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普通话水平测试朗读作品中“啊”的音变

时间:2022-11-23 13:41:16 普通话考试 我要投稿
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普通话水平测试朗读作品中“啊”的音变汇总

  朗读和说话不同,它除了要求应试者忠于作品原貌,不添字、漏字、改字、回读外,还要求朗读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变以及语句的表达方式等方面都符合普通话语音的规范。下面是百分网小编为大家分享的普通话水平测试朗读作品中“啊”的音变,欢迎阅读!

普通话水平测试朗读作品中“啊”的音变汇总

  普通话水平测试朗读作品中“啊”的音变

  当“啊”前字的韵母或韵尾为a、o、e、i、ü时,“啊”变音,读“ya”,书面上可写成“呀”。

  作品3号《丑石》:这又怪又丑的石头,原来是天上的啊!

  作品5号《第一场雪》:嗬!好大的雪啊!

  作品39号《陶行知的“四块糖果”》:我砸的不是坏人,而是自己的同学啊……

  当“啊”前字的韵母或韵尾为-n、时,“啊”变音,读“na”。

  作品25号《绿》:仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润啊。

  当“啊”前字的韵母或韵尾为-ng时,“啊”变音,读“nga”。

  作品16号《火光》:然而,火光啊……毕竟……毕竟就在前头!

  作品22号《可爱的小鸟》: 它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,婉如春水淙淙。

  作品25号《绿》:我想张开两臂抱住她,但这是怎样一个妄想啊。

  当“啊”前面音节的末尾音素是-i(后)时,“啊”变音,读“ra”。

  作品22号《可爱的小鸟》:可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是啊,我们有自己的祖国……

  普通话考试朗读作品

  《差别》

  两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺,并且拿同样的薪水。

  可是一段时间后,叫阿诺德的那个小伙子青云直上,而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨,一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。

  “布鲁诺先生,”老板开口说话了,“您现在到集市上去一下,看看今天早上有什么卖的。

  布鲁诺从集市上回来向老板汇报说,今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。

  “有多少?”

  布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上,然后回来告诉老板一共四十袋土豆。

  “价格是多少? ”

  布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格。

  “好吧,”老板对他说,“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说,看看阿诺德怎么说。

  阿诺德很快就从集市上回来了。向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆,一共四十口袋,价格是多少多少;土豆质量很不错,他带回来一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿,据他看价格非常公道。昨天他们铺子的西红柿卖得很快,库存已经不//多了。他想这么便宜的西红柿,老板肯定会要进一些的,所以他不仅带回了一个西红柿做样品,而且把那个农民也带来了,他现在正在外面等回话呢。

  此时老板转向了布鲁诺,说:“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧?”

  ——节选自张健鹏、胡足青主编《故事时代》中《差别》

  普通话水平测试等级划分等于是三级六等,所谓的三级事实上指的就是一级、二级、三级,而六等则是指的每一个等级又分为甲乙两个不同的等次。不同的等级代表着不同的普通话水平,具体要以应试者的实际情况为准。

  普通话水平测试等级划分情况:

  一级甲等:在进行朗读还有自由交谈时,必须要语音十分的标准,并且还要语法正确无误。

  一级乙等:在进行朗读还有自由交谈时,语音是十分标准的,并且词汇还有语法都是准确无误的,并且语调也十分的自然,偶然会有字音以及字调的失误。

  二级甲等:在朗读还有进行自由交谈时,声韵调都是基本上比较标准的,并且语调也是十分的自然,并且表达也十分的流畅,少数的难点音会有时出现错误,词汇还有语法是极少出现错误的。

  二级乙等:在进行朗读还有自由交谈时,个别的语调是不准的,并且声韵母发音都有不到位的现象,并且在一些读音方面出现的错误比较多。

  三级甲等:朗读和自由交谈时,声韵调发音失误是比较多的,并且难点音超出了常见的范围,然后是声调多数不准。

  三级乙等:在进行朗读还有自由交谈时,声韵调的发音失误都是比较多的,并且方言特征十分的突出,并且词汇还有语法失误的较多。

  普通话水平测试等级是各种各样不同的,不同的考生考出的成绩不同,自然而然获得的普通话水平的等级证书也不太一样。

  一般大学要求普通话过什么等级?

  非某些特殊专业一般大学对普通话没有要求过等级。

  具体有要求的专业如下:

  1、教师行业

  中小学及幼儿园、校外教育单位的教师,普通话水平不低于二级,其中语文教师不低于二级甲等,普通话语音教师不低于一级。

  高等学校的教师,普通话水平不低于三级甲等,其中现代汉语教师不低于二级甲等,普通话语音教师不低于一级;对外汉语教学教师,普通话水平不低于二级甲等。

  报考中小学、幼儿园教师资格的人员,普通话水平不低于二级。

  师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生,普通话水平不低于二级。

  2、国家公务员,普通话水平不低于三级甲等。

  3、国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人,普通话水平应达到一级甲等,其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。

  4、话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员,播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生,普通话水平不低于一级。

  5、公共服务行业的特定岗位人员(如广播员、解说员、话务员等),普通话水平不低于二级甲等。

  普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。

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