学前教育教学总结范文
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们好好写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的学前教育教学总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学前教育教学总结范文1
本班有孩子40个，女生16个，男生24人。本学期学前班数学教学总结如下：
一、坚持直观教学
我在教幼儿学习数的组成及加减的时候，我使用了大量的教具帮忙我教学。。如我在学习2的组成及加减时，我设计的主题是果园，孩子们看到图片内容很快提出：树上有1个苹果，树下有1个苹果，一共有几个苹果?还有的.孩子问：树上原来有2个苹果，掉了1个，树上还剩几个苹果?可见形象直观的图片教具，是帮忙孩子提问和学习的最好帮手。
二、重视培育孩子的学习兴趣
在教学中，我不仅让孩子学会答复教师提出的问题，过度到能自己学会提问，在教师供应的环境中，学会提出肯定性有价值的问题。在活动中，一些幼儿不懂得表达心中的怀疑。也就是说不会提问题。在教学过程中，就更应当关注他们，想他们所想，探明幼儿奇怪在哪里，怀疑在哪里，然后引导幼儿把心中的怀疑用问题的形式表达出来，把奇怪心转化为一个个问题，这样才不会使幼儿的奇怪心稍纵即逝，才能引起孩子进一步探究的兴趣。这种从奇怪到提出问题的养成，对孩子来说将会受益终身。所以我在上每一个数学课时，我都要预备丰富多彩的教具，为孩子创设好玩的问题情境，用颜色和图片去刺激孩子的视觉感官，来激发孩子学习的兴趣。
三、加强培优辅差工作
特殊是极个别差生，我总不放弃对他们的要求，总是急躁辅导，手把手的教，并准时与家长取得联系，教会家长的辅导方法，在与家长共同努力下，成绩都到达了良好。
总之，在课堂教学中，教师应在孩子力所能及的范围内，让孩子多动、多说、多看、多问、多表现、多思索，尽量多给孩子一点思索的时间和活动的余地，把提问的权利还给孩子!学前班数学成绩有很大进步。
学前教育教学总结范文2
一学期的语文教学工作也完毕了，为了能更好的总结本学期的教学工作，从中吸取教训，为今后教学工作供应依据。特对本学期的语文教学工作作如下总结：
语文教学内容当中主要分语言和拼音汉字教学两局部。
一、语言教学方面
1、要求学生连续学说一般话，在校活动中和教师或同学交谈，都强调学生用一般话进展交注，在日常生活中多留意学生交谈时的发音和语调，发觉错误立即订正。
2、进一步丰富词汇，鼓舞和引导学生阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中敏捷运用。
3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使学生能大方地在集风光前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中留意力，急躁地倾听别人讲话，不打断别人的.话，发觉异同，并从中学习好的叙述方法。
二、拼音汉字教学方面
汉语拼音学起来很易混，实践当中我得出，把汉语拼音与故事形象地联系在一起，学生记得牢，而且特殊感兴趣。如：“ie———黑夜，黑夜ie，ie，ie;i像一个人，e是一只大白鹅，黑夜里一个人很可怕，于是叫来一只大白鹅来作伴。”又如：整体认读音节“yi”，我会这样教学生———“大y带着小i，它们快欢乐乐地生活在一起。”这样一来，学生再也不会弄混了。
学前班的孩子还有一个特点就是对图片感兴趣，图片接合生字，学生熟悉的字越来越多。课上先出示图片，找出相应的生字，或者先出示生字让学生想一想、猜一猜这是谁的名字，把名字的样子记在心里，再出示图片，这样也会使学生对字留下很深的印象，接着再让学生给图片找所对应的生字来进展稳固，这样一来，生字的把握状况也很不错。
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长了很多学问，在欣喜之余，我们也在反思缺乏。如：在语文教学中，我的教学方法是有限的，平常，我有时说话的语气不够生动，在教后鼻韵母与介音相拼时还没有找到更好的方法让学生把握，这些缺乏都有待于我以后逐步积存阅历来改良和提高。
学前教育教学总结范文3
六月是热忱洋溢的季节，孩子们在这个季节里，马上告辞幼儿园，成为一名小学生了。回忆这一学期，我们一如既往的实施仔细严谨的教学，力图渗透全语言教育理念，从幼儿园教育指导纲要精神动身。顺当地完成了瑞德探知学堂K3课程的学习，帮忙幼儿学习H---Z这13个字母有关的单词、韵文和一些日常生活用语的单词、以及五首歌曲、律动和情景对话。幼儿的英语口语会话、交往等力量有了很大的提高，较好地实现了预设的教育教学目标，并且以毕业汇报的形式为幼儿三年的英语学习画上了较圆满的句号。以下，是我对本班开展英语教学活动的一些总结。
一、提高提高教师自身英语水平
为了进一步提高教学质量，我们对自己本身的英语学问进展了补充和提高。通过各种参考书籍以及互联网上的各种渠道，向同行们取经，增长了在幼儿英语教学方面的阅历，每一个活动前多通过网络和教师相互间的听读，对所教的内容作一个前预习，确保正确的示范，并且对所学单词或内容有关的学问做到前期阅历丰富，如：引导幼儿学习单词蝙蝠bat时，孩子们对蝙蝠的已有阅历特别少，而教师把提前了解到的有关蝙蝠的学问“抛”出来，马上引起了孩子剧烈的兴趣，收到了特别好的效果。
二、进一步激发学习英语的兴趣
自开展英语教学以来，我们始终把培育幼儿对英文的兴趣摆在第一位。兴趣是幼儿学习的内在动力，也是教育胜利的关键，在实施过程中，我们从提高幼儿的兴趣入手，注意培育幼儿学习的积极性，让幼儿在玩玩、乐乐的愉悦活动中学习英语。
三、仔细严谨地实施教学
1、与教师一起共同讨论教材，认真分析每一个内容的目标、方法，并提取幼儿可以学习的教学内容，以列表的形式制定出本学习的英语教学规划。
2、在教育目标的制订上，我们立足幼儿期幼儿的特点，依据英语学习的特点和要求，注意口语、前书写力量、语音阅读技能的培育，以听促说、以嬉戏促兴趣、以书写促阅读，自然习得的原则，培育幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培育幼儿初步使用两种语言进展交际的力量，培育幼儿良好的学习习惯和各种根底技能。
3、依据教学内容查找相对应的图片，并依据单词和句型等的难易程度，制作成单词卡片和文字卡片，为幼儿的理解、认读和记忆做好铺垫。
4、在教学方法上，制定以嬉戏为主的策略，各种教学方法敏捷交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我们常常借助实物、直观教具、图片、照片等，进展找图片、传卡片、拼读句子等嬉戏，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如：在教幼儿学职业类的单词时，我们预备了各种职业需要用得工具，如医生这个职业，我们预备了白大褂、听诊器;护士这个职业预备了针等之类形象、直观的教具和配套的图片，以嬉戏的形式让幼儿在玩嬉戏的.过程中学习相应的单词，幼儿很感兴趣。
四、营造相宜的语言学习环境
在培育学生们对英语的兴趣的同时，我们还留意为学生们营造一个比拟好的语言学习环境。幼儿的形象思维占主导地位，多给幼儿供应感知英语的信息，让幼儿置身于英语环境中，对幼儿学习英语极有帮忙。
1、创设了耳濡目染的认知环境，在走廊、班级墙壁等处贴上单词闪示卡，随时给幼儿供应英语刺激，让幼儿置身于英语环境中。
2、创设读读讲讲的语言环境，以培育幼儿的英语语感和听力。如每天进园教师都和幼儿用英语打招呼，长此以往就会形成“双语问候”的习惯。而在其他生活环节中，教师更注意创设一些英语情境，例如：洗手前，教师说一声“Washhand , please”，嬉戏前说一声“Are you ready?”排队时说一声“ Lineup”、等等。另外，教师还有意识地设置一些英语对话情景，让幼儿自由学、自由练、自由交往。
3、把白板教学的主动权交给孩子，引导幼儿在晨间阅读的时候，协商推举英语小教师，自由进入英语嬉戏，在这种无压力的状态中，孩子们争先恐后积极性很高。
今后，我们会积极创设适合幼儿进展的英语环境与条件，以促进幼儿熟识英语语音、培育幼儿的语感为目的，并将素养教育融于英语教学之中，将英语教学与适时教育融为一体。努力把英语教学活动开展得更好。
学前教育教学总结范文4
依据水源中心小学学前教育宣传月活动的有关要求，我园积极实行措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的`保教工作，家庭幼儿教育等有关学问，切实让广阔家长、幼教工走出误区和困惑。
详细做了如下详细工作：
1、广泛开展社会宣传。
通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策。
2、深入开展园内宣传。
在宣传月期间要组织全园教职工集中学习，同时向广阔幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体沟通、等方式，深刻理解标准办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的详细要求，增加标准办园、科学保教的自觉性和主动性。
3、组织科学保教相关活动。
活动月期间，组织3次嬉戏活动开放日;召开1次全园家长会，掩盖全部在园幼儿的家长，重点宣传标准办园、科学保教;以宣传栏、致家长一封信等方式介绍标准办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
本次学前教育宣传月期间我园采纳播送宣传、张贴标语、悬挂条幅，下发资料等形式，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育开展等有关学问，让全社会了解学前教育进展现状、将来，让幼儿家长和幼教工把握科学保教学问。
学前教育教学总结范文5
2月，幼儿园里花红柳绿，春意盎然，拂面的春风使人沉醉。2月是花的世界，也是孩子们的乐园。在这春光明媚的2月里，我们苗苗班的宝宝们带着满心的喜悦追随着春的脚步，谱写着一幅幅属于自己幼儿时代的美丽乐章。
2月，我们开展了丰富多彩的主题活动，有“多才多艺的手”、“我的本事真大”、“小小蛋儿把门开”“漂亮的春天”等。在“多才多艺的手”实施中，我们通过各种探究活动对自己的手产生深厚的兴趣和剧烈的骄傲感，知道了自己小手的用处，对自己能干的小手感到特殊的骄傲。我们还学习使用小剪刀，尝试用小手翻开各种包装袋、包装盒。在“漂亮的春天”这个主题活动中，我们唱了有关春天的歌，学了有关春天的儿歌，还画了春天的柳树、春天的花。在“小小蛋儿把门开”主题活动中，我们一起探究了鸡蛋里的隐秘，一起做试验让蛋宝宝站起来，还学习了好听的歌曲，品尝了各种蛋制品。
2月，我们开展了丰富多彩的活动。月初我们“小脚丫”亲子班进行了亲子活动，亲子活动分3个环节进展，第一个环节是幼儿与家长在指定的场地自由玩耍，孩子们和爸爸妈妈一起推着小推车，拉着拉力车、拍着皮球，玩着滑梯，在场地上追赶着，奔驰着，一片欢快嬉闹的场景。活动的其次个环节是集体教学：有绘本阅读、亲子阅读、亲子制作等，其中绘本阅读《好饿的小蛇》深深地吸引了孩子和家长，孩子们都能积极地投入到活动中，并与父母一起大胆地进展故事表演，连一向胆小内向的露露也表现出了极大的兴趣。亲子阅读的场面特殊的温馨和感人，全部的家庭都融入到了书的海洋里，故事的海洋里，孩子们感受到了和爸爸妈妈一起看书的乐趣。活动的第三个环节是户外亲子嬉戏，家长和孩子一起努力，一起快乐，仿佛回到了孩童的时代。在嬉戏“踩气球”中家长比孩子更感动，更加投入到嬉戏中，他们和孩子一起欢乐，一起感受体验集体活动的`乐趣。嬉戏一个个的开头了，有“过山洞”、“追地雷”“追泡泡练跑步“亲子二人行”等，每个嬉戏都是一个熬炼的时机，每个活动都能促进幼儿一种力量的进展。每个嬉戏后教师都准时地给宝宝嘉奖，让孩子们在活动中体验胜利的欢乐。
本月我们还邀请了早教机构《东方爱婴》园长陆华女士来我园进展亲子教育方面的专题讲座，家长们仔细倾听了讲座，并就亲子教育中遇到的一些问题与陆华女士进展了沟通，家长们受益匪浅。月底，我们和家长们一起带着着宝宝们来到了风光宜人的金仓湖公园游玩。孩子们与家进步行了多项的亲子活动，有家长和孩子们一起制作水果色拉，进展了亲子体育嬉戏竞赛，放风筝等，家长和孩子们与大自然来了一次最亲切的拥抱。
春季为发病较多的季节，本月出勤率总的来说不是很高，针对春季的季节特征，我们实行了一系列的方法：在日常生活中，注意清洁与消毒工作，教育幼儿多喝水，勤洗手，并养成良好的卫生习惯来避开病毒性的感冒。一日生活中注意清洁与消毒的工作，每天用紫外线灯消毒，常常将孩
【学前教育教学总结】相关文章：
学前教育教学总结05-07
学前教育教学总结04-21
学前教育专业教学总结04-21
学前教育教学总结（精选8篇）04-20
最新学前教育教学总结（精选15篇）06-20
学前教育教学实践总结（通用5篇）04-23
学前教育学教学总结（精选6篇）04-21
学前教育教学质量总结（通用10篇）04-21
学前教育教学期末总结（精选18篇）02-03