2024年计算机二级《Access》冲刺试题及答案
在平平淡淡的日常中，我们最离不开的就是试题了，借助试题可以对一个人进行全方位的考核。你所见过的试题是什么样的呢？以下是小编收集整理的2024年计算机二级《Access》冲刺试题及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
计算机二级《Access》冲刺试题及答案1
一、基本操作题
在考生文件夹下的“sampl.accdb”数据库文件中已建立表对象“tEmployee”。请根据以下操作要求，完成表的编辑。
(1)根据“tEmployee”表的结构，判断并设置主键;删除表中的“学历”字段。
(2)将“出生日期”字段的有效性规则设置为只能输入大于l6岁的日期(要求：必须用函数计算年龄);将“聘用时间”字段的有效性规则设置为只能输入上一年度9月1日以前《不含9月1日)的日期(要求：本年度年号必须用函数获取);将表的有效性规则设置为输入的出生日期小于输入的聘用时间。
(3)在表结构中的“简历”字段后增加一个新字段，字段名称为“在职否”，字段类型为“是/否”型;将其默认值设置为真。
(4)将有“书法”爱好的记录全部删除。
(5)将“职务”字段的输入设置为“职员”、“主管”或“经理”列表选择。
(6)根据“所属部门”字段的值修改“编号”，“所属部门”为“01”，将“编号”的第1位改为“1”;“所属部门”为“02”，将“编号”的第1位改为“2”，依次类推。
二、简单应用题
考生文件夹下有一个数据库文件“samp2.accdb”，其中已经设计好三个关联表对象“tStud”、“tCourse”、“tscore”和一个空表“tTemp”。请根据以下要求完成设计。
(1)创建一个查询，统计人数在7人以上(含7)的院系人数，字段显示标题为“院系号”和“人数”，所建查询命名为“qTl”。要求：按照学号来统计人数。
(2)创建一个查询，查找非“04”院系还未选课的学生信息，并显示“学号”和“姓名”两个字段内容，所建查询命名为。“qT2”。
(3)创建一个查询，计算组织能力强的学生的平均分及其与所有学生平均分的差，并显示“姓名”、“平均分”和“平均分差值”等内容，所建查询命名为“qT3”。
注意：“平均分”和“平均分差值”由计算得到。
要求：“平均分差值”以整数形式显示(使用函数实现)。
(4)刨建一个查询，查找选修了先修课程的学生，并将成绩排在前3位的学生记录追加到表“tTemp”的对应字段中，所建查询命名为“qT4”。
三、综合应用题
考生文件夹下有一个数据库文件“samp3.accdb”，其中已经设计好表对象“tTeacher”、窗体对象“tTest”、报表对象“rTeacher”和宏对象“ml”。在此基础上按照以下要求补充窗体设计和报表设计。
(1)将报表对象rTeacher的报表主体节区中名为“性别”的文本框显示内容设置为“性别”字段值，并将文本框命名为“tSex”。
(2)在报表对象rTeacher的报表页脚节区位置添加一一个计算控件，计算并显示教师的平均年龄。计算控件放置在距上边0.3厘米、距左侧3.6厘米，命名为“tAv9”。
要求：平均年龄保留整数。
(3)设置“fFest”窗体。打开窗体时，窗体标题显示内容为：“**月**日####样例”，请按照VBA代码中的指示将代码补充完整。
注意：①显示标题中，月和日均为本年度当月和当日，“####”为标签控件“bTitle”的内容;②显示内容中间及前后不允许出现空格;③如果月或日小于l0，按实际位数显示。
要求：本年度当月和当日的时间必须使用函数获取。
(4)设置窗体对象“/Test”上名为“btest”的命令按钮的单击事件属性为给定的宏对象ml。
注意：不允许修改数据库中的表对象“tTeacher”和宏对象“ml”;不允许修改窗体对象“iTest”和报表对象“rTeach-el"”中未涉及的控件和属性。程序代码只允许在“*******Add******”与“*******Add*****”之间的空行内补充一行语句、完成设计，不允许增删和修改其他位置已存在的语句。
参考答案
一、基本操作题
【考点分析】本题考点：表字段属性中主键、有效性规则、默认值、查询向导的设置;表字段的删除;记录的删除等。
【解题思路】第1、2、3、5、6小题在设计视图中设置字段属性;第4小题在数据表中删除记录。
(1)【操作步骤】
步骤1：选择“表”对象，右键单击“tEmployee”表，在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。
步骤2：右键单击“编号”行，在弹出的快捷菜单中选择“主键”命令。
步骤3：右键单击“学历”行，在弹出的快捷菜单中选择“删除行”命令，在弹出的对话框中单击“是”按钮，然后单击“保存”按钮。
(2)【操作步骤】
步骤1：单击“出生日期”字段行任一点，在“有效性规则”行输入“Year(DATE())-Year([出生日期])>16”。
步骤2：单击“聘用时间”字段行任一点，在“有效性规则”行输入“
步骤3：右键单击“设计视图”任一点，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在“属性表”界面中“有效性规则”行输入“[出生日期]<[聘用时间]”，然后关闭属性表。
步骤4：单击“保存”按钮，在弹出的对话框中选择“否”按钮。
(3)【操作步骤
在“简历”字段的下一行的“字段名称”处输入“在职否”，在“数据类型”列表中选择“是/否”，在“默认值”行输入“1”，单击“保存”按钮，然后关闭设计视图。
(4)【操作步骤】
步骤1：双击“tEmployee”表，打开数据表视图。
步骤2：在“tEmployee”表的“简历”字段列的内容中选择“书法”二字，单击“开始”选项卡下的“选择”按钮，在其下拉列表中选择“包含“书法”命令。
步骤3：选中其筛选出的记录，单击“记录”功能区中的“删除”按钮，在弹出的对话框中单击“是”按钮。
步骤4：单击“保存”按钮，关闭数据表视图。
(5)【操作步骤】
步骤1：打开设计视图，在“职务”字段的“数据类型”列表中选择“查阅向导”命令。
步骤2：在弹出的对话框中选择“自行键入所需的值”命令，然后单击“下一步”按钮，在第一列的每行分别输人“职员”、“主管”、“经理”，最后单击“完成”按钮。
步骤3：单击“保存”按钮，关闭设计视图。
(6)【操作步骤】
步骤1：双击“tEmployee”表，打开数据表视图。
步骤2：单击“所属部门”字段右侧的下三角按钮，勾选“01”对应的复选框，将“所属部门”为“01”的记录对应的“编号”字段第1位修改为“1”，单击“所属部门”字段右侧的下三角按钮，勾选“02”对应的复选框，将“所属部门”为“02”的记录对应的“编号”字段第1位修改为“2”。单击“所属部门”字段右侧的下三角按钮，勾选“03”对应的复选框，将“所属部门”为“03”记录对应的“编号”字段第1位修改为“3”。单击“所属部门”字段右侧的下三角按钮，勾选“04”对应的复选框，将“所属部门”为“04”记录对应的“编号”字段第1位修改为“4”。单击“所属部门”字段右侧的下三角按钮，勾选“全选”复选框，然后单击“确定”按钮。
步骤3：单击“保存”按钮，关闭数据表视图。
二、简单应用题
【考点分析】本题考点：创建条件查询、总计查询、追加查询。
【解题思路】第1、2、3、4小题在查询设计视图中创建不同的查询，按题目要求添加字段和条件表达式。
(1)【操作步骤】
步骤1：单击“创建”选项卡中“查询设计”按钮，在“显示表”对话框中双击表“tStad”，然后单击“关闭”按钮。
步骤2：双击“所属院系”和“学号”字段添加到字段列表，单击“设计”选项卡中的“汇总”按钮。
步骤3：在“学号”字段的“总计”行选择“计数”，在“条件”行中输入“>=7”。
步骤4：将“所属院系”字段改为“院系号：所属院系”，将“学号”字段改为“人数：学号”。
步骤5：单击“保存”按钮，另存为“qTl”，关闭设计视图。
(2)【操作步骤】
步骤1：单击“创建”选项卡中“查询设计”按钮，在“显示表”对话框中双击表“tStud”，然后关闭“显示表”对话框。
步骤2：双击“学号”、“姓名”和“所属院系”字段，在“学号”字段的“条件”行输入“Not In(select[tScore].[学号]from[tScore])”，在“所属院系”字段的“条件”行输入“<>”04””，取消“所属院系”字段“显示”行的勾选。
步骤3：单击“保存”按钮，另存为“qT2”，关闭设计视图。
(3)【操作步骤】
步骤1：单击“数据库工具”选项卡下“关系”组中的“关系”按钮，如不出现“显示表”对话框，则单击“设计”选项卡下“关系”组中的“显示表”按钮，双击添加表“tStud”、“tCourse”和“tScore”，单击“关闭”按钮，关闭“显示表”对话框。
步骤2：选中表“tStud”中的“学号”字段，拖动到表“tScore”的“学号”字段，弹出“编辑关系”对话框，勾选“实施参照完整性”复选框，单击“创建”按钮，同理拖动“tCourse”中的“课程号”字段到“tScore”中的“课程号”字段，弹出“编辑关系”对话框，勾选“实施参照完整性”复选框，单击“创建”按钮。按Ctrl+s保存修改，关闭关系界面。
步骤3：单击“创建”选项卡中“查询设计”按钮，在“显示表”对话框中双击表“tStud”和“tScore”表，关闭“显示表”对话框。
步骤4：双击“姓名”、“成绩”和“简历”字段，单击“查询工具”选项卡下的“显示/隐藏”组中的“汇总”按钮，然后在“成绩”字段前添加“平均值：”字样，在其“总计”行下拉列表中选择“平均值”，在“简历”字段的条件行输入“Like”*组织能力强*”，取消其“显示”行的勾选;在下一字段输入“平均分差值：Round([平均值]-(select Avg([成绩])from tScore))”，在其“总计”行下拉列表中选择“Expression”。
步骤5：单击“保存”按钮，另存为“qT3”，关闭设计视图。
(4)【操作步骤】
步骤1：单击“创建”选项卡中“查询设计”按钮，在“显示表”对话框中双击表“tStud”、“tScore”，两次双击表“tCourse”，关闭“显示表”对话框。拖动“tCourse”表的“先修课程”字段到“tCourse_1”表的“课程号”字段。
步骤2：单击“设计”选项卡“查询类型”组中的“追加”按钮，在弹出的“追加”对话框的“表名称”下拉列表中选择表“tTemp”，而后单击“确定”按钮。
步骤3：分别双击“tStud”表的“姓名”字段，“tCourse”表的“课程名”、“先修课程”字段，“tSeore”表的“成绩”字段，“tCoursej”表的“课程名”字段。
步骤4：在“成绩”字段下的“排序”行的下拉列表中选择“降序”，在“先修课程”字段下的“条件”行输入“Is NotNull”，单击“tCourse一1”表的“课程名”字段下的“追加到”行的下三角按钮，在弹出的下拉列表框中选择“先修课程名”。
步骤5：在设计视图任一点右击，在弹出的快捷菜单中选择“SQL视图”，在“SELECT”后面输入“TOP3”，然后单击“运行”按钮，在弹出的对话框中单击“是”按钮。
步骤6：单击“保存”按钮，另存为“qT4”，关闭设计视图。
三、综合应用题
【考点分析】本题考点：向报表中添加计算控件及对该控件属性的设置;报表中文本框以及窗体中命令按钮控件属性的设置;常用VBA函数的使用和VBA控件的编码格式。
【解题思路】第2小题在报表设计视图添加控件，并右键单击控件选择“属性”，设置属性;第1、4小题直接右键单击控件选择“属性”，设置属性。
(1)【操作步骤】
步骤1：选择“报表”对象，右键单击报表“rTeacher”，在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。
步骤2：右键单击“性别”文本框选择“属性”命令。
步骤3：单击“控件来源”行右侧的下三角按钮，在弹出的下拉列表中选择“性别”字段，在“名称”行输入“tSex”关闭属性界面。
(2)【操作步骤】
页脚节区任一点，出现“Text”标签和“未绑定”文本框。
步骤2：选中“Text”标签，然后按“Delete”键将其删除。
步骤3：右键单击“未绑定”文本框，在弹出的快捷菜单中选择“属性”，在打开的“属性表”对话框中单击“全部”选项卡，在“名称”行中输入“tAvg”，分别在“上边距”和“左”所在行中输入“0.3cm”和“3.6cm”，在“控件来源”行输入“=Avg([年龄])”，在“格式”行选择“固定”，在对应的下一行找到“小数位数”行，并在其下拉列表中选择“0”。
(3)【操作步骤】
步骤1：选择“窗体”对象，右键单击“tTest”窗体，在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。
步骤2：在窗体设计视图的任意区域右击，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在打开的“属性表”中单击“所选内容的类型”右侧的下三角按钮，在弹出的下拉列表中选择“窗体”，即可进入窗体属性。
步骤3：选择“事件”选项卡，单击“加载”事件右侧的“选择生成器”按钮，进入VBA编码界面，在编码区里输入“Me.Caption=Trim(Month(Date)&"月"&Day(Date)&"日"&Me.bTitle.Caption&"样例")”。
(4)【操作步骤】
步骤1：选择“窗体”对象，右键单击“tTest”窗体，在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。
步骤2：右键单击“测试”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。
步骤3：在打开的“属性表”对话框中，单击“事件”选项卡下“单击”行右侧的下三角按钮，在弹出的下拉列表中选择“ml”，然后关闭属性界面。
计算机二级《Access》冲刺试题及答案2
1、下列叙述中正确的是（）。
A)算法的时间复杂度与算法程序中的语句条数成正比
B)算法的时间复杂度与计算机的运行速度有关
C)算法的时间复杂度与运行算法时特定的输入有关
D)算法的时间复杂度与算法程序编制者的水平有关
2、下列各排序法中，最坏情况下的时间复杂度最低的是（）。
A)希尔排序
B)快速排序
C)堆排序
D)冒泡排序
3、设栈的存储空间为S(1:50)，初始状态为top=51。现经过一系列正常的入栈与退栈操作后，top=50，则栈中的元素个数为（）。
A)1
B)0
C)50
D)49
4、某二叉树共有399个结点，其中有199个度为2的结点，则该二叉树中的叶子结点数为（）。
A)不存在这样的二叉树
B)200
C)198
D)199
5、结构化程序的三种基本结构是（）。
A)递归、迭代和回溯
B)过程、函数和子程序
C)顺序、选择和循环
D)调用、返回和选择
6、某系统结构图如下图所示（n≥5）
该系统结构图的最大扇出数是（）。
A)n
B)3
C)2
D)n+1
7、软件需求规格说明的内容不包括（）。
A)运行环境
B)软件的主要功能
C)软件的性能
D)算法详细设计
8、在数据库管理技术发展的三个阶段中，没有专门的软件对数据进行管理的是（）。
A)人工管理阶段
B)文件系统阶段
C)文件系统阶段和数据库阶段
D)人工管理阶段和文件系统阶段
9、建立表示学生选修课程活动的实体联系模型，其中的两个实体分别是（）。
A)课程和课程号
B)学生和课程
C)学生和学号
D)课程和成绩
10、定义学生、教师和课程的关系模式S(S#，Sn,Sd,Dc,SA）（其属性分别为学号、姓名、所在系、所在系的系主任、年龄）；C（C#，Cn,P#）（其属性分别为课程号、课程名、先修课）；SC（S#，C#，G)（其属性分别为学号、课程号和成绩），则该关系为（）。
A)第二范式
B)第一范式
C)第三范式
D)BCNF范式
11、在Windows7操作系统中，磁盘维护包括硬盘的检查、清理和碎片整理等功能，碎片整理的目的是（）。
A)删除磁盘小文件
B)获得更多磁盘可用空间
C)优化磁盘文件存储
D)改善磁盘的清洁度
13、某企业为了构建网络办公环境，每位员工使用的计算机上应当具备什么设备（）。
A)网卡
B)摄像头
C)无线鼠标
D)双显示器
14、在Internet中实现信息浏览查询服务的是（）。
A)DNS
B)FTP
C)WWW
D)ADSL
15、小华利用Word编辑一份书稿，出版社要求目录和正文的页码分别采用不同的格式，且均从第1页开始，最优的操作方法是（）。
A)将目录和正文分别存在两个文档中，分别设置页码
B)在目录与正文之间插入分节符，在不同的节中设置不同的页码
C)在目录与正文之间插入分页符，在分页符前后设置不同的页码
D)在Word中不设置页码，将其转换为PDF格式时再增加页码
16、小明的毕业论文分别请两位老师进行了审阅。每位老师分别通过Word的修订功能对该论文进行了修改。现在，小明需要将两份经过修订的文档合并为一份，最优的操作方法是（）。
A)小明可以在一份修订较多的文档中，将另一份修订较少的文档修改内容手动对照补充进去
B)请一位老师在另一位老师修订后的文档中再进行一次修订
C)利用Word比较功能，将两位老师的修订合并到一个文档中
D)将修订较少的那部分舍弃，只保留修订较多的那份论文做为终稿
17、小金从网站上查到了最近一次全国人口普查的数据表格，他准备将这份表格中的数据引用到Excel中以便进一步分析，最优的操作方法是（）。
A)对照网页上的表格，直接将数据输入到Excel工作表中
B)通过复制、粘贴功能，将网页上的表格复制到Excel工作表中
C)通过Excel中的“自网站获取外部数据”功能，直接将网页上的表格导入到Excel工作表中
D)先将包含表格的网页保存为。htm或 。mht格式文件，然后在Excel中直接打开该文件
18、小胡利用Excel对销售人员的销售额进行统计，销售工作表中已包含每位销售人员对应的产品销量，且产品销售单价为308元，计算每位销售人员销售额的最优操作方法是（）。
A)直接通过公式“=销量×308”计算销售额
B)将单价308定义名称为“单价”，然后在计算销售额的公式中引用该名称
C)将单价308输入到某个单元格中，然后在计算销售额的公式中绝对引用该单元格
D)将单价308输入到某个单元格中，然后在计算销售额的公式中相对引用该单元格
19、小梅需将PowerPoint演示文稿内容制作成一份Word版本讲义，以便后续可以灵活编辑及打印，最优的操作方法是（）。
A)将演示文稿另存为“大纲/RTF文件”格式，然后在Word中打开
B)在PowerPoint中利用“创建讲义”功能，直接创建Word讲义
C)将演示文稿中的幻灯片以粘贴对象的方式一张张复制到Word文档中
D)切换到演示文稿的“大纲”视图，将大纲内容直接复制到Word文档中
20、小刘正在整理公司各产品线介绍的PowerPoint演示文稿，因幻灯片内容较多，不易于对各产品线演示内容进行管理。快速分类和管理幻灯片的最优操作方法是（）。
A)将演示文稿拆分成多个文档，按每个产品线生成一份独立的演示文稿
B)为不同的产品线幻灯片分别指定不同的设计主题，以便浏览
C)利用自定义幻灯片放映功能，将每个产品线定义为独立的放映单元
D)利用节功能，将不同的产品线幻灯片分别定义为独立节
参考答案：
C C A B C A D
A B A C D A C
B C C B B D
计算机二级《Access》冲刺试题及答案3
一、选择题
下列哪种方法不能用于创建索引?_______
A)使用CREATE INDEX语句
B)使用CREATE TABLE语句
C)使用ALTER TABLE语句
D)使用CREATE DATABASE语句
二、填空题
1.创建普通索引时，通常使用的关键字是_______或KEY。
2.创建唯一性索引时，通常使用的关键字是_______。
三、编程题
请用CREATE INDEX语句在数据库db_test的表content中，根据留言标题列的前三个字符采用默认的索引类型刨建一个升序索引index_subject。
答案
一、选择题
D
二、填空题
1.INDEX
2.UNIQUE
三、编程题
在MySQL命令行客户端输入如下SQL语句即可实现：
mysql>USE db_test;
Database changed
mysq|>CREATE INDEX index_subject
一>ON content(subject(3)ASC);
Query OK，0 rows affected(0.44 see)
Records：0 Duplicates：0Warnings：0
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