及答案（通用10套），欢迎大家分享。
小学三年级语文下册期末试卷及答案 1
第一部分 积累运用(45分)
一、看拼音写词语。(10分)
qǐ qiǎo fàn guǎn tuò mò fán zhí yě liàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guàn gài zhuāng jià qīng tíng ruì shì pán chan
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再组词。(10分)
悔( )睁( ) 裁( ) 拢( )辩( )
诲( )挣( ) 截( ) 扰( )辨( )
三、我会选择正确读音划“──”。(5分)
1.养羊人把羊圈(quān juàn)修好了。
2.尽(jìn jǐn)管没有把事情做到最好，但是，他已经尽(jìn jǐn)力了。
3.妈妈把空调(tiáo diào)开了。
4.果园里的树很多已经结(jiē jié)果了。
四、我会按要求写词语。(6分)
1.( )口( )声、( )惊( )怪、( )辕()辙
2.( )( )不倦、( )( )有味、( )()如生
3.无( )无( )无( )无( )无( )无()
五、选择合适的词语填空。(4分)
目不转睛 聚集会神 横七竖八 乱七八糟
无论……都…… 不是……而是……
尽管……还…… 虽然……但……
1.桌上( )地放着几本书。
2.我( )地望着桌子上的花。
3.( )走到哪里，我( )不能忘记我的父母。
4.这本书( )我买的，( )妈妈送的。
六、我会认真读要求，然后按照要求写句子。(10分)
1.我会写珍惜时间的格言： (2分)
2.写出一句描写月亮的古诗： (2分)
3.歇后语：韩信点兵──( ) 包公断案──( )
我也还会写一句课外积累的.歇后语 (2分)
4.本学期学过的神话故事有： 和
课下我还读过的神话故事有： 和 (2分)
5.本学期学过的寓言故事： 和
6.课外我还读过的寓言故事有： 和 (2分)
第二部分 阅读感悟(25分)
(一)课内阅读。(11分)
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后( )地说：“提起杨桃，大家都很()。但是，看的( )，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么( )。他们的()使我一生受用。
1.根据课文内容把短文补充完整。(5分)
2.请在括号中选择正确的拼音打“√”。(4分)
教诲(huì huǐ) 熟悉(shú shóu)
相似(sì shì) 应该(yīng yìng )
3.你如何理解划横线的句子：(2分)
我们为人处事应该 。
(二)课外阅读。(14分)
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁?为什么哭?”
流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦!如今我一无所有，我真后悔呀!”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假若再给我一青春，我就一定从学起，做个勤奋好学的人!”“好吧”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。“我做了件蠢事!”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
时光老人很生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟!
1.在文中找出词语，作为下列词语的近义词。(4分)
后悔( ) 央求( ) 假若( )依然( )
2.在短文中找出适当的词语填空。(4分)
( )地哭着 哭得( )( )地问 ( )着说
3.仿写词语。苦苦哀求、( ).( )( )(3分)
4.读了本文，你有什么感受呢?(3分)
答：
第三部分 习作 (30分)
你能自己编写一个有趣的童话故事吗?试试看，相信你一定能行。题目自定。
小学三年级语文下册期末试卷及答案 2
一. 读拼音写词语。(13分)
bēi cǎn fèn nù wán qiáng dīng zhǔ
(悲惨) (愤怒) (顽强) (叮嘱)
qǐ shì zhù hè cuò wù qiè yì
(启示) (祝贺) (错误) (惬意)
chù dào yí dòng pàn duàn yì wén
(触到) (移动) (判断) (译文)
bài fǎng yū ní wū zéi shēn suō
(拜访) (淤泥) (乌贼) (伸缩)
zhēng zhá hóng shuǐ kūn lún
(挣扎) (洪水) (昆仑)
xiǎn jùn guī lì bǎo zhàng
(险峻) (瑰丽) (饱胀)
pán xuán jǐng tì jīng zhì
(盘旋) (警惕) (精致)
míng mèi
(明媚)
二. 辨字组词。(7分)
恼(烦恼) 柴(火柴) 咽(狼吞虎咽)
脑(动脑) 紫(紫色) 烟(香烟)
倍(加倍) 诫(告诫) 喉(喉咙) 持(支持)
赔(赔偿) 戒(戒备) 猴(猴子) 待(款待)
三. 把下面的词语补充完整。(11分)
(津)(津)有味 争(分)夺(秒)
狼(吞)虎(咽) 丰富多(彩)
和睦(相)处 目不(转)睛
恋恋不(舍) 守株(待)兔
持之以(恒) 取长补(短)
严(寒)酷(暑) 欢(歌)笑(语)
(腾)云(驾)雾 (翩)(翩)起舞
兴高采(烈) 争先(恐)后
四. 选择加点字的正确词义，将序号填在括号里。(10分)
1. 透：A. 极度;B. 显露;C. 达到饱满充分的程度;D. 穿过、通过。
(1)熟透了的杨梅还是有酸味的。(C)
(2)今天，我的心情糟糕透了。(A)
(3)透过玻璃窗，我看见他还在看书。(D)
2. 甘：A. 甜，味道好;B. 甘心，自愿。
(1)为了祖国，我甘愿献出自己的生命。(B)
(2)杨梅树吮吸着春天的甘露。(A)
3. 尽：A. 完毕;B. 全部用出;C. 都、全。
(1)众鸟高飞尽。(C)
(2)我用尽力气才把他扶起来。(A)
(3)这件事我已尽力了。(B)
4. 遍：A. 次，回;B. 全面，到处。
(1)杨梅遍身生着小刺。(B)
(2)这本书我一共看过三遍。(A)
五. 把括号里不恰当的词划去。(5分)
1. 为了完成这个(艰巨 艰苦)的任务，战士们做出了巨大的牺牲。
2. 黄继光为了战斗的胜利，(献出 献给)了自己年轻的生命。
3. 在春雨的(滋润 湿润)下，小树苗很快就长大了。
4. 今天数学课上，同学们进行了(热烈 激烈)的讨论。
5. 只要你(持续 继续)努力，成绩一定会提高。
六. 选择适当的关联词语填在括号里。(7分)
如果……就…… 不是……就是…… 一边……一边……
不但……而且…… 虽然……但…… 尽管……还……
即使……也……
1. (即使)明天要下大雨，我们(也)要按计划开展军事野营活动。
2. 参加兴趣小组活动，(不但)给我们增添了乐趣，(而且)也增长了知识。
3. (尽管)爸爸已退休多年了，他(还)关心着单位上的工作。
4. 你家的月季花不开，(不是)肥料不充足，(就是)水分不够。
5. (如果)不注意用眼卫生，(就)会影响你的视力。
6. 王明(一边)跳绳，(一边)数数。
7. (虽然)今天天气这么冷，(但)我还是出汗了。
七. 缩写句子。(5分)
1. 两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。
两岸栽着杨柳。
2. 无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。
水池闪耀着光辉。
3. 那饱满如黑豆的种子，每一颗都闪着乌亮的光泽。
种子闪着光泽。
4. 可爱的家乡的许多美好的景物深深地记在我 我幼小的心中。
景物记在我心中。
5. 爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
爸爸听听到锣鼓声和欢呼声。
八. 把下列词语排列成通顺合理的句子，再加上标点符号。(5分)
1. 家家户户 降临 了 夜幕 亮了 电灯 的
夜幕降临了，家家户户的电灯亮了。
2. 思考 沙发上 问题 紧皱眉头 爸爸坐在 昨天 刚买来的
爸爸坐在昨天刚买来的沙发上，紧皱眉头思考问题。
3. 小明 耐心 在老师 终于 错误 帮助下 改正了 的
小明在老师的耐心帮助下，终于改正了错误。
4. 从 叶子 两片 藤蔓 中间 一根 伸出来
一根藤蔓从两片叶子中间伸出来。
5. 问问 不信 哥哥 你们 如果 小花猫 就 吧
如果你们不信就问问小花猫哥哥吧。
九. 默写古诗(4分)
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，
独云独去闲。
相看两不厌，
只有敬亭山。
十. 阅读后回答问题。(共计33分)
(一)(5+4=9分)
我家门前有一条小河，河水清澈见底，能够照出人的影子来。水底那些奇形怪状大大小小的鹅卵石在河底静静地躺着，清晰可见。水中的小鱼、小虾不停地游来游去，好像是在捉迷藏，淘气的`小螃蟹不断吐出一串串的气泡。水面碧波盈盈，岸边的小树倒映在水中，好像是在欣赏它自己的美丽。
1. 这段话一共有4句话，是按照水底 、水中 、水面的顺序抓住小河的清澈特点来写的。
2. 作者描写了哪些景物?
鹅卵石、小鱼小虾、小螃蟹、小树
(二)我的故乡(2+5+2=9分)
夜幕降临，一轮明月徐徐升上天空，我站在窗前久久地望着明月，不禁想起李白《静夜思》中的诗句“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”我思念自己的故乡--天津。
故乡，有碧蓝的大海。小时候，爷爷领着我到海边拣石子，拾贝壳，看轮船。海边还有一座好大好大的造船厂，一艘艘崭新的轮船从船厂里开出，把各地产品源源不断地运往祖国各地，运往世界各地。
故乡，有清澈的海河，曲曲弯弯的河流像一条飘带从空中落到大地上。渔民们在河中撒网打鱼，鱼鹰在人们吆喝下跳进河里捉鱼。夏天热极了，很多人跳进河里洗澡。
故乡，有高高的井架，著名的大港油田就诞生在那里。我常听叔叔们讲大港油田的创业史，忆当初，工人叔叔头顶蓝天，脚踩荒原，一口炒面一口雪，硬是在盐碱地上打出一口口油井;看今朝，滚滚原油流向四面八方，支援祖国建设和世界人民。
故乡多么美丽富饶啊!它像一朵朵耀眼的红花，开放在祖国的大地上。
1. 给短文加个合适的题目，写在前面的横线上。
2. 作者在文章中选择了大海、海河、油田这三处富有代表性的景观，反映了故乡的美丽富饶的特点，表达了对故乡的热爱之情。
3. 文章中几次运用了比喻的写法，使意境非常优美，请选两句摘抄在下面。
(1)曲曲弯弯的河流像一条飘带从空中落到大地上。
(2)它像一朵朵耀眼的红花，开放在祖国的大地上。
(三)香甜(3+2+4+6=15)
我从小爱吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊!可我家没种玉米，看到人家捧着玉米说笑的时候，嘴非常馋。
有一次，我悄悄地(冲、溜、跑)进邻居家的玉米地，(采、摘、掰)了一穗玉米。“谁?偷我家的玉米!”冷不防，一个声音传来，我吓得拼命往家里(跑、逃、溜)去……
不一会儿，我把玉米煮熟了。谁知我咬着那不劳而获的玉米，怎么也不觉得香甜，心里只有苦楚。
第二年，我自己翻了一块地，种了几十棵玉米，我每天给它浇水、施肥、锄草、除虫，精心照料。我想，我要用汗水冲掉这心头的苦楚。
玉米成熟了，收获了，我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米，觉得格外香甜。
从那以后，我(不但)每年自己翻地种玉米，(而且)还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。从那以后，我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头--它使你得到物质财富和精神财富双丰收。但愿每个人都能品尝到这份香甜。
1. 把括号内不合适的词划掉。
2. 在括号内填上适当的关联词。
3. 文章的题目“香甜”包含着两层意思，一层意思是指：玉米的味道香甜，另一层意思是指物质财富和精神财富双丰收的香甜。
4. 以“吃到苦头”、“尝到甜头”、“受到启发”为序，把文章分成三段，再写出三段的段落大意。
第一段：(1-4自然段)因为嘴馋偷掰了邻居家的玉米煮着吃，心里很苦楚。
第二段：(5-6自然段)吃着自己劳动得来的玉米，觉得格外香甜。
第三段：(7自然段)感受到物质财富和精神财富的双丰收。
小学三年级语文下册期末试卷及答案 3
一、积累与运用
1、我会看拼音，写词语。
Kuān rónɡ yì yuàn wēi xiǎn zī shi nǎo nù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shénɡ suǒ xīnshǎnɡ zī rùn suí biàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、给字选择正确读音，用“ √ ”标出。
铅锤 （cuí chuí） 宿舍（shě shè） 作坊 （zuō zuò）
前爪（zhuǎ zhǎo）
相处（chǔ chù） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ）
3、用多音字组词。
cān liánɡ ɡěi
参 量 给
shēn liànɡ jǐ
4、改正词语中的错别字。
风尘扑扑( ) 美观竖固( ) 相题并论( ) 大显神危( )
5、照样子各写出两个词语。
静悄悄：
舒舒服服：
又唱又跳：
6、把成语补充完整，再写出两个自己喜欢的含有意思相反或相对的词的成语。
千里之行， 。 ，更进一步。
7、读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。
“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问。（ ）
8、按要求写句子。
（1）写出自己熟悉的一句《三字经》。
（2）写出对自己有影响的一句孔子的名言。
9、根据课文内容填空。
（1）北宋画家张择端的 画了北宋都城汴梁的热闹场面。
（2）《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理？
（3）写出《富饶的西沙群岛》或《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。
二、阅读与思考
1、把诗句补充完整，并按要求填空。
（1） ，淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的是 在不同气候下呈现的不同丰姿。
（2） 的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。
（3）请你写出在本学期积累的一个写景的古诗名句。
2、读下面这段话，回答问题。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（选自《盘古开天地》）
（1） 这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。
（2） 你知道文中省略号的作用吗？
（3） 请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。
他的牙齿变成了
他的头发变成了
他的 变成了
（4）《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。
3、 读短文回答问题。
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝头的'木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。
夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！
一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
（1）认真读短文，然后填空。
这篇短文是按 顺序写的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开 ；夏天开白兰花和凤凰花；
秋天开 ；冬天开 。
（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。
（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。
（4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。
木棉花： 凤凰花： 菊花：
（5）读句子，用加点的词语再写一句话。
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人……
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
三、习作
有许多时候，我们想把自己的想法和别人交流，现在就把你最想表达的写下来吧！可以写生活中自己熟悉的人，让你快乐的事，自己喜欢的景或物……自己编一个吸引人的题目，把句子写通顺，试着用一用平时积累的好词佳句。
答案
一、积累与运用（50分）
1、（12分）宽容 意愿 危险 姿势 恼怒 横跨 朴素 普通 绳索 欣赏 滋润 随便2、（6分）略
3、（6分）参加 人参 量地 力量 给你 给予4、（4分）仆 坚 提 威
5 、（6分）略6、（4分）始于足下 百尺竿头 7、（3分）谦虚
8、（4分）（1）人之初 ， 性本善。 性相近 ，习相远。对即可
（2）温故而知新。 对即可
9、（5分）（1）清明上河图
（2）当他人身处困境中，自己要把“掌声”送给他，当自己身处困境中要珍惜别人给自己的“掌声”。
（3）略
二、阅读与思考（30分）
1、把诗句补充完整，并按要求填空。（5分）
（1）欲把西湖比西子 苏轼 西湖 （2）李白 （3）明月松间照，清泉石上流。对即可
2、（9分）（1）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
（2）2分 表示列举的省略 （3）4分 想象合理即可 （4）1分 略
3、（16分）
（1）5分 时间 春夏秋冬 木棉花 菊花 水仙花
（2）2分 啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们
（ 3）2分 千姿百态 孤芳自赏 五彩缤纷 对即可
（4）3分 木棉花： 色彩鲜艳 凤凰花： 似红云 （像彩霞 ） 菊花：五彩缤纷 （5）4分略
三、习作（20分）
小学三年级语文下册期末试卷及答案 4
一、书写题，比比谁的字写得最漂亮、最端正。(5分)
国旗是中华人民共和国的象征，每个公民和组织，都应该尊重和爱护国旗。
二、听写词语，看看谁的词写得最正确。(14分)
略
三、积累填空。(15分)
1.如果没有太阳，地球上将到处是，到处是，没有风、雪、鱼、露，没有草、 、 、兽，自然也不会有。(《太阳》，5分)
2.七夕今宵看碧霞，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月。(《乞巧》，2分)
3.云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。，碧海青天夜夜心。(《嫦娥》，2分)
4.碧玉妆成一树高，绿丝绦。不知细叶谁裁出，(《咏柳》，4分)
5.海内存，天涯若比邻。(王勃，“读读背背”，2分)
四、阅读天地。读读下面的短文，然后完成思考题。(26分)
[短文一](12分)
我忽然觉得自己仿佛(fú fó)就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩(piàn piān)起舞，雪白的衣裳随风(飘扬飘动)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了。我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。(《荷花》)
1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，打上“√”。(3分)
2、在文中有一个AABC式的词语(翩翩起舞)，请你照着写两个这样的词。(2分)
翩翩起舞
3、用“~~~~”画出文中的一句“打比方”的句子，并仿写一句比喻句。(3分)
4、“我”为什么会忘记自己是在看荷花呢?(4分)
[短文二] (14分)
鸡学游泳
有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。”
“啊，太好了!只要有勇气就够了，这么容易!”鸡认为自己领悟了奥(ào)秘。
第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡(héng)，没用多大工夫就灌(guàn)了一肚子水!幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。
鸡半死不活地躺在沙滩(tān)上，总结道：“
。”
1.联系上下文，展开合理想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。(3分)
2.写出与下面词语意思相近的词。(4分)
领悟──( )奥秘──( )
3.鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会，二不会，三不能。(3分)
4.“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗?为什么?
(4分)
五、习作。(30分)
题目：我学会了
友情提示：别看我们是小学生，也掌握了许多本领：有的`会蒸米饭、煮饺子、煎鸡蛋，甚至还可能会做一两个拿手的小菜……有的会整理房间，打扫卫生，洗衣服，养花，养金鱼……还有的学会了骑车、打球、游泳、画画、弹琴、组装赛车、上网、打字、制作贺卡……这些本领都是通过学习，在尝试中学会的。在所有学过的本领中，你对学习什么最感兴趣?你学什么付出的努力最多?你学会的哪样本领带给你的快乐最多?……选一个感受最深的来写，要把由不会到学会的过程写具体，表达自己的真情实感。先将题目填写完整哦!
附加题(20分)
一、照样子，写成语。(8分)
1、写出两个含有反义词的成语。
例：小题大做
2、写出两个含数字的成语。
例：四面八方
二、填上合适的人名，补充歇后语。(8分)
( )过海──各显神通
( )穿针──粗中有细
( )断案──铁面无私
( )大闹天宫──慌了神
三、连线题。把下面这些动物和象征词连起来。(4分)
黄牛搏击风浪
喜鹊任劳任怨
春燕和平使者
鸽子报春使者
海鸥吉祥如意
听写材料
燕子衬衫欧洲燃烧悲惨
熟悉赛跑纠正抄写迅速
提心吊胆名不虚传
小学三年级语文下册期末试卷及答案 5
一、读拼音,写词语。(10 分)
①背;②负担;③享有;④背弃;⑤失败。
忘恩负义( ) 如释重负( ) 不分胜负( )
四、比一比,再组词。(4分)
历( ) 缝( ) 尘( ) 洲( )
厉( ) 蓬( ) 尖( ) 州( )
五、我会写近义词和反义词。(8 分)
近义词:朴素( ) 匀称( ) 舒展( ) 宁静( )
反义词:偶尔( ) 模糊( ) 干燥( ) 熟练( )
六、词语搭配。(6分)
( )的图画 ( )的鹿角 ( )的声音
( )地吃起来 ( )地叫起来 ( )地大喊
七、句子加工厂。(10分)
今天的语文课上.我首先第一个举手回答问题。(在原句上修改病句)
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裁缝说:“我和别的裁缝不一样。(改为转述句)
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荷叶挨挨挤挤的，真好看。(改写成比喻句)
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微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。(改写成拟人句)
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“快点走，赶不上车了!”妈妈_________________。(把句子 补充完整)
八、我会补充成语、诗句或名言。(8 分)
没( )打( ) 守( )待( ) 望( )问( )
泥融飞燕子，_____________________(《绝句》)
_______________，野渡无人舟自横。(《滁州西涧》)
独在异乡为异客，____________________。(《九月 九日忆山东兄弟》
见善则迁，______________。
近朱者赤，______________
九、课内阅读《赵州桥》选段，完成练习。(11 分)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌(qì qiè)成，下面没有桥墩，只有一个拱(gōng gǒng)形的大 桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水
还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创(chuāng chuàng)举 ,既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁(hiǔ huǐ),又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花:有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
用“”画掉选文中加点字错误的读音。(2分)
选文中面线的句子所用的说明方法是( )。 (2 分)
A.举例子 B.打比方 C.列数字 D.做比较
用“________”画出文中的过渡句。它在文中所起的作用是___________，从这句话中可以看出赵州桥有两个主要特点:_________和_________。(4分)
栏板上雕刻的龙栩翔如生。想一想，还会有什么形态的龙。请描述一下。(3分)
___________________________________________________________________________
十、课外阅读，完成练习。(15分)
______________________
我们校因的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。
春天，梧桐树上那灰白色的、有细柔线毛的芽芭，快活地出现在枝头。几阵春雨，枝头的芽苞都绽开了。点缀在布满美丽斑纹的树干上，特别可爱。
夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶。透过绿叶，阳光变得斑斑点点，像闪烁在夜空中的星星。
一阵秋风，抖落了几片树叶。从那时开始，梧桐树悄悄地落叶，枝头渐渐地稀疏了。那些手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身变成了书签。
冬天到了，梧桐树无私地牺牲了一片片树叶，为了让更多的阳光照射大地。尽管寒风摇曳着它的枝干，可它并不感到孤单。你瞧，小朋友们正围着它，在阳光下谈笑、嬉戏.....
给短文选择一个恰当的题目，将序号填在横线上。(2 分)
①美丽的校园 ②校园里的梧桐树 ③那一棵梧桐树
在文中找出下列词语的近义词。(3 分)
快乐( ) 摇摆( ) 孤独( )
你觉得这篇短文是围绕哪一句话来写的?请抄下来。(2 分)
_________________________________________________________________
短文是按_____顺序写梧桐树的。分别写了梧桐树________、________、________、________时不同的景象。(5分)
用””画出文中的一个打比方的句子 ，这个句子把_____比作_________。(3分)
十一、我是写话小能手。(15 分)
题目:___________的.妈妈
我们的妈妈都是世界上独一无二，不可替代的人。妈们有的著具，有的勤分，有的爱，有脾气暴躁的....你眼中的妈妈是怎样的呢？选样一两件事写出妈妈的特点。要求:条理清楚，富有真情实感，不少于200字。
参考答案
偶尔、聚集、衬衫、厉害、模型、迅速、修建、姿势、蘑菇、理发
答案略
简朴 均匀 舒服 安静 经常 清晰 湿润 生疏
答案略
1.删掉“首先”或者“第一个”
裁缝说，他和别的裁缝不一样。
荷叶挨挨挤挤的像小朋友们肩并着肩，真好看。
微风吹来，银杏树的叶子翩翩起舞。
着急地说。
1.没精打采 守株待兔 望闻问切
沙暖睡鸳鸯
春潮带雨晚来急
每逢佳节倍思亲
有过则改
近墨者黑
qì gōng chuāng hiǔ 2.c 3.这座桥不但坚固，而且美丽。承上启下 坚固 美丽 4.有的弄互相戏水，像是在玩游戏，有的弄玩着自己的爪子。
② 2.快活 摇身 孤单 3.我们的校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。4.时间 春天 夏天 秋天 冬天 5.透过绿叶，阳光变得斑斑点点，像闪烁在夜空中的星星。
答案略
小学三年级语文下册期末试卷及答案 6
一、字词天地。（28分）
1.根据拼音写出相应的生字。（6分）
花bàn_______ 莲péng_______ 仿fú_______
膨zhàng_______ 疲juàn_______ _______hén迹
_______jù会 _______yuān鸯 _______fàn滥
_______chóng敬 发yá_______ _______yàn子
2.给加点字选择正确的读音，打上“√”。（4分）
海豚（tún dún） 减少（jiǎn qiǎn） 伶俐（lín líng）
荡漾（yàng yào） 瞎子（xiā qiā） 掠夺（lüě lüè）
翩翩（piān biān） 纤细（xiān qiān）
3.加偏旁组成新字，再组词。（6分）
户_______（ ） 每_______（ ） 舀_______（ ）
奏_______（ ） 次_______（ ） 莫_______（ ）
4.给加点字选择正确的读音。（3分）
gǎn gān
（1）我在旗杆（ ）下面捡到了一个钢笔杆（ ）。
sǎn sàn
（2）他把那封信撕碎，将散（ ）碎的纸片如天女散（ ）花般撒向空中。
āi ái
（3）今天，座位挨（ ）着明明的那个新同学因为犯了错误挨（ ）了老师批评。
5.选择恰当的词语填在括号中。（6分）
美丽 美妙
（1）大自然中有许多（ ）的声。
（2）我们的校园到处都是绿树红花，真是（ ）啊！
轻快 轻盈
（3）小明和朋友们拍手唱着（ ）的歌儿。
（4）舞台上，她那（ ）的身姿如蝴蝶般翩翩起舞。
灵活 灵敏
（5）军犬的嗅觉特别（ ）。
（6）小王的脑筋（ ），遇到问题总会想出办法。
6.给加点词语选择正确的释义。（填序号）（3分）
形象：①能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态；②指描绘或表达具体、生动；③文学作品中人物的神情面貌和性格特征。
（1）这些文字形象生动地表达了作者的思想感情。 （ ）
（2）我的脑海中浮现出他塑造的英雄形象。 （ ）
（3）你的形象应该再阳光一些。 （ ）
二、句子练习（8分）
1.为下列句子选择正确的修辞方法。（填序号）（2分）
A.拟人 B.排比 C.比喻 D.反问
（1）有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 （ ）
（2）荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘。 （ ）
（3）千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 （ ）
（4）看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ （ ）
2.按要求写句子。（6分）
（1）写出一个比喻句。
_____________________________________________________________________
（2）写出一个排比句。
（3）小船被海风吹得东摇西摆的。（改成“把”字句）
三、课文回顾。（13分）
1.根据图画，默写古诗。（5分）
______________________________________________
2.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描述的是（ ）这种非生物因素影响了鸭的生活。（1分）
A.光 B.水 C.空气 D.温度
3.《三衢道中》写的是___________（季节），从___________、___________可以得知。（3分）
4.从南方飞回来的燕子，___________着它剪刀似的尾巴，___________着身子在天空中___________过，为春光增添了许多生趣。有几对燕子飞倦了，___________在电线上。这多么像正待演奏的曲谱哇！（4分）
四、口语交际。（3分）
春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点点嫩芽……多美的景色啊！让我们去春游吧！请你选择一处春游地点，为班级做一次春游计划，想一想，如何说服其他同学接受你推荐的地方呢？试着说一说吧！
五、课内阅读。（7分）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.这个自然段有__________句话，描写颜色的词语有_________、_________、_________。（2分）
2.照样子写词语。（2分）
挨挨挤挤 ________________ ________________
3.读一读，填一填。（3分）
（1）刚开的荷花：_______________________________________________。
（2）全开的荷花：_______________________________________________。
（3）含苞欲放的荷花：___________________________________________。
六、课外阅读。（11分）
鸟岛
青海湖西部有一个名叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的.青海湖鸟岛。
每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。
六月是鸟岛最热闹的时候。各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处都是丹青色的、青绿色的鸟蛋。
来岛上游玩的人很多，他们伸手就能（拾到 捉到）幼鸟，随手都能（拾到 捉到）鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟儿是人类的朋友。
1.这篇短文一共有（ ）个自然段。（1分）
2.读最后一个自然段，根据句子的意思，用“___”画出括号里用得合适的词语。（2分）
3.根据意思，从文中找出合适的词填在括号里。（2分）
（1）形容鸟岛在中国、外国都非常有名。 （ ）
（2）形容鸟窝又多又密。 （ ）
4.第二自然段中能体现春天特点的词语是____________、____________。（2分）
5.读最后两个自然段，回答问题。（4分）
（1）六月的鸟岛最热闹，那时人们到鸟岛游玩，都会看到什么？（2分）
（2）到鸟岛游玩的人是怎样对待鸟儿及鸟蛋的？从中你体会到了什么？（2分）
七、习作练习（30分）
我们这个世界，植物随处可见。花草树木围绕在我们的周围，许多同学家里也还养着花草。你能选择一种自己最喜欢的植物，仔细观察，将它的特点写出来，让更多人喜欢它吗？题目自拟，字数不少于300字。
参考答案
一、1.瓣 蓬 佛 胀 倦 痕 聚 鸳 泛 崇 芽 燕
2.tún jiǎn líng yàng xiā lüè piān xiān
3.示例：芦——芦苇 梅——梅花 蹈——舞蹈
凑——凑巧 姿——姿势 膜——面膜
4.（1）gān gǎn （2）sǎn sàn （3）āi ái
5.（1）美妙（2）美丽（3）轻快（4）轻盈（5）灵敏（6）灵活
6.（1）②（2）③（3）①
二、1，（1）B（2）C（3）A（4）D
2.示例：（1）春天到了，大地变成了一片绿色的海洋。
（2）花园里的花朵多姿多彩，有的争相开放十分艳丽，有的含苞待放羞羞答答，有的骄傲挺立像勇敢的战士，有的婀娜多姿像美丽的姑娘。
（3）海风把小船吹得东摇西摆的。
三、1.绝句
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
2.D
3.初夏 梅子黄时 黄鹂四五声
4.带 斜 掠 停
五、1. 6 碧绿 白 嫩黄
2.平平安安 密密麻麻
3.（1）才展开两三片花瓣儿（2）花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬（3）看起来饱胀得马上要破裂似的
六、1. 4
2.捉到拾到
3.（1）闻名中外 （2）密密麻麻
4.天气变暖 湖水解冻
5.（1）各种各样的鸟儿，密密麻麻的鸟窝和鸟蛋。
（2）没有人去碰鸟窝和鸟蛋，大家都很爱护小鸟。
小学三年级语文下册期末试卷及答案 7
一、拼音写字我最棒!(9分)
zēng tiān yǎn zu yīn f
lin penɡ ci jiǎn qīnɡ tnɡ
wǔ dǎo yī shang ɡuānɡ jǐnɡ
二、给下面的多音字选择正确的读音，连一连。(8分)
挨打挨挨挤挤仿佛佛像
āi i f f
似的类似曲线乐曲
sh s qǔ qū
三、仔细观察下面的词语，并照样子写几个。(4分)
例：吞吐是非
四、填上恰当的量词。(6分)
一()画面一()珍珠一()清泉
一()金光一()羽毛一()微风
五、先把词语补充完整，再给图画配词语。(11分)
群芳吐艳( )( )峻岭
层峦( )( ) ( )( )起舞
万( )长( )悬( )峭( )
喷( )欲( )冉冉( )( )
旭( )东( )姹( )嫣( )
争( )斗( )万( )千( )
六、在括号里写出下列句子所运用的修辞方法。(4分)
1.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。( )
2.天只有井口那么大!( )
七、选词填空。(6分)
称赞赞歌赞叹
1.演员们的精彩表演，令观众们( )不已。
2.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的( )。
3.她歌唱得非常好，是我们班的小百灵。同学们( )道。
八、修改病句，我最拿手。(8分)
1.透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的'。
2.我们步行走到英雄广场。
3.你是中队长，要严肃要求自己。
4.演员们为我们表演了许多精彩的演出。
九、先把诗句补充完整，再回答问题。(12分)
1.碧玉妆成一树高。
妆：
这句诗出自( )代( )写的《 》。这句诗所运用的修辞方法是( )。
2.等闲识得东风面。
等闲：
这句诗出自( )写的《 》。用自己的话说说这句诗的意思：
十、快乐阅读轻松答。(12分)
五色梅
我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。
五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样传宗接代的。
五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：别摸，茎上有刺，会扎着的。我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了!许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢!
我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。
1.从短文中找出与下面意思相对应的成语，填在括号里。(4分)
(1)身体虚弱，连风吹都禁不住。( )
(2)在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。( )
2.短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的和，接着写五色梅有，最后写了五色梅善于保护自己。(3分)
3.用画出文中的一个比喻句。(2分)
4.用画出文中的中心句，并说一说你从中体会到了什么。(3分)
十一、作文天地。(20分)
家乡是一个亲切而熟悉的称呼。也许你家周围没有珍珠泉那样深而清的泉水，也没有黄山那样雄伟壮丽的景观，但一定也能找到一处让你着迷的景象吧!请你选择家乡的一处景物向大家介绍一下，在描写的过程中展开想象，表达出你对它的喜爱之情。题目自拟。
答案三、黑白进退攻守爱憎
四、幅颗眼束根阵
五、1.姹紫嫣红争奇斗艳万紫千红2.翩翩起舞3.喷薄欲出冉冉升起旭日东升4.万古长青5.崇山峻岭层峦叠翠悬崖峭壁
六、1.拟人2.夸张
七、1.赞叹2.赞歌3.称赞
八、1.在透过前加上主语阳光。2.删掉步行或走。3.把严肃改为严格。4.把演出改为节目。
九、1.万条垂下绿丝绦打扮唐贺知章咏柳比喻2.万紫千红总是春随意朱熹春日人们寻常都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后
十、1.(1)弱不禁风(2)不屈不挠2.生长过程花的颜色顽强的生命力3.黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。 4.短文最后一段。体会到了五色梅不但样子娇美，而且有顽强的生命力。
小学三年级语文下册期末试卷及答案 8
一、字词和拼音（14分）
1．用“√”为加点字选择正确的读音。（4分）
希冀（jì yì） 不禁（jīn jìn） 挣（zhèng zhēng）脱 忙碌（lù lǜ）
价（jiè jià）值 遵（zūn zhūn）循 逼（bī bí）迫 皱（zhòu zòu）眉
2．读拼音，写词语。（10分）
二、字词和运用（38分）
3．给句中加点的词语选择正确的解释。(填序号)（4分）
骄傲:①自以为了不起,看不起别人。②自豪。
1. 祖国河山壮丽多娇,我感到非常骄傲。（______）
2.骄傲的铁罐看不起陶罐。 （_______）
朴素: ①(颜色、式样等)不浓艳,不华丽。②(生活)节约,不奢侈。
3.陶罐还是那样光洁,朴素,美观。（______）
4.革命前辈艰苦朴素的生活作风值得我们学习。（______）
4．选词填空。 （4分）
倒映 倒影
①岸边的柳树________在清清的湖水中。
②鹿摆摆身子，水中的________也跟着摆动起来
欣赏 观赏
③星期天，我们去公园________菊花。
④鹿对着池水________自己美丽的倒影。
5．选做题：我会分类。（填序号）（4分）
①《郑人买履》②《画饼充饥》③《精卫填海》④《女娲补天》⑤《白雪公主》
⑥《皇帝的新装》 ⑦《盲人摸象》⑧《海的女儿》
寓言故事：_____________________________
童话故事：______________________________
神话故事：__________________________
6．给下列填上合适的词语。（4分）
（_______）的铁罐 （_______）地回答
（_______）的东西 （_______）地说
（_______）的珊瑚 （_______）地通近
（_______）的长腿 （_______）地离开
7．先把下列词语补充完整，再选择合适的填空。（填序号）（7分）
①（_____）精打（_____）
②（_____）（_____）别致
③奔流（_____）（_____）
④（_____）（_____）丧气
⑤（_____）提并（_____）
⑥（_____）睦（____）处
1．东东昨夜没睡好，今天一天都_____________。
2．我们小区邻里之间，一直都_____________。
3．我家门前的一条大河，整天_____________。
4．兰兰今天过生日，姑姑送给她一个文具盒，真是_____________。
8．辨字组词。（4分）
捧（_________） 株（_________） 匀（_________） 尘（_________）
棒（_________） 珠（_________） 勾（_________） 尖（_________）
9．词语搭配。（4分）
（________）地回答 （________）地逼近 （________）的神气
（________）的废墟 （________）的尘土 （________）的泥土
（________）的生活 （________）的货船
10．照样子，写词语。（3分）
不慌不忙（ABAC式词语） ________ ________
刻舟求剑（出自寓言故事的成语） ________ ________
忙忙碌碌（AABB式词语） ________ ________
11．根据意思写四字词语。（4分）
（1）形容小而灵巧精致。 （__________）
（2）事先没有经过商量而彼此一致。 （__________）
（3）形容草木苍翠茂盛。 （__________）
（4）应该有的全有了。 （__________）
三、句子训练营（15分）
12．将下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（6分）
（____）田野的.尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。
（____）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜悦。
（____）溪水是那么的清澈，明净；水里的鱼儿自由自在地游来游去。
（____）一条小溪从我们的村子旁静静地流过。
（____）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（____）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
13．句子加工厂(按要求写句子)。（5分）
1.铁罐把陶罐碰成碎片。(改为“被”字句)
_______________________
2.有一天,口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。(修改病句)
_______________________
3.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?(改为陈述句)
_______________________
4.水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉?(改为陈述句)
_______________________
5.这是古代的东西,很有价值的。(用加点的词语造句)
_______________________
14．口语交际。（4分）
林林：我们班的班干部是由同学轮流担任的，大家对这种做法有什么看法？
东东：我认为这种做法很好，_______________
丽丽：我不同意这种做法，_______________
林林：_________________________
四、课文回忆录（11分）
15．判断下列说法，正确的打√”，错误的打“×”。（4分）
1．《守株待兔》悦明了“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。（_________）
2．《陶罐和铁罐》中的铁罐最后变成了古董。（_________）
3．《鹿角和鹿腿》说明了美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。（_________）
4．《池子与河流》说明了才能只有不断利用才不会磨灭。（_________）
16．根据课文理解填空。（7分）
（1）宋人有_______者。田中_______。兔走触株，________。因释其耒而_______，冀___________。兔不可复得，__________。
（2）《守株待兔》是一篇_____________，这则故事告诉我们____________。
（3）《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们________________________。
（4）《鹿角和鹿腿》说明的道理是：___________________；同时还告诉我们____________。
（5）《池子与河流》是一篇用_______的形式来表现的寓言故事。通过池子与河流的对话，告诉我们_____________________。
五、阅读练功房（10分）
17. 阅读短文，完成练习。
北风和太阳
有一天，北风和太阳相遇了。北风对太阳说:“我们来比赛吧，谁先把行人的衣服脱下来，谁就赢了。”
说罢，北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点儿冷，就把敞开的衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力吹。可是，行人反而把衣服裹紧了。北风气坏了，他用尽全身力气吹，行人却把双手抱在胸前，衣服裹得更紧了，还把衣领竖起来挡风呢!
太阳见了，不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人。行人觉得暖洋洋的，就把双手松开了。太阳从云里走出来，行人觉得更暖和了，就开始解纽扣。太阳放射出金色的光芒行人觉得很热，忍不住脱了衣服，跳到水里快活地游来游去。这时，北风已经悄悄溜走了。
1．从文中找出两组反义词。
（__________）——（__________） （__________）——（___________）
2．文中加点的“迫不及待”一词的意思是___________，北风“迫不及待”的原因是______。故事最后，北风“悄悄溜走”的原因可能是的原因是_________________ 。
3．故事中的北风与《陶罐和铁罐》中的铁罐有什么相似之处？
_______________________________________
4．这个故事告诉我们：______________________________ 。
六、习作大作战（12分）
18．习作。
观察图画，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的？可能说了哪些话？把自己看到的、想到的写清楚。题目自拟，不少于300字。
参考答案
1.jì jīn zhèng lù jià zūn bī zhòu
2.耕种 骄傲 谦虚 漂亮 抱怨 遵守 解释 懦弱 弹琴 货船
3.1.② 2.① 3.① 4.②
4.倒映 倒影 观赏 欣赏
5.①②⑦ ⑤⑥⑧ ③④
6.骄傲 谦虚 懦弱 惊讶 美丽 悄悄 有力 飞快
7.没 采 精 美 不 息 灰 心 相 论 和 相 ① ⑥ ③ ②
8.捧着 植株 匀称 尘土 木棒 珍珠 勾画 尖刀
9.谦虚 悄悄 轻蔑 荒凉 厚厚 柔软 清闲 沉重
10.无忧无虑 无边无际 不伦不类 邯郸学步 井底之蛙 守株待兔 清清楚楚 明明白白 干干净净
11.（1）小巧玲珑 （2）不约而同 （3）郁郁葱葱 （4）应有尽有
12.5 4 2 1 6 3
13.陶罐被铁罐碰成碎片。 有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。 亲爱的姐姐,你会疲劳的。 水要流动才能保持清洁,这个自然规律,你没有忘掉。 这些资料很有参考价值。
14.它可以调动每个同学的积极性，让每个同学都有锻炼的机会。 因为很多同学没有当过班干部，缺乏相关的经验，这样做会影响班级的工作和秩序。 你们说的都很有道理，果然凡事都是有利有弊的。
15.√ × × √
16.耕者 有株 折颈而死 守株 复得兔 而身为宋国笑 寓言故事 做事要靠自己的努力，不要心存侥幸 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，与别人相互尊重，和睦相处 物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处 不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境中和不同条件下都有存在的价值 诗歌 贪图一时的安逸和享受只会让才能衰退、磨灭，终将一无所为
17.1． 迫不及待 不慌不忙 冷 热 2． 急迫得不能再等待 想快点赢了太阳 北风输了，觉得很丢脸 3．铁罐和北风都只看到自己的长处，默认为自己最了不起，然而最后都失败了。4．每个人都有自己的长处和短处，要懂得全面看待自己和别人。或者：仁慈，温和与说服胜过强迫。
18.范文：
下雨了
下午放学时，天突然下起雨来。同学们有的穿上雨衣，有的打起雨伞，急匆匆的回家去。
三年级的红红因为没带雨具，所以只能淋着雨回家了，当他淋着雨在路上能公交车时，李老师看见了，李老师脱下自己的雨衣急忙给她披上，红红回头看到是李老师，感激地对李老师说谢谢，李老师对她微微一笑，就在这时冬冬看到这一幕举着一把大伞也赶上来了，他把雨伞遮在了李老师的头上。为李老师遮雨。三个人就这样一直等到公交车的到来，红红坐上了公交车，他们都开开心心的回家去了。
这是多么温馨的一幅画面啊！
小学三年级语文下册期末试卷及答案 9
一、拼一拼，写一写。(12分)
hé píng huā duǒ yǐ hòu zhǔ yì
( ) ( ) ( )( )
yǔ wén yuǎn fāng lián máng gèng jiā
( ) ( ) ( ) ( )
tóng yì guāng míng zhuān xīn fēi jī
( ) ( ) ( ) ( )
二、选字填空：(5分)
同 童 往 网 还 黄 蚂 吗 河 荷
( )学 来( ) ( )叶 好( ) ( )叶
儿( ) 结( ) ( )书 ( )蚁 ( )水
三、给带点字选择正确的读音，画“ ”。(6分)
1、小猴子长(zhǎng cháng)着一条长长(zhǎng cháng)的尾巴。
2、望着(zháo zhe)窗外的大雨，奶奶心里很着(zháo zhe)急。
3、听音乐(lè yuè)是一件快乐(lè yuè)的事。
四、写出下面的反义词。(5分)
晚——(早 ) 假——( ) 丑——( )
收——( ) 阴——( ) 哭——( )
五、我会照样子写。(13分)
1、例：游来游去
__来__去 __来__去 __来__去 __来__去
2、例：我们正忙着搬东西呢!
____正____________呢!
3、例：官员们一边看一边议论。
____一边_________一边_________。
六、我会连。(10分)
淘气的 楼房 | 洗 笑话
高大的 阳光 | 说 衣服
温暖的 小猫 | 拿 尾巴
美丽的 球赛 | 睡 拖鞋
精彩的 花朵 | 借 午觉
七、默写古诗。(8分)
所 见 春 晓
牧( )骑( )( )， ( )眠( ) 觉 晓，
歌( )振( ) 樾。 ( )( )闻啼( )。
( ) 欲 捕 鸣 蝉， 夜( )( )( )( )，
忽然( )( )( )。 ( )落( )( )( )。
八、选词填空。(4分)
1、呀 吗 吧 呢
(1)、你吃饭了( )?
(2)、下雨了，你快回家( )!
(3)、今天，你怎么有空出来( )?
(4)、妈妈正忙着做饭( )!
九、读一读，照样子填一填。(14分)
(1) 天空很蓝很蓝。
植物园很( )很( )。
( )很( )很( )。
(2) 每个松果都那么香，那么可口。(每空2分)
西瓜那么( )，那么( )。
( )那么( )，那么( )。
十、阅读儿歌，回答后面的问题。(9分)
春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。春风轻轻地吹，春雨细细地下， 大家快来种树，大家快来种花。
1、这首儿歌有( )句话。
2、这首儿歌描写了( )的美丽景色。 (什么时候)
3、根据儿歌的内容连线。
吹绿了 青蛙
春风 吹红了 柳树
吹来了 桃花
吹醒了 燕子
十一、把下面的句子整理成一段通顺的话，括号里写上序号。(4分)
( )忽然，他看见一个小孩子跌到了。
( )小孩子说：“谢谢你，哥哥。”
( )有一天，小明去上学，走在马路上。
( )小明连忙跑过去，把小孩子扶起来。
[参考答案]：
一、 和平、花朵、以后、主意
语文、远方、连忙、干净
同意、光明、专心、飞机
二、同学 来往 黄叶 好吗 荷叶
儿童 结网 还书 蚂蚁 河水
三、zhǎnɡ cchánɡ
zhe zhá
yuè lè
四、早 真 美
放 阳 笑
五、走来走去 看来看去 跑来跑去 游来游去
我正忙着写作业呢!
我一边看书一边写字。
六、淘气的' 楼房 | 洗 笑话
高大的 阳光 | 说 衣服
温暖的 小猫 | 拿 尾巴
美丽的 球赛 | 睡 拖鞋
精彩的 花朵 | 借 午觉
七、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
八、吗 吧 呀 呢
九、植物园很大很大。
小路很长很长。
西瓜那么大，那么圆。
天那么高，那么蓝。
十、2
春天
吹绿了柳树
吹红了桃花
吹来了燕子
吹醒了青蛙
十一、2、4、1、3
小学三年级语文下册期末试卷及答案 10
一、 字词百花园
（一）在你认为对的拼音下打“∨”。
翅膀（chì cì ） 潜水（qiǎn qián） 山楂（zhā chá ）
几乎（jī jǐ ） 包扎（zhā zā） 膝盖（qī xī ）
(二) 根据拼音，写出词语。(注意把字写规范、工整)
xùn sù zūn jìng zhì huì piān piān qǐ wǔ rì lì
xīn qín gǔ lì jià zhí zhuǎn bài wéi shèng
(三) 选字组成词语。
幻 幼
（ ）想 （ ）小 （ ）觉 （ ）稚
厨 橱
（ ）房 书（ ） （ ）柜 （ ）师
默 墨
（ ）水 笔（ ） 沉（ ） （ ）认
绣 锈
（ ）花 刺（ ） 生（ ） 铁（ ）
（四）照样子，写词语。
1、喜气洋洋（ABCC式）
2、奇花异草（含反义词 ）
3、一心一意（ABAC式）
4、东张西望（含反义词）
二、句子休闲屋。
（一）、补充句子。
1、谁言寸草心， 。
2、 ，忙趁东风放纸鸢。
3、问渠那得清如许， 。
4、 ，粉身碎骨全不怕。
（二）仿照句子写一写，用上加点的词。
他们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。
（三） 请你来当啄木鸟。
1、 听到这个故事，感动得流下了眼泪。
2、指南针是中国古代的四大发明。
（四） 按要求写句子。
1、 它们向四周伸展着四季常绿的枝条。（缩句）
2、 有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞起来呢？（改为陈述句）。
三、 知识百宝箱。
1、当父母为我们付出时，我们会不由自主地想起（ ）代诗人（ ）的古诗（《 》），这首古诗中最让我感动的句子是（),( ).
2、我知道中国的四大名著分别是（《 》）、（《 》）、（《 》）、（《 》）。我最喜欢（《 》）里边的人物（ ），因为（ ）。
四、阅读开心吧。
一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，yi chang（ ）兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋wan（ ）惜，便急速跑过去，一口气吹灭了ran shao（ ）的火苗，救了火柴。 熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”
风回答 孩子 我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊
火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的'价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短 zan（ ）的生命中的闪光点……”
1、给短文加个题目
2、联系上下文，解释下列词语
惋惜：
灰飞烟灭：
3、给第四自然段加上标点。
4、根据拼音在括号里填上正确的字词。
5、短文反映了火柴什么样的品质？（ ）
A 好出风头，想炫耀自己。
B 忘恩负义，别人救了它，还不领情。
C 有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。
D 不明事理，不辨是非，不识好人心。
6、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对不对？ 为什么？
五、习作快乐谷。
你最喜欢哪种小动物？请以“我最喜欢的 ”为题写一篇作文。注意要抓住小动物的特点，并突出自己的喜爱之情。
温馨提示：说出你最想说的话，记得说清楚明白。
本次命题，结合了三年级学生的知识结构特点，重在考查学生的基础知识，
从字、词、句三方面初步深入，结合教材重难点，设置了各种形式的题目，形近字辨析，课外拓展知识训练，能有效增强学生知识的积累和灵活运用能力，也能进一步培养学生语言的表达和组织能力。
参考答案及评分标准：
一、字词百花园
（一）chì qián zhā jī zā xī(每个1分，共6分)
（二）迅速 尊敬 智慧 翩翩起舞 辛勤 价值 鼓励 转败为胜
（每个字0.5分，共10分）
（三）幻 幼 幻 幼 厨 橱 橱 厨 墨 墨 默 默 绣 绣 锈 锈（每个0.5分，共8分）
（四）只要合乎要求即可（每个1分，共8分）
二、句子休闲屋
（一）1、报得三春晖 儿童散学归来早 为有源头活水来 要留清白在人间（每句2分，共8分）
（二）符合要求即可 共3分
（三）1、“感动”前加上主语 2、句尾加上“之一”（每句2分，共4分）
（四）1、它们伸展着枝条 。 （2分） 2、没有一个大力士能把那么笨重的铁牛捞上来。（2分）
三、知识百宝箱（每空1分，共12分）
1、唐 孟郊 《游子吟》 任两句均可
2、《西游记》《红楼梦》《水浒传》《三国演义》自由发挥只要是名著的内容即可
四、阅读开心吧
1、符合题意均可（2分）
2、（1）可惜，觉得很不应该 （2）指火柴燃尽后化为一堆灰烬，文中指火柴结束生命 （每个2分，共4分）
3、 ：“ ， ！”（每空1分，共3分）
4、异常 惋 燃烧 暂 （每字1分，共3分）
4、C (2分)
5、允许学生有不同的见解和想法 （3分）
五、习作快乐谷 （20分）
文 章
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