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中国古代历史知识竞赛试题（精选7套）
在学习和工作中，我们经常跟试题打交道，借助试题可以更好地考核参考者的知识才能。那么你知道什么样的试题才能有效帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的中国古代历史知识竞赛试题（精选7套），欢迎阅读与收藏。
中国古代历史知识竞赛试题 1
251.东汉桓帝时期发生了“党锢事件”，将以谁为首的党人统统搜捕，并规定他们都终身禁锢，不得为官?
答案：李膺
252.我国乃至世界最早的纸币是宋代的什么?
答案：交子
253.汉武帝刘彻几岁登基为帝?
答案：十六岁
254.在古老的华夏族逐渐形成的过程中，黄帝发挥了重要的作用，黄帝也就被后世尊为华夏族(即中华民族前身)的什么?
答案:人文初祖
255.刘裕等人平定了谁的叛乱，成为东晋惟一的权臣?
答案：桓玄
256.天祐二年，朱全忠大肆贬逐朝官，并全部杀死于白马驿，投尸于河，史称什么?
答案：白马驿之祸
257.舜“流四凶族”中，哪一凶是颛顼之子，被称为梼杌?
答案:鲧
258. 烽火戏诸侯的两个主角分别是谁?
答案：周幽王和褒姒
259.元朝第二代皇帝是谁?
答案：孛儿只斤铁穆耳(成宗)[回答“铁穆耳”就算对]
260.中国古代历法名著《授时历》的作者是谁?
答案：郭守敬
261. 曾国藩是清末的一代名将，他率领的军队叫什么?
答案：湘军
262.是谁劝说楚平王娶自己的儿媳妇?
答案:费无极
263. 唐高祖(李渊)的母亲姓什么?
答案：独孤
264.在乾隆即位初期，贵州苗人地区时常有起义的事情发生，乾隆委派谁为七省经略节制诸军，统一指挥镇压贵州的'起义事件?
答案：张广泗
265.谁被甘地称为最尊贵的中国人?
答案:辜鸿铭
266.蒙古第四任大汗蒙哥是谁的儿子?
答案：拖雷
267. 经过皇太极的极力劝降，谁最终在庄妃的美貌和规劝之下，叩首归降了清朝?
答案：洪承畴
268.辽在阿保机时期收编的第一支汉人部队，请问这支部队史称什么?
答案：山北八军
269. 公元前28年，汉成帝就给世人留下了世界公认的最早的什么的记载?
答案：太阳黑子
270. 乾隆在文化方面有很大建树，但他更自豪的还是武功，因此他自诩为什么?
答案：“十全老人”
271.“金色蛤蟆努睁眼，翻却曹州天下反”这句童谣在谁造反时期盛传?
答案：王仙芝，黄巢(答对一个即可)
272.在我国传说中，养蚕的始祖是谁?
答案：嫘祖
273. 陈后主即南陈后主陈叔宝，他的父亲叫什么?
答案：陈顼(陈宣帝)
274. 项羽分封的诸侯时，赵歇被封为什么?
答案：代王
275. 萧太后的情夫是谁?
答案:韩德让
276.汉成帝时期，由刘向、刘歆父子编成的一部我国最早的图书分类目录叫什么?
答案：《七略》
277.努尔哈赤的祖父和父亲被杀后，明军让努尔哈赤袭任了其祖父的职位，请问是什么职位?
答案：建州左卫都指挥使
278. 唐高宗时期高句丽内部泉男建发动叛乱，趁此机会谁任辽东行军大总管带兵灭掉了高句丽?
答案：李勣(又名：李世勣、李茂功、徐世绩)
279.“葬我于高山之上兮，望我大陆;大陆不见兮，只有痛哭.”出自谁的哪篇诗作?
答案:于右任 《国殇》(《望大陆》)
280.“戊戌六君子”分别是哪六人?(请一次列出名字)
答案：康广仁、杨深秀、杨锐、林旭、谭嗣同、刘光第
281.台湾于哪个皇帝执政时期正式并入清朝版图?
答案：康熙(玄烨)
282.唐玄宗让杨玉环自请出家，入居南宫，赐号为什么?
答案：太真
283.史官董狐秉笔直书，曾令谁为法受恶?
答案:赵盾
284.朱温死在谁的手中?
答案：朱友珪(第二个儿子)
285.单刀会是旧历(农历)的几月几号?
答案：5月13日
286. 清朝时的军机房(后改军机处)最早是在哪个皇帝执政期间设立的?
答案：雍正(胤禛)
287. 公元706年，突厥和吐蕃联合进攻唐军，最后中宗被迫将谁嫁给了吐蕃赞普?
答案：金城公主
288.虞舜名叫什么?
答案:重华
289.哪位皇帝使“断袖之癖”成了同性恋的代名词?
答案：汉哀帝(刘欣)
290.唐中宗时期，安乐公主要求他的父亲中宗李显封她为什么?
答案：皇太女
291. 北宋人司马光是一名著名的作家，那么他所著的《资治通鉴》是一部以什么为形式的历史书呢?
答案：编年体
292.“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”，这是谁在科举高中后兴奋的诗句?
答案：孟郊
293.清嘉庆帝的庙号是什么?
答案：清仁宗
294. 公元1842年，清廷签订了什么条约，标志着中国进入半殖民地半封建社会?
答案：《南京条约》
295. 谁曾解去外衣，赴镬就烹，死谏嬴政?
答案:茅焦
296.“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”，这是什么历史事件?
答案：安史之乱
297.淝水之战中，晋朝军队打破前秦哪位皇帝率领的军队?
答案：苻坚
298. 司马迁的父亲司马谈是汉朝政府的什么官?
答案：太史令
299. 北宋“程朱理学”的二程是指哪两人?
答案：程颐、程颢
300.“昭君出塞”的历史事件中，王昭君首先嫁给了谁?
答案：呼韩邪单于
中国古代历史知识竞赛试题 2
满分：100分)
一、选择题(每小题2分，共50分)：下列各小题只有一个答案是正确的，将正确答案的代号填在机读卡上
I、据考古报道，安徽发现的繁昌人比元谋人早10万年，繁昌人生活在距今约()
A、20万年B、50万年C、170万年D、180万年
2、西周的众多诸侯，是通过以下哪一制度产生的?()、
A、奴隶制B、分封制C、弹让制D、世袭制
3、决定晋文公成为中原霸主的战争是()
A、城濮之战B、桂陵之战C、马陵之战D、长平之战
4、使东方六国再无力抵御秦军进攻的是以上战役中的()。
5、以下哪一项是我国农业发展史上的一次革命?()。
A、使用牛耕B、使用铁农具
C、兴修水利D、土地私有
6、现在的农历来源于()。
A、黄帝时期B、尧舜时期C、夏朝D、商朝
7、与商周同期，在我国成都平原出现的“三星堆”文化，它属于()。
A、新石器文化B、青铜文化
C、陶器文化D、铁器文化
8、以下哪一人物的学说成为封建文化的正统思想?()。
A、孔子B、老子C、墨子D、韩非子
9、主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用，其思想家是()。
A、墨子B、孟子C、老子D、韩非子
10、秦统一六国的年代是()。
A、公元前475年B、公元前230年
C、公元前221年D、公元220年
1l、秦统一六国后，在地方上推行的是()。
A、世袭制B、分封制C、县制D、郡县制
12、秦统一六国后，规定在全国统一使用的货币是()。
13、率兵人咸阳，推翻秦朝的是()。
A、陈胜、吴广领导的农民军B、刘邦领导的农民军
C、项羽领导的农民军D、刘邦、项羽领导的农民军
14、西汉时期哪位皇帝在位时，在政治、经济、文化、军事和思想上实现了大一统?
A、汉高祖B、汉义帝C、汉景帝D、汉武帝
15、汉武帝时候，对匈奴实行了大规模的反击，夺取了()。
A、河套和河两走廊地区B、河套地区
C、河西走廊地区D、漠北地区
16、对开通陆路丝绸之路功劳最大的是()。
A、汉武帝B、张骞C、班超D、甘英
17、秦汉时期.对人类文化传播贡献最大的科技成就是()。
A、《九章算术》B、地动仪
C、《伤寒杂病沦》D、造纸术
18、下列人物在《史记》中没有记载的是()。
A、秦始皇B、陈胜C、汉武帝D、诸葛亮
19、奠定三国鼎立局面形成的战役是()。
A、官渡之战B、赤壁之战
C、淝水之战D、巨鹿之战
20、杜甫诗“功盖三分国，名成八阵图”赞扬的`是()。
A、秦始皇B、汉武帝C、诸葛亮D、曹操
2l、建立前秦政权的少数民族是()。
A、氐族B、匈奴族C、鲜卑族D、羯族
22、北魏孝文帝将都城从平城迁到()
A、长安B、洛阳C、建康D、许昌
23、“胡人汉服”、“汉人胡食”的习俗，与历史上哪一人物的汉化政策有关?()
A、商鞅B、汉武帝C、孝文帝D、诸葛亮
24、郦道元是我国古代杰出的()。
A、地理学家B、天文学家C、农学家D、数学家
25、在三国两晋南北朝时期的文化艺术中。继承了秦汉以来造形艺术的传统风格.同时吸
收了佛教艺术优点的是()。
A、书法艺术B、石窟艺术
C、绘画艺术D、舞蹈艺术
二、填空题(每空1分，共20分)：
1、约公元前2070年，________建立夏朝.我国漫长的原始社会结束，________社会开始。
2、公元前770年，周平王迁都__________,史称“东周”，东周分为__________和_________
两个时期。
3、战同时期，秦国蜀郡太守__________在岷江中游修筑的__________,是闻名世界的防洪灌溉工程，使成都平原获得了“天府之国”的美称。
4、秦长城西起__________、东到辽东的__________，蜿蜒万余里，是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。
5、公元前60年，西汉政府设立__________,总管两域事务，从此，今__________地区开始隶属中央政府管辖，成为我同不可分割的一部分。
6、东汉末年，著名的医学家__________擅长外科手术，他制成了全身麻醉药剂“__________”，这是世界医学史上的创举。
7、公元220年，曹操的儿子__________自称皇帝，同号魏，定都洛阳;公元221年，刘备在__________称帝，国号汉，史称蜀;公元222年，孙权称王，国号__________，后定都建业：三同鼎立的局面形成。
8、383年，前秦王__________率领的秦军前锋与东晋8万军队隔淝水对峙;__________(指战役名称)以后，前秦的统治瓦解。
9、南朝时候的__________是我国古代著名的数学家和天义学家;北朝的__________是我国历史上著名的农学家。
三、材料题。(10分)
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
请同答：
1、以上材料是哪一历史人物所说的话?
2、请对该历史人物进行简要评价。
四、问答题(共20分，分别为9分，11分)
1、商鞅变法的主要内容是什么?其变法对秦国起到了什么作用?
2、回答与汉武帝有关的问题。
①汉武帝重用的名臣或名将(写出3人即可)：__________、__________、__________。
②作为一名皇帝，他可以列为(在优秀、称职、基本称职、不称职，中选一项作用基
本评价)：__________。
③根据基本评价，写出对汉武帝的评语(50字左右)。
中国古代历史知识竞赛试题 3
1下列有关元谋人的表述正确的是()
A在云南省元谋县发现B距今一百七十万年
C懂得爱美D是我国境内已知的最早人类
2()，增强了北京人适应自然的能力，是人类进化过程中一大进步。
A石器使用B陶器使用C骨针使用D火的使用
3我国境内最早进入氏族公社时期的远古人类是()
A元谋人B北京人C山顶洞人D半坡原始居民
4如果你到北京旅游，除了能登长城、看故宫之外，你还能参观
A元谋人遗址B半坡人遗址C大汶口遗址D山顶洞人遗址
5如果能穿越时光隧道回到山顶洞人时期，我们可以看到下列哪一项景象()
A人们用陶器装盛东西B人们在田里忙者耕种
C妇女用骨针缝制衣服D小孩在喂养牲畜
6黄河流域最具代表性的原始居民遗址位于()
A北京B西安C余姚D泰安
7()种原始居民会开挖水井，且其房屋上面住人，下面养牲畜
A北京人B山顶洞人C半坡原始居民D河姆渡原始居民
8下列能够吃上大米的原始居民是()
A元谋人B北京人C河姆渡原始居民D半坡原始居民
9某种原始居民的房屋在冬季有比较好的保温效果，而夏季比较凉爽。这种房屋的类型应属于()
A干栏式B半地穴式C砖瓦式D地穴式
10已经能够走出洞穴，盖房定居的远古人类是()
A元谋人、北京人B北京人、山顶洞人
C山顶洞人、河姆渡原始居民D河姆渡原始居民、半坡原始居民
11河姆渡原始居民和半坡原始居民的最大不同点是()
A种植农作物种类B使用的石器性质
C是否饲养家畜D能否制造陶器
12炎帝和黄帝两个部落结合在一起形成部落联盟，经过长期发展，形成了日后的()
A夷族B华夏族B商族D戎族
13下列人物中能编出乐谱的是()
A黄帝B嫘祖C仓颉D伶伦
14在历史上，开创禅让制的是传说中的哪一人物()
A炎帝B黄帝C尧D舜
15禹是我国古代有名的治水英雄，传说中与他有关的事迹是()
A三过家门而不入B与炎帝部落联合打败蚩尤部落
C与黄帝部落联合打败蚩尤部落D教给人们挖井
16下列哪一现象不是出现在炎帝、黄帝和尧、舜、禹传说时代
A掌握磨光和钻空技术B涿鹿之战
B禅让制C大禹治水
17我国历史上第一个奴隶制国家的国王是()
A尧B舜C禹D黄帝
18我国的原始社会结束的.根本原因是()
A禹想当国王B禅让制被破坏
C社会生产的发展D贫富分化的出现
二、从人类文明起源到奴隶社会的形成，我国的原始社会经历了一个漫长的时期。(每个问题2分共14分)据此回答下列问题：
1我国人类的起源是从哪种原始人类开始的?
2北京人是我国的政治、经济、文化中心，也是中华文明的发源地之一。请你写出远古时期生活在这里的早期人类。
3我国原始农耕时代的两项世界性的贡献是什么?
4我国奴隶社会开始于哪一年?以什么事件为标志?
中国古代历史知识竞赛试题 4
1、火的使用在人类进化的过程中发挥了重要作用，最早知道人工取火的是( )。
A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡人
2、下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是( )。
A.一个北京人在原始森林中用弓箭射死了一头野兽
B.大家很高兴，马上钻木取火烧烤捕到的野兽
C.并将吃剩下的野兽肉放入陶罐内，待明天食用
D.晚上，大家住在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱赶野兽和照明
3、随着适应、利用和改造自然的能力的提高，原始人类学会了种植庄稼，开始了原始农耕生活。其中以水稻为主要种植作物的是( )。
A.河姆渡原始居民B.半坡原始居民C.大汶口原始居民D.山顶洞人
4、下列现象出现的先后顺序是( )。
①使用骨针缝衣②使用天然火③种植水稻④制造色彩艳丽的彩陶
A.②①③④ B.①②③④ C.④③②① D.①③②④
5、我们说自己是“炎黄子孙”，是因为( )。
A.中国人善于想象B.中华民族的团结友爱传统
C.中华民族的锐意进取精神 D.华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成
6、领导人们治理洪水13年，三过家门而不入的是( )。
A.炎帝B.黄帝C.舜D.禹
7、夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于( )。
A.21世纪70年代B.公元前21世纪70年代
C.公元前20世纪70年代D.20世纪70年代
8、长篇小说《封神演义》中的.故事传说大约发生在( )。
A.黄帝时B.夏朝时C.商末周初D.春秋战国
9、河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了哪个王朝的社会风貌( )。
A.夏朝B.商朝C.西周D.东周
10、《荀子》中“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”，是对哪个朝代的什么制度的描述( )。
A.尧舜时禅让制B.夏朝的。世袭制C.西周的分封制D.商朝的盘庚迁都
11、西周实行分封制的根本目的是( )。
A.铲除商的残余势力B.保卫镐京
C.发展社会经济D.巩固统治
12、《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实( )。
A.晋文公称霸B.齐桓公称霸C.勾践称霸D.楚庄王称霸
13、战国初期，分晋的三家是( )。
A.齐、楚、燕B.韩、赵、魏C.赵、魏、秦D.燕、韩、赵
14、商鞅变法实行后的秦国，一个农民如果想获得爵位，最好的办法是( )。
A.多生产粮食布帛B.去经商发财而得到政府的奖赏
C.去当兵在战场上杀敌立功D.大力开垦荒地而得到政府的奖赏
15、在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办法应该是( )。
A.当兵立军功B.不隐瞒犯法行为
C.合法经商致富D.大量生产粮食和布帛
16、商鞅变法措施中，对当代行政管理制度也有重要影响的是( )。
A.允许土地私有B.重农抑商C.实行“连坐法” D.推行县制
17、今天汉字的渊源是( )。
A、甲骨文B.金文C.大篆D.小篆
19、下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因( )。
A.私学的兴盛B.诸侯国的兼并战争
C社会的急剧变革D.士人的解放
20、下列关于孔子思想主张的描述中，不正确的一项是( )。
A.“仁”就是要爱人，理解体贴别人，“己所不欲，勿施于人”
B.“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养
C.主张以“德”教化人民，反对严酷的刑罚
D.主张实行“法治”，制定严酷的刑罚镇压人民的反抗
21、下列哪位思想家的学说或来成为封建文化的正统思想( )。
A.韩非B.孔子C.孟子D.老子
22、成都平原被称为“天府之国”得益于水利工程( )。
A.治理黄河B.兴修灵渠C.大禹治水D.都江堰
23、最能代表两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平的是( )。
A.编钟B.铜钟C.古筝D.笛子
24、某一法令于公元前15年2月1日颁布并开始执行，到公元30年1月31日废止，这一制度一共实施了多少年？( )
A、43年B.44年C.45年D.46年
25、下列事物出现的先后顺序是( )。
①青铜器②陶器③石器④铁器
A.①②③④ B. ④③②① C.③②①④ D.②①④③
二、连线搭配（每个一分，共10分）
26、儒家无为而治
27、问鼎中原春秋首霸
法家兼爱非攻卧薪尝胆晋楚争霸
道家知己知彼，百战不殆尊王攘夷春秋战国
墨家用“刑罚”统治百家争鸣孔子
兵家以礼治国因材施教吴越争霸
三、材料阅读
28、阅读下列材料：（12分）
材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”
材料二：“在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最厚处有6米。”
材料三：“上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”
（1)在材料一所述的险恶环境下，北京人只能过什么样的生活？(2分）
（2)材料二证明了什么？它所证明的史实有什么意义？(4分）
（3)材料三反映了原始社会生活的一个什么重大变化？从什么时代开始出现这种现象？(4分）
29、通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。
——《吕氏春秋》
（1)文中所提到的事迹是何人所做？(2分）
（2)他所采取的方法是什么？(2分）
（3)他最典型的故事是什么？(2分）
（4)除了治水，大禹还有哪些重要事迹。(2分）
30、阅读下列材料：10
子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
——《论语》
请回答：（10分）
（1)桓公在春秋时期最先称霸，请问他是哪一国的国君？(2分）
（2)桓公为什么能“霸诸侯，一匡天下”？(6分）
（3)什么事件表明了桓公成为中原霸主？(2分）
31、阅读下列材料：（12分）
公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。
――《商君书更法》
（1)文中的公孙鞅指的是谁？(1分）他在材料中阐述的主要观点是什么？（1分）他举了哪些事例来说明自己的观点？（1分）
（2)公孙鞅在谁的支持下进行了变法？(1分）他变法的主要措施有哪些？（5分）
（3)他的变法产生了怎样的影响？(3分）
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）
题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案C D A A D D B C B C D B B
题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案C D D A A C D A D A B C
二、连线搭配（每个一分，共10分）
26、儒家无为而治27.问鼎中原春秋首霸
法家兼爱非攻卧薪尝胆晋楚争霸
道家知己知彼，百战不殆尊王攘夷春秋战国
墨家用“刑罚”统治百家争鸣孔子
兵家以礼治国因材施教吴越争霸
三、材料阅读
28、（1)群居生活。 (2分）
（2)北京人已知道用火，用火可以烧烤食物、照明、御寒、驱赶野兽。火的使用，提高了人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。 (4分）
（3)从使用自然到人工取火。山顶洞人。(4分）
29、（1)大禹(2分）
（2)筑堤堵水和疏通河道相结合的方法。(2分）
（3)三过家门而不入。(2分）
（4)大禹建立了我国历史上第一个国家—夏朝，在涂山接受其它部落的朝贡，划九州，筑九鼎。(2分）
30、（1)齐国。(2分）
（2)任用管仲为相。(2分）发展经济，改革内政。（2分）提出“尊王攘夷”的外交策略。（2分）
（3)葵丘会盟。(2分）
31、（1)商鞅。(1分）
治世不一道，便国不法古（主张变法）。（1分）
汤、武之王也，不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。（1分）
（2)秦孝公；(1分）
措施：改革土地制度；重农抑商；奖励军功；迁都咸阳，推行县制；严明法令。（5分）
（3)影响：是战国时期一次重要的政治和社会改革。通过改革，使秦国废除了旧制度，建立了新制度，发生了根本性变化；秦军的战斗力大大提高；秦国的经济得到发展。(3分）
中国古代历史知识竞赛试题 5
一、填空题（每空1分，共15分）
1.标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的 《理想国》 。
2.世界上第一部学前教育的大纲和参考本是《母育学校》 ，其作者是捷克教育家学前教育理论第一次尝试 。
3.我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是陶行知，其办园思想是“中国化 ”、“平民化”。
4.儿童心理发展的四阶段是指： 感知远动阶段、前运算思维阶段、具体远动阶段和形式运算阶段。
5.学前教育是面向0-6 岁儿童实施的教育。
6.学前教育效益指的是学前教育发挥其攻能 的表现和结果。
7.学前教育效益的特征体现在间接性、迟效性、长效性、多效性。
8.狭义的学前教育效益是指育人效益 ，即学前教育在教育领域本身所获得的效益。
9.从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和社会功能 。
10.教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和现实层次。
11．在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（王守仁 ）
二、单项选择题（每小题2分，共12分）
1.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（D ）。
A.《大教学论》B.《世界图解》C.《理想国》D.《林哈德与葛笃德》
2.陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（A）。
A.南京鼓楼幼稚园B.劳工幼稚园C.香山慈幼院D.江西实验幼师
3.推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（C ）。
A.欧文B.杜威C.福禄培尔D.蒙台梭利
4.教育的基本功能是（B）。
A.社会的功能B.个体的功能C.文化的功能D.育人的功能
5.属于学前教育功能的特征的是（C）。
A.单一性B.停滞性C.发展性D.狭隘性
6.从性质上划分，学前教育功能可以划分为（A）。
A.期望功能与实际功能B.个人功能与社会功能 C.政治功能与经济功能D.文化功能与家庭功能
三、名词解释题（每小题3分，共9分）
1.最近发展区是指导儿童现有心理机能的发展水平（儿童实际的发展水平）与在成人的指导下和帮助下所达到的解决问题的水平（儿童潜在的发展水平）两者之间的差距。
2.教育功能是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价直。一般地这种功能可以分为三个层次；期望层次；潜在层次和现实层次
3.育人效益：人们通过教育过程而获得的成果或收益。追求育人效益就是要以较少的教育投入取得较多的育人成果，或者以同等的教育投入取得更多的育人成果。
4．学前教育效益：就是指学前教育发挥其功能的表现和结果，它是由学前教育功能决定的。
四、简答题（每小题5分，共20分）
1.简述学前教育对个体的期望功能。
答案要点：学前教育对个体的期望功能，包刮以下三点：
1，学前教育的保育功能。
2学前教育促进个体认知发展。3学前教育促进个体人格的健全发展。
2.简述提高学前教育功能发挥的策略。
答案要点：学前教育功能发挥的策略，包刮以下几点；
1提高对学前教育的重视。
2加强对学前教育的监管3提高学前教育师资的素质；
3加大对学前教育的投入的力度；
4多渠道办托幼机构；
5办学前教育立法。
3.教育本质、教育功能和教育效益三者之间的关系。
答案要点：教育效益与教育本质，教育功能三者有着本质的区别。教育本质是教育所固有的本质属性。教育功能，是由教育本质所决定，蕴藏在教育中所能发挥的有利怍用。教育效益，是通过教育过程使教育功能得到发挥而获得的成果。由此可见，教育本质与教育功能是教育所固有的属性和性能，而教育效益侧是教育发挥其功能的表现和结果，因而三者是辩证统一的。教育本质决定教育功能，教育功能决定教育效益；教育功能体现教育本质，教育效益体现教育功能。教育有什么样的本质和功能，就会通过教育过程获得什么样的效益。
4.简述提高学前教育效益的途径。
答案要点：
1、提高社会对学前教育的认识。
2、树立正确的学前儿童教育思想。
3、调整幼儿园教育教学内容。
4、加强幼儿园的科学自主管理。
5、加强对学前教育的科学研究。
6、改善幼儿园的师资力量。
五、论述题（每小题8分，共24分）
1.结合实例论述“最近发展区”理论在学前儿童教育中的作用和意义。
答：①最近发展区是指导儿童现有心理机能的发展水平（儿童实际的发展水平）与在成人的指导下和帮助下所达到的解决问题的水平（儿童潜在的`发展水平）两者之间的差距。②以发展的眼光来看待儿童，将儿童看成一个动态发展的个体，承认每个儿童都有发展的可能性。③教育应该超前于发展，创造“最近发展区”，推动或加速儿童内部的发展过程。④教育者要了解儿童的现状，作为促进儿童发展的基础。⑤每个儿童都有自己的“最近发展区”，因此，教育者要为不同的儿童创设不同的“最近发展区”，因材施教。
2.你是如何认识“幼儿园‘小学化’”这一现象的？
答案要点：如果孩子完全有兴趣，老师也足够童趣地去教授些所谓的“小学化”东西，那孩子们肯定是快乐的，而不是小学里死气沉沉的。另外如果说在日常教学中忽视了孩子的行为习惯教育、忽视了孩子的兴趣爱好教育、忽视了孩子语言发展的能力、忽视孩子的日常交往能力，那肯定不是幼儿园孩子所需要的教育，所以关键问题时教育者、家长以及我们的孩子如何看待这个学前教育，只要能多为孩子着想，那学前教育中适当的小学化也是完全可以理解的。幼儿园应该是每个儿童都要经历的过程，幼儿园是学前教育的启蒙阶段，幼儿教育则是影响进小学的关键时期，只有办好幼儿园才能让每个儿童上小学前打下良好的基础。
3.你认为应该如何根据未来社会对人的要求调整学前教育内容。
答案要点：学前教育的功能是教育界的功能在学前阶段的应用。
学前教育功能的特征主要体现在以下五个方面：
1领先性；
2广泛性；
3对象性；
4发展性；
5延后性。
六、案例分析题（每小题10分，共20分）
1.经过数百年的发展，学前教育成为当今世界范围内的热门话题。众多教育家、心理学家、社会学家致力于其研究与宣传工作，全球学前教育处于进一步繁荣和发展阶段。
结合案例，运用学前教育学发展阶段的理论对上述案例进行分析。
答案要点：20世纪中叶以来，学前教育理论在生态学，人类学，社会学，心里学，生理学等相邻学科影响之下也有了教大发展，学前教育学开使从一门新独立的学科逐渐成为一门体系完善的学科，其理论化和科学化水平都有了显著的提高。这表现在以下二点：1辩证唯物主义为学前教育的研究提供科学的世界观和方法论；2邻近学科和科学技术的发展为学前教育学提供了科学基础。
2.在科学研究和综合技术服务业从业人员中，大专以上教育程度者所占比例53.73%，高出全国各种行业从业人员同一指标50.85个百分点；高中教育程度者为28.69%，高出全国各种行业同一指标17.74个百分点；与1990年人口统计数据相似，在初中以下教育阶段，该行业从业人员平均教育程度均低于全国各种行业从业人员的相应指标:该行业初中教育程度者所占比例14.58%，低于全国各种行业同一指标21.73个百分点；小学教育程度者为2.67%，低于全国各种行业同一指标34.53个百分点，文盲0.31%，低于全国各种行业同一指标12.33个百分点。更我重要的是，接受过学前教育的人在将来能够更多地获得高文化水平。
请你用学前教育效益的相关原理分析上述案例。
答案要点：学前教育效益是由学前教育功能决定的，有什么样的学前教育功能，就有什么样的学前教育效益，从总体上来说，主要有社会效益和个人效益。个人效益主要是指学前教育发挥其功能在个人认知、经济等方面的收益。学前教育的社会效益主要是指它在整个社会上所获得的效益，包括政治效益、经济效益、文化效益等。
该案例中就是学前教育效益在文化效益的表现。美国佩里计划研究结果表明，由于儿童在较小年龄时就接受良好的家庭教育，以及感受幼儿园的正规教育，儿童能够在认知、记忆、个性、社会化、心理等方面得到良好的发展，有助于其智力的发展、良好成绩的获得，最终有利于其顺利完成中学，获得较高的毕业率，从而有助于个体获得较高的文化水平。
因此说，学前教育界有助于儿童身休、情感、社会性适应和学习适应等方面都有良好的发展，培养出社会所需要的人才，以保证社会的物质文明和精神文明的建设，有利于全民科学文化水平和素质的提高，促进国家文化事业的蓬勃发展，提高科技发展水平，从而提高国家的综合国力，增强在国际视野中的地位与作用。
中国古代历史知识竞赛试题 6
一、单项选择题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)
1.同情妇女、为妇女鸣不平，对男女不平等进行批判的古希腊戏剧是(B)。
A.《被缚的普罗米修斯》?B.《美狄亚》?C.《俄狄浦斯王》?D.《阿伽门农》
2.阿里斯托芬的《鸟》表达的是(C)。?、
A.厌世思想?B.主张帝制的思想?C.乌托邦思想?D.主张独立的思想
3.《罗兰之歌》是(A)。
A.中世纪法国民族英雄史诗?B.中世纪晚期西班牙骑士文学
C.中世纪早期基督教圣徒传说?D.中世纪北欧体系的英雄传说
4.“戏剧艺术的荷马”指的是(B)。
A.埃斯库罗斯?B.索福克勒斯?C.欧里庇得斯?D.阿里斯托芬
5.薄伽丘在其《十日谈》中主要运用的是(B)。
A.单线结构?B.框形结构?C.倒叙结构?D.双线结构
6.17世纪法国古典主义最重要的喜剧作家是(A)。
A.莫里哀?B.高乃依?C.拉辛?D.拉·封丹
7.18世纪启蒙主义文学成就最大的国家是(B)。
A.英国?B.法国?C.德国?D.意大利
8.《少年维特之烦恼》中爱情悲剧的女主人公是(A)。
A.绿蒂?B.尤丽?C.路易丝?D.朱丽叶
9.俄国第一部描写“小人物”的作品是(C)。
A.《叶甫盖尼·奥涅金》?B.《鲍利斯·戈都诺夫》?C.《驿站长》?D.《上尉的女儿》
10.司各特的代表作《艾凡赫》是(A)。
A.历史小说?B.侦探小说?C.音乐小说?D.幻想小说
11.美国文学史上被誉为西方现代派文学的远祖且最具唯美倾向的作家是(C)。
A.华盛顿·欧文?B.库柏?C.爱伦·坡?D.爱默生
12.福楼拜的小说《包法利夫人》中的女主人公是(A)。
A.爱玛?B.包法利?C.玛丽·巴顿?D.海丝特·白兰
13.车尔尼雪夫斯基在《艺术对现实的审美关系》中提出的唯物主义美学观是(C)。
A.“为艺术而艺术”?B.“美丑对照原则”?C.“美是生活”?D.“心灵辩证法”
14.《国际歌》的作者是(D)。
A.维尔特?B.狄盖特?C.米雪尔?D.鲍狄埃
l5.罗曼·罗兰在《约翰·克里斯朵夫》中塑造的同名主人公的身份是(D)。
A.剧作家?B.画家?C.雕刻家?D.音乐家
16.美国剧作家尤金·奥尼尔集中表现人的归属主题的作品是(A)。
A.《毛猿》?B.《榆树下的欲望》?C.《琼斯皇》?D.《天边外》
17.率先提出“意识流”这一概念的心理学家是(C)。
A.弗洛伊德?B.亨利·柏格森?C.威廉·詹姆斯?D.荣格
18.拉丁美洲魔幻现实主义最杰出的代表作家是(A)。
A.加西亚·马尔克斯?B.约瑟夫·海勒?C.塞缪尔·贝克特?D.杰克·凯鲁阿克
19.美国作家菲茨杰拉德的代表作是(D)。
A.《第二十二条军规》?B.《老人与海》?C.《一九一九》?D.《了不起的盖茨比》
20.史诗《吉尔伽美什》中的正面主人公是(B)。
A.芬巴巴?B.吉尔伽美什?C.罗摩?D.罗什曼那
21.古代埃及文学中最早的一种文学体裁是(C)。
A.小说?B.散文?C.诗歌?D.戏剧
22.迦梨陀娑的戏剧代表作是(B)。
A.《云使》?B.《沙恭达罗》?C.《罗怙世系》?D.《时令之环》
23.印度作家普列姆昌德的代表作是(C)。
A.《战场》?B.《仁爱道院》?C.《戈丹》?D.《妮摩拉》
24.泰戈尔获诺贝尔文学奖的诗集是(A)。
A.《吉檀迦利》?B.《新月集》?C.《园丁集》?D.《飞鸟集》
二、多项选择题(本大题共8小题，每小题2分，共16分)
25.下列属于古希腊抒情诗人的有(BDE)。
A.伊索?B.萨福
C.荷马?D.阿那克瑞翁?E.品达
26.“古典时期”，古希腊文学繁荣的外在要素主要有(ABCD)。
A.希腊奴隶主民主政治的优越?B.对外战争的胜利及其对民族的鼓舞
C.奴隶制经济的繁荣?D.执政者对文学艺术的重视和提倡?E.奴隶们普遍热衷于文学
27.英国诗人弥尔顿表现资产阶级清叫徒理想的重要作品有(ABE)。
A.《失乐园》?B.《复乐园》?C.《浮士德》?D.《天路历程》?E.《力士参孙》
28.莱辛是德国民族戏剧与文学的奠基人，其主要贡献有(ABC)。
A.美学理论?B.戏剧理论?C.戏剧创作?D.诗歌理论?E.小说创作
29.屠格涅夫描写新人形象的作品有(CD)。
A.《罗亭》?B.《贵族之家》?C.《前夜》?D.《父与子》?E.《烟》
30.下面作家中获得过诺贝尔文学奖的有(AB)。
A.纪德(1947获诺奖)?B.罗曼·罗兰(1915)?C.普鲁斯特?D.劳伦斯?E.波伏娃
31.表现主义的代表作家有(CD)。
A.伍尔夫?B.乔伊斯?C.卡夫卡?D.尤金·奥尼尔?E.萨特
32.日本无产阶级文学的双璧是(BC)。
A.《为党生活的人》?B.《蟹工船》?C.《没有太阳的街》?D.《头与腹》?E.《生活在海洋上的人们》
三、名词解释题(本大题共3小题，每小题3分，共9分)
33.“美丑对照原则”
1827年雨果发表了剧本《克伦威尔》和著名的浪漫主义理论文献《〈克伦威尔〉序言》。在序言中，他指出新时代的艺术必须抛弃古典主义的桎梏，提出了著名的“美丑对照原则”。他认为，大自然中的美丑是并存的，“丑就在美的旁边，畸形靠近优美，粗俗藏在崇高背后”，
“善恶并存，黑暗光明相共”。因此，艺术家在创作时应同时表现丑，不应像古典主义那样只写崇高、优美。艺术想要取得好的效果，就应该通过强烈的美丑对照，同时采取艺术的夸张手法。“取一个形体上畸形的最可厌、最可怕、最完全的人”，把他放置在社会的最底层，然后给他一个最美好的灵魂，于是“渺小的变成了伟大，畸形变成了美好”。雨果认为，美丑并列，可以通过否定丑达到对美的肯定，而如果将夸张了的美与丑集中在一起，其对照效果会更好。
34.荒诞派戏剧
荒诞派戏剧是20世纪50年代兴起于法国，尔后迅速风靡于欧美其他国家的一个反传统戏剧流派。它没有完整连贯的情节，没有戏剧冲突，舞台形象支离破碎，人物语言颠三倒四。它表现的世界是荒诞的，人生是痛苦的，人与人的关系是无法沟通的。
荒诞派于1962年由英国著名戏剧理论家马丁·艾思林(1918)写的《荒诞派戏剧》而得名。1950年5月11日，巴黎上演了尤金·尤奈斯库一部离奇古怪的独幕话剧《秃头歌女》，演出使剧场仅有的三名观众瞠目结舌，且很快轰动了巴黎剧场，有人称它是“对一切传统戏剧的严重挑战”，是“天才的作品”。《秃头歌女》的上演，标志着荒诞派戏剧的诞生。
荒诞派戏剧有以下几个特征：
一、荒诞、抽象的主题。荒诞派作家认为世界是荒谬的，人生是毫无意义的。因此，现实的丑恶与恐怖，人生的痛苦与绝望，就成了荒诞派作品百唱不厌的主题。“从广泛的意义讲，荒诞派剧作家的作品与主题，都是人类荒诞处境中所感到的抽象的苦闷心理”。
二、支离破碎的'舞台形象。荒诞派戏剧家认为“荒诞”是世界的本质，“非理性”是戏剧表现的核心内容。因此他们的作品刻意打破传统的戏剧常规，既无时空观念，又无戏剧结构的基本格局;既无性格鲜明的人物形象，又无扣人心弦的戏剧冲突，有的只是一群被世界挤压扁了的可怜虫。这些人举止荒诞怪异，语言颠三倒四，思维混乱不堪，毫无理智可言。
三、奇特怪异的道具功能。荒诞派作家提倡“纯粹戏剧性”，认为“艺术家通过直喻把握世界”。尤奈斯库宣称：“我试图通过物体把我的人物的局促不安加以外化，让舞台道具说话，把行动变成视觉形象??我就是这样试图伸延戏剧的语言。”在这样的戏剧观指导下，荒诞派戏剧的道具使戏剧的“直观艺术”特点发挥到极限，产生振聋发聩的荒诞效果。
35.《源氏物语》
《源氏物语》是日本的一部古典文学名著，对于日本文学的发展产生过巨大的影响，被誉为日本文学的高峰。成书约在1001年至1008年间，
8.英国诗人弥尔顿的代表作《失乐园》中，亚当、夏娃被逐的故事取材于(B)。
A.《旧约.士师记》?B.《旧约.创世记》?C.《新约.路加福音》?D.《旧约.出埃及记》
9.被恩格斯称为“天才的预言家”的英国浪漫主义诗人是(B)。
A.华兹华斯?B.雪莱?C.拜伦?D.约翰.济慈
10.俄国文学史上第一位抒情诗人是(B)。
A.普希金?B.茹科夫斯基?C.雷列耶夫?D.莱蒙托夫
11.梅里美后期极富浪漫色彩的爱情悲剧小说是(C)。
A.《高龙巴》?B.《查理第九时代轶事》?C.《卡门》?D.《情感教育》
12.最能表达简.爱反对以男性为中心的妇女观的话是(B)。
A.我不是贤良淑女，我是我自己?B.我不是天使，我是我自己
C.我不是玩偶，我是我自己?D.我不是附属品，我是我自己
13.美国第一部反蓄奴制的现实主义小说是(A)。
A.《白奴》?B.《汤姆叔叔的小屋》?C.《哈克贝利.费恩历险记》?
14.狄更斯仅有的一部直接反映劳资矛盾的小说是(D)。
A.《老古玩店》?B.《董贝父子》?C.《大卫.科波菲尔》?D.《艰难时世》
15.被誉为苏联革命英雄史诗的长诗是(C)。
A.《放开喉咙歌唱》?B.《穿裤子的云》?C.《好》?D.《列宁》
16.纪德唯一的长篇小说是(B)。
A.《田园交响曲》?B.《伪币制造者》?C.《岸》?D.《滨河街公寓》
17.《福尔赛世家》三部曲的作者是(C)。
A.巴赞?B.毛姆?C.高尔斯华绥?D.克罗宁
18.托马斯.曼取材于《圣经.旧约》的四部曲是(D)。
A.《布登勃洛克一家》?B.《浮士德博士》?C.《魔山》?D.《约瑟夫和他的兄弟们》
l9.以下作品中典型的“荒岛小说”是(B)。
A.《穷人》?B.《蝇王》?C.《人性的枷锁》?D.《莫若博士岛》
20.古代印度戏剧《小泥车》的作者是(C)。
A.马呜?B.跋娑?C.首陀罗迦?D.迦梨陀娑
21.古希伯来文学总集《旧约》共有(D)。
A.5卷?B.15卷?C.18卷?D.39卷
22.日本最古老的和歌总集是(B)。
A.《古事记》?B.《万叶集》?C.《日本书纪》?D.《风土记》
23.日本当代作家大江健三郎荣获诺贝尔文学奖的作品是(B)。
A.《饲育》?B.《万延元年的足球队》?C.《性的人》?D.《个人的体验》
24.埃及现代作家塔哈.侯赛因的代表作是(B)。
A.《先知》?B.《日子》?C.《故乡》?D.《苦力》
二、多项选择题
25.希腊神话散见于很多作品，保存希腊神话较多的作品有(ABC)。
A.荷马史诗?B.《神谱》?C.古希腊戏剧?D.《堂.吉诃德》?E.《五卷书》
26.中世纪文学的特征有(ABCDE)。
A.寓意色彩?B.象征色彩?C.梦幻色彩?D.神秘色彩?E.民间文学色彩
27.代表18世纪西方文学主要成就的启蒙文学主要包括(ABC)。
A.法国启蒙运动文学?B.英国现实主义长篇小说?C.德国民族文学?D.浪漫主义文学?E.现代主义文学
28.莫里哀创作的喜剧有(ABCDE)。
A.《可笑的女才子》?B.《太太学堂》?C.《吝啬鬼》?D.《史嘉本的诡计》?E.《伪君子》
29.夏多布里昂和缪塞塑造的“世纪病”形象有(BE)。
A.阿达拉?B.勒内?C.黛尔菲娜?D.柯丽娜?E.阿克达夫
30.下列属于美国“迷惘的一代”的作家有(BC)。
A.雷马克?B.海明威?C.菲茨杰拉德?D.德莱塞?E.杰克.伦敦
31.下列作品中，由美国作家斯坦贝克创作的作品有(BC)。
A.《大地上的房子》?B.《愤怒的葡萄》?C.《珍珠》?D.《战斗的天使》?E.《老人与海》
32.《一千零一夜》的故事主要来源于(ACE)。
A.印度?B.土耳其?C.埃及?D.以色列?E.伊拉克
三、名词解释题
33.自然派
(1)自然派是19世纪俄国批判现实主义的别称。?(2)该派以果戈理的创作为楷模，极力忠实“自然”即现实，抨击反动腐朽的农奴制度和专制制度，同情小人物的悲惨命运，呼吁妇女解放。
34.象征主义
(1)象征主义是西方现代主义文学运动中出现最早、影响最大的文学流派。
(2)具有鲜明的特征：创造病态的“美”;表现内心的“最高真实”;运用象征暗示在
幻觉中构筑意象用音乐来增加冥想效应。)
(3)代表人物有瓦莱里、里尔克、庞德、叶芝、艾略特等。
35.《吉尔伽美什》
(1)代表了古巴比伦文学的最搞成就。
(2)是目前已经发现的世界文学中最早的完整史诗。
(3)在表现吉尔伽美什为民建立功勋的英雄行为时，也描绘了他敢于违抗神意的探索精神。
四、简答题
36.简述《伪君子》的主题思想。
(1)通过对答尔丢夫伪装虔诚的揭露与鞭挞，矛头直教会。
(2)批判了宗教伪善的欺骗性与危害性。
(3)具有强烈的反封建反教会的民主倾向。
37.简析《玩偶之家》的艺术特色。
(1)从生活的本身出发，把普通的日常生活搬上舞台。?(2)使用了“追溯法”。
(3)把“讨论”带进了戏剧。?(4)对女主人公娜拉的心理描写十分出色。
38.简述《母亲》的思想内容。
(1)《母亲》是一部反映19世纪末至20世纪初俄国无产阶级革命斗争的作品。
(2)展现了俄国工人运动的整个历史进程，马克思主义的传播，工人小组的成长，人民群众的觉醒。
(3)反映了革命斗争从自发到自觉，从经济斗争到斗争的过程。
五、论述题
39.试析堂.吉诃德这一艺术形象。
(1)耽于骑士幻想的人文主义者，既有悲剧因素又有喜剧因素的复杂形象。?(2)脱离实际，荒诞不精的梦想家。
(3)又是道德高尚的人文主义者。?(4)这个形象反映了文艺复兴时期人文主义者理想与现实的矛盾。
40.试述《旧约》文学的鲜明特征。
(1)文学与宗教、历史紧密结合。?(2)民族心声的倾诉。?(3)民间文学的奇芭。?(4)简洁、生动的文体和风格。
六、分析题
41.请结合作品分析于连这一艺术形象。
(1)于连是法国复辟王朝时期个人奋斗者的典型。
(2)他聪明能干有向上爬的野心。他的性格发展是在德.瑞那市长家、贝松神学院和木尔侯爵俯三个典型环境中完成的。
(3)反映了贫民既反抗贵族大资产阶级，又与之相妥协的两重性，他只能成为与整个社会作战的悲剧人物。
中国古代历史知识竞赛试题 7
一．选择题：共11小题，每题4分，共44分。每题只有一项符合题意，多选或错选均不得分。
13．《尚书·酒俈》云：“人无于水监（照镜子），当于民监。”这句话体现的思想是（ ）
A．兼爱尚贤 B．主权在民 C
．以民为本 D．道法自然
【答案】C
14．唐宋时期，地方官任职避亲，避籍渐成定制。该制度旨在一（ ）
A．瓦解宗法体系 B．防止地方势力膨胀
C．健全地方行政机构 D．完善地方监察制度
【答案】B
【解析】
试题分析：本题主要考查宋代的地方制度。分析选项，A明显错误，宗法制在我国古代始终占有重要的地位；B与符合题意，之所以“避亲”就是防止形成家族势力，进而造成地方割据；CD与题意不符，题干材料没有体现。所以应选B。
15．“中国历史与西方历史的会合结束了中国的闭关自守，使它越来越多地介入世界事务，乃至于到今天，在中国或西方发生的事情都会即时产生相互的影响。”这强调的是（ ）
A．中国近代历史发展中西方的主导性 B．近代中国和世界的碰撞与融合
C
．中国按照西方模式向近代社会演变 D．中国近代史是西学东渐的过程
【答案】B
16．下列四项为中国近代不同时期的考题，其中19世纪70年代初洋务学堂使用的考题应是（ ）
A．“蒸汽有力可用，由何而生
B．“论吾国银行失信用之可惧。”
C．“试比较英、美、法、瑞士、中国行政机关元首之产生方法。”
D．“法国大革命对于欧洲民族主义之发展，有何影响？试举例明之。”
【答案】
A
17．图5是英、德、俄、日四国中的某一国在中国出口贸易总额所占比重（%）变化示意图，这一国家是（ ）
A． 英国 B． 德国
C． 俄国 D． 日本
【答案】D
【解析】
试题分析：本题主要考查近代日本在中国实力的消长。依据所学，自明治维新后，日本走上了值不值运动发展道路，同时也走上了对外侵略扩张的道路，作为其邻国的中国首当其冲受到日本不断的侵略，致使日本在华利益成不断上升趋势，一战期间曾形成独霸中国的局面。所以应选D。
18．1925年，苏联建立了为中国革命培养干部的莫斯科中山大学。1928年9月，苏联将莫斯科中山大学与莫斯科东方大学中国部合并，改名为“中国劳动者共产主义大学”。苏联更改校名是基于中国（ ）
A．革命统一战线建立 B．北洋军阀统治基本被推翻
C．KMT右派叛变革命 D．红军第五次反“围剿”失利
【答案】C
【解析】
试题分析：本题主要考查近代中国的民主革命。解答此题注意两个时间“1925年”与“1928年”，国共合作与国共关系破裂时期。分析选项，A是苏联建立莫斯科中山大学的原因；B与题意不符；C符合题意；D时间上与题意不符。所以应选C。
19．史学研究受时代和社会环境的制约与影响。表2所列为1949—1978年间国内史学界发表的关于太平天国运动、义和团运动、戊戌变法和辛亥革命的专题研
究论文数量，它反映了这一时期学者们研究的不均衡性。表中“丁”
指的是（ ）
A．太平天国运动 B．义和团运动
C．戊戌变法 D．辛亥革命
【答案】C
【解析】
试题分析：本题主要考查新中国的史学研究。依据所学可知，太平天国运动、义和团运动、辛亥革命都是以暴力形式进行的反封建反侵略的.斗争，而戊戌变法是通过改良的方式进行到维新运动，显然与当时的史学氛围不相符合。所以应选C。
20．“这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。”这场运动是（ ）
A． 实现人类自我觉醒的文艺复兴 B． 摆脱天主教会控制的宗教改革
C． 揭开宇宙运行规律的科学革命 D． 规划人类理性王国的启蒙运动
【答案】D 21．下列示意图中能正确反映1929～1938年美国和苏联在世界工业总产值中所占份额（%）变化趋势的是（ ）
A B C D
【答案】A
【解析】
试题分析：本题主要考查美苏经济的发展。依据所学可知，苏联在20、30年代经济发展虽然迅速，但工业总产值并没有超过苏联，故排除C；由于受到经济危机的打击，在这一时期，美国经济持下滑趋势，苏联经济迅速发展，持上升趋势，故A符合题意，BD与题意不符。 22．1950年1月，英国宣布承认新中国；1954年6月，中英互派代办；1972年3月，中英关系升格为大使级外交关系。在这一进程中，起决定性作用的因素是（ ）
A．中美关系的发展演变 B．冷战背景下中英两国的现实需要
C．欧共体对华政策的变化 D．中英两国意识形态对抗的逐渐消失
【答案】
B
23．文学艺术是时代的产物，同时又能反映时代的风貌。下列各项对应关系正确的是（ ）
A．工业革命后社会的剧烈变革——现代主义绘画兴起
B．第一次世界大战引发的西方社会精神危机——印象派绘画产生
C．19世纪上半期资本主义社会矛盾的激化——现实主义文学的兴起
D．第二次世界大战后西方资本繁荣——浪漫主义文学产生
【答案】C
【解析】
试题分析：本题主要考查19世纪以来的世界文学艺术。依据所学，面对工业革命后社会的剧烈变革，出现了浪漫主义艺术，故A排除；第一次世界大战引发的西方社会精神危机，出现了现代主义艺术，故排除B；19世纪上半期资本主义社会矛盾的激化使现实主义文学的兴起，故C符合题意；第二次世界大战后西方资本繁荣，现代主义艺术进一步发展。
二．非选择题：第38题16分，第39题14分，第40题16分；第47、48、49题各10分，任选一题，多做以第一题为准计分，共56分。
38．（16分）宋代理学是传统儒学的新发展。阅读材料，回答问题。
材料一 城市与生活
图10 北宋东京（开封）内平面示意图
材料二 生活与观念
（1）分析说明上述材料所反映的历史现象与宋代理学兴起和发展之间的联系。（10分）
（2）若进一步探究宋代理学兴起和发展的原因，你认为还需要补充什么材料？举一例说明。（6分）
【答案】
（1）城市坊市界限被打破，瓦子等娱乐场所出现，商品经济发展到新水平；社会上出现了追求奢靡享乐、僭越礼制的现象。
面对社会生活对传统儒家伦理秩序的冲击，儒学家把封建伦理道德上升到“理”的高度，提出了“存天理，灭人欲”等思想，以“理”来约束人们的行为，进而规范社会秩序。
（2）例：需要补充与佛教、道教发展相关的材料。
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