普通话水平测试知识科普：声母
导声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。其他汉藏语系语言也有类似的结构。一般由辅音充当，即首辅音。以下是小编为大家整理的普通话水平测试知识科普：声母，欢迎阅读与收藏。
普通话水平测试知识科普：声母 篇1
一、声母的性质
汉语音韵学传统分析法把一个音节分成声母和韵母两个部分，每个音节还有一个声调，这样，汉语的音节就有三个必备要素：声母、韵母和声调。
一个音节的开头部分叫做声母。
普通话的声母大都由辅音充当;22个辅音中，只有ng不做声母。
二、声母的种类及发音要领
1、普通话的声母分为辅音声母和零声母两大类：
以辅音开头的音节，其声母为辅音声母;以元音开头的音节，其声母称为零声母。
2、普通话共有21个辅音声母，1个零声母。
注意：普通话大部分辅音声母发音时声带不振动，声音不响亮;为了便于称说，需要在其后面加上一个响亮的元音来呼读，这就是声母的“呼读音”;而声母的实际发音称为“本音”。
3、辅音声母按照发音的不同，可做不同的划分：
(一)按发音部位分为7种
双唇音：发音时双唇紧闭构成阻碍：b、p、m
唇齿音：发音时下唇与上齿构成阻碍：f
舌尖前音：发音时舌尖与上齿背构成阻碍：z、c、s
舌尖中音：舌尖与上齿龈构成阻碍：d、t、n、l
舌尖后音：发音时舌尖举起并后缩，与硬腭前部构成阻碍：zh、ch、sh、r
舌面音：舌面前部与硬腭前部构成阻碍：j、q、x
舌根音：发音时舌根与软腭构成阻碍：g、k、h
(二)按成阻方式分为5种
塞音：发音时发音器官完全闭塞，挡住气流，然后突然打开，气流冲过阻碍，爆发成音，故又称爆破音：b、p、d、t、g、k
擦音：发音时发音器官靠近，中间形成窄缝，使气流从中间流过，摩擦成音：f、h、x、s、sh、r
塞擦音：发音时，发音器官完全闭塞，挡住气流，然后打开形成一条窄缝，使气流从中间流过，摩擦成音：j、q、z、c、zh、ch
鼻音：发音时，口腔通路完全闭塞，软腭下垂，气流振动声带后由鼻腔流出：m、n
边音：发音时，舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，舌尖两边松弛下垂，气流振动声带从舌尖两边空隙流出，发出声音：l
(三)按是否送气分为2种
送气音：在发塞音和塞擦音时呼出的气流较强：p、t、k、c、ch、q
不送气音：在发塞音和塞擦音时呼出的气流较弱：b、d、g、z、zh、j
(四)按声带是否振动分为2种
清音：发音时气流不振动声带。浊音：发音时气流振动声带。
普通话声母中的浊音只有4个：m、n、l、r，其余均为清音。
三、声母难点音辨析
(一)z、c、s与zh、ch、sh
这是两组舌尖音，前者为舌尖前音，通常称为“平舌音”;后者为舌尖后音，通常称为“翘舌音”。这两组声母在许多方言中存在混淆现象，即所谓“平翘不分”。具体发音情况如下：
z[ts]：舌尖前、不送气、清、塞擦音。发音时，舌尖抵住上齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，较弱的气流把舌尖与上齿背的阻碍冲开一道窄缝，并从中挤出，摩擦成音。
c[ts‘]：舌尖前、送气、清、塞擦音。发音情况与z相比，只是气流较强，其余都相同。
s[s]：舌尖前、清、擦音。发音时，舌尖接近上齿背，形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流从舌尖和上齿背的窄缝中挤出，摩擦成音。
zh[t]:舌尖后、不送气、清、塞擦音。发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，较弱的气流把舌尖的阻碍冲开一条窄缝，并从中挤出，摩擦成音。
ch[t‘]:舌尖后、送气、清、塞擦音。发音的情况和zh相比，只是气流较强，其余都相同。
sh[]:舌尖后、清、擦音。发音时，舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流从舌尖和硬腭前部形成的窄缝中挤出，摩擦成音。
(二)n与l
n[n]：舌尖中、浊、鼻音。发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。
l[1]：舌尖中、浊、边音。发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头的两边通过。
在某些方言中，n和l相互混淆。n与l的根本区别在于，n是鼻音，即鼻腔音，而l是边音，是口腔音。
(三)h与f
h[x]：舌根、清、擦音。发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流从舌根和软腭形成的.窄缝中挤出，摩擦成音。
f[f]：唇齿、清、擦音。发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，软腭上升堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流从唇齿间的窄缝中挤出，摩擦成音。
(四)j、q、x
j[]：舌面前、不送气、清、塞擦音。发音时，舌面前部抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，较弱的气流把舌面的阻碍冲开一道窄缝，并从中挤出，摩擦成音。
q[‘]：舌面前、送气、清、塞擦音。发音情况与j相比，只是气流较强，其余都相同。
x[]：舌面前、清、擦音。发音时，舌面前部接近硬腭前部，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流从舌面前部和硬腭前部形成的窄缝中挤出，摩擦成音。
在某些方言中，会将j、q、x发成z、c、s或g、k、h。
j、q、x是一组舌面音，发音要领是舌尖抵住下齿背，舌面前部抬高抵住硬腭前部。如果舌位靠前，便会发成舌尖前音z、c、s(尖音);如果舌位靠后，则会发成舌根音g、k、h。
g、k、h：
g[k]：舌根、不送气、清、塞音。发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，较弱的气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成音。
k[k‘]：舌根、送气、清、塞音。发音的情况和g相比，只是气流较强，其余都相同。
h[x]：舌根、清、擦音。发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流从舌根和软腭形成的窄缝中挤出，摩擦成音。
(五)r
r[]：舌尖后、浊、擦音。发音时，舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带振动，气流带音，从舌尖和硬腭前部形成的窄缝中挤出，摩擦成音。
在某些方言中，会将r读成“l”、“y”或[z]。
y[j]：半元音。以元音i(ü)开头的零声母音节，其开头部分往往带有一点轻微的摩擦成分，其声母也可认为是半元音y[j]。
[z]：舌尖前、浊、擦音。与s同部位的浊音。
普通话水平测试知识科普：声母 篇2
(一)声调及作用
1、声调：主要指某些语言中每一个音节所固有的能区别意义的声音的高低和升降，又叫字调
2、声调的变化是语言富有音乐性，各种声调的有规律的安排可以构成诗歌的节奏
3、声调有区别词义的作用
(二)调值和调类
1、调值：声调的实质，指声音高低、升降、曲、直、长短的形式。普通话里有高平调(55)、高开调(35)、降开调(214)、全降调(51)
2、调类：声调的种类。普通话有四个调类：阴平、阳平、上升、去声
(三)声调的标记法
五度标记法
四声发音口诀
(四)声调练习
1、应该在气息、声调、功名有一定控制的情况下进行，若控制不好，容易在上升、去声上出毛病
2、声调是否追却是语音是否表追的一个重要方面，因为声调不准，而感觉到口音不准的情况很多
3、练习时可采用单音节联系以及各种组合方式的多音节练习
(五)声调联系注意事项
1、阴平往往发的不够高、易下滑，把55变成53
2、阴平为窄元音时发音容易挤
3、阳平发音容易拐弯，将35读成335
4、上声音下行下不去，上行发不到家
5、取胜字发音容易劈、破，尤其是去声音节作重音时
6、发欺生不要挤，不用拙力，始终有气息支撑的感觉
【普通话水平测试知识科普：声母】相关文章：
普通话水平考试声母发音练习09-21
2017普通话水平测试模拟知识训练题08-07
普通话水平测试详解08-20
最新普通话水平测试大纲08-28
普通话水平测试技巧201708-20
普通话水平测试字词朗诵08-19
探讨普通话水平测试方法08-19
什么是普通话水平测试08-18
2017普通话水平测试模拟测试卷08-25
普通话水平测试绕口令练习08-28