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课堂教学总结

时间:2022-10-26 11:58:30 教学总结 我要投稿

课堂教学总结范文(通用11篇)

  时间是看不见也摸不到的,就在你不注意的时候,它已经悄悄的和你擦肩而过,相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟,让我们好好捋捋,写一份教学总结吧。那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢?以下是小编精心整理的课堂教学总结范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

课堂教学总结范文(通用11篇)

  课堂教学总结 篇1

  在对外汉语课堂教学中中,我们常会进行的是听力和阅读训练,儒森汉语:课堂教学心得总结。学生对这样的HSK的听力训练反应比古文学习积极灵敏多了,大多数能一次就选对答案。这使他们很兴奋,每得到一次对自己答案的肯定,他们都欢呼雀跃。看着他们开心的样子,我终于明白,原来那些晦涩的文言文让他们望而却步,是因为他们难以理解。只有在获得成就感的时候,他们才会对这门功课感兴趣,而且开心。

  接下来的两节课教学效果出乎意料的好。我跟学生有言在先,如果能按时完成新课,剩下的课堂时间就有他们来安排,可以欣赏音乐。他们听课确实认真,原先颇费力气的古诗词学习,这堂课却很顺利。他们读诗的节奏感也越来越好。几乎不费力气,学生就了解了两首古诗词的作者、背景、内容、思想到艺术特色,我很高兴,他们能稍稍感受到了古代诗词的魅力,对我来说,是一个欣喜,对他们呢,更是一个很大的进步。尤其是当他们诵读《武陵春》的最后一句"载不动,许多愁"时,他们一遍遍的朗读,一点没有厌倦的感觉,直至最后,竟然把那个"愁"给读出感觉来了!

  学习汉语的学生们很喜欢唱歌,于是我就放一些中文歌曲给他们听。女孩们跟着歌唱,而且很投入,我不忍心打断她们,大家就都站在那里,听着歌唱,等着音乐结束。我第一次知道,原来自己喜欢的歌曲这么受这些孩子们的欢迎,真高兴,不知道他们是否有同感。

  课堂教学总结 篇2

  在上一学年,我所教的课程课程是药用植物育种学和种子学综合实验,这次开课,学生的教学评价很不错,这让我感到很欣慰。当然,我知道,作为一名青年教师,上课还很缺乏经验,知识面也需要不断的扩展,还有许多需要提高的方面。为了更好地总结经验,取长补短,同时也是以此为契机更好地干好下一学期的工作,现在将本学期的教学工作情况总结如下:

  一、教学方法

  1、认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,认真备课,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能让学生很好的理解。

  2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯以及接受新知识可能会出现的困难,采取相应的防范措施。

  3、考虑教法,如何把已掌握的教材内容传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的内容。

  4、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,创造良好的课堂氛围。

  5、每一节课进行小结,明确告诉学生必须掌握哪些内容。

  二、教学中的不足

  1、教学经验缺乏,对中草药方面的知识了解的较少。

  2、教学不能很好的结合实际。

  三、改进的措施

  1、查看中药材方面的书籍,补充知识。

  2、多参与科研项目,锻炼自己的科研能力,扩展知识面,提高专业技能。

  课堂教学总结 篇3

  《动物聚会》一课中,目的是

  1、通过学习,使学生感受到成功的喜悦并以此培养学习数学的兴趣,养成勤于动脑,认真计算的好习惯。

  2、通过教师的引导,学生能够提出问题,列出乘法算式,体会乘法的简单应用。其中重点是培养学生提出问题,解决问题的能力,体会乘法的简单应用;难点是加深学生对于“几个几”和乘法意义的理解。在一节四十分钟的活动里,有些知识学生掌握得比较好,但是也有不好的地方。

  我的反思有如下:

  我以动物爱吃的食物引入,激起了学生的兴趣。这样对于后面的学习就起了很重要的作用。然后我让学生观察画面,发现图画中的信息,提出问题。学生都能很好地根据画面提出各种各样的问题,这就达到了重点中的其中一部分。学生提完问题后,我从学生的问题中抽出了例题“一共有几只小鸟”

  板书,然后再引导学生说出解题的思路,列出乘法算式,在这里,学生能说出乘法算式并说出为什么要这样列式,体会到了乘法的简单应用,也训练了学生的思维。这就轻而易举地达到了本课的重点并突破了。新课标中要求学生不但要会解决问题还要会和别人交流自己的想法,这一点在课堂活动中体现了,效果还是可以的。

  在整个课堂中,学生不但动了脑,还动了手,手眼脑协调,因此学生学习的积极性较高。掌握的知识也掌握的比较到位。

  课堂教学总结 篇4

  这篇课文即有抽象概括的描写——那里景色秀丽神奇,又有具体形象的描写——仙桃石。

  猴子观海等4种奇石。作者形象生动语言文字极具感染力地把祖国的黄山奇石描写得活灵活现!对山区学生来讲,很少有人到过黄山,没见过黄山那种变化多端,形态各异的奇石,大多数学生缺少对黄山的直接经验,可是本学期出,在归类识字中,通过看图识字,学习了"安徽黄山"等风景。这样,我在教学中,便充分利用学生已有知识和生活经验,生动形象地强化学生感知,努力学懂这篇课文。

  语文学习,目的是为了学以至用。在原先备课时,我把朗读指导放在第一位,想让学生在朗读中体验并感悟。我在指导学生学习并列段式的基础上,增加看图联想,给怪石起名字,写"奇石"这一环节,学生在与小组讨论交流之后,加上先前的语言积累,通过儿童特有的思维,写出了比文中更具有童真童趣的话语。这一环节也使学生在小组学习中尝到了合作的快乐。

  通过本节课的教学,我更加深深地体会到:要让学生注重对文本的感悟。重感悟就是要把学习的主动权交给学生,让他们自由地去想象。我如果能在课堂上创设好一定的活动情境,就能使课堂教学更加和谐,融洽,使学生始终处在兴趣盎然的气氛中。还应该相信学生的能力,珍视学生独特的.感受和体验。把更多的机会,更多的思考留给孩子。这将是我今后努力的方向

  课堂教学总结 篇5

  《光的反射》这节课是在建立在我们学习关于直线传播知识以后的延续,同样是研究光的传播,所不同的是这节课是研究光在传播途中碰到障碍物会怎么样。

  我按照教材要求,对本课进行处理。从射击比赛引入(激发学生的学习积极性)→引入反射概念→学生采用多种形式学习光的反射现象中的名称(小老师讲解、小组内相互记忆、教师PPT再次呈现)→落实实验——探究光的反射规律(自制实验器材)→运用光的反射定律完成简单光路图(各小组成员分层上黑板展示)→通过小组体验实验引出镜面反射和漫反射的现象,以此得出它们的异同。

  依照这一过程,一步一步展开教学。学生学得轻松,掌握得也牢固。学生在老师的引导下,积极开展小组合作学习,课堂气氛非常活跃。

  当然在教学中我也有不足之处,教学语言单调直板,提出的问题过于简单,不利于激发学生进行思考,学生的回答往往是在表面现象,没有深入发现本质。也没有让学生尽可能多的提出问题。忽视培养学生的质疑能力。对学生实验结果的展示不全面,只叫了两组同学,这样得到的科学结论不够客观。总之,我觉得科学是求真求实的,平时教学中出现问题并不可怕,可怕的是我们不能发现问题,不能面对问题,在一堂堂的科学课上肯定还会出现更多的“怎么办”,我们的科学教师与其他学科的教师一样——“任重而道远”。

  课堂教学总结 篇6

  昨天,我们听了xx老师的一堂数学课,他执教的内容是 “运算定律和简便计算”的复习课。这节课给我留下了很深的印象,他对教材的把握、处理以及他的教学风格和学生课堂反馈出来的信息,都给所有的听课老师留下了好的印记,现对他的课堂教学进行评析。

  一、xx老师的课体现了复习课的特点

  复习课的特点主要是知识的再现、知识的整理、知识的联系、知识的应用。xx老师在新课开始,就直奔主题“今天我们要复习运算定律和简便计算的有关知识。”紧接着问:“运算法则有哪些?”教师根据学生的回答进行板书。当然,学生的回答是没有秩序的,它只是知识的再现。这时,xx老师根据学生的回答在板书的过程中很自然的将各种相关的知识点进行整理,形成知识网络,知识的网络是在教师的引导下,学生自主建构的,体现了学生的主体地位,而这样获取的知识印记是牢固的、稳定的。

  二、整堂课处处有特色

  经常听到一些老师说复习课不好上,只不过是查漏补缺,系统整理及巩固发展而已,比较枯燥乏味。但是,xx老师的这堂课复习课,却上得有声有色,特别是在练习设计中很有特色。整堂课教师关注学生对运算定律的理解和选择,而且使学生在轻松快乐的气氛中学习数学。

  总之,整节课的教学,学生学得很扎实,教师教得轻松,真正体现了“学生是学习的主体,教师是数学学习的组织者与引导者”的新课程理念,学生是快乐的,学习是有价值的。

  不过,我在此提一些自己不成熟的建议:

  1、教师应该多多熟悉“班班通”的运用;

  2、教师在教学过程中,应该适当的运用激励性的语言,鼓励学生;

  3、对于计算题教学课而言,计算量不宜过大。

  课堂教学总结 篇7

  为促进我校教育教学事业健康蓬勃地发展,造就一支道德高尚、业务精良的教师队伍,我校汉语组与教导处联合举行“如何上好一门课”教师演讲比赛。用演讲比赛的形式来加强各教师之间的业务交流。激发我校教师的忠诚感、责任感、主动意识。增强他们的执行能力,提高教学业务水平。用演讲比赛来展示教师爱岗敬业,无私奉献的高尚品德,进而更好地服务学校、服务学生,为我校的精神文明建设奠定基石。

  比赛时参赛选手紧紧围绕主题,结合工作中的的感想、体会、以及身边教学的事迹,以充实的内容、真挚的感情、生动形象的语言,讲述了自己对 “如何上好一门课”的深刻理解,讲述了自己在教学过程中的感悟;参赛教师的演讲以总结与提高教学技巧和能力为出发点、以爱和责任为根本,字字句句饱含真情,从不同角度、不同方面展示了我校教师在教学过程中不断汲取、不断进取积极向上的教学风范。他们用自己的热情和思考诠释了作为一名教师的精彩,用发自内心的快乐,感悟着教育的魅力,用她们不为人知的点滴事迹借演讲比赛这个平台感染了在场的每一位听众,精彩的演讲赢得了观众们的阵阵掌声。

  比赛结束后,统计员进行了快速的评分(评分表如下),评委们就教师的演讲进行了总结并宣读了获奖名单(如下)。最后*****做了总结,教师演讲比赛活动划上了圆满的句号。

  本次教师演讲比赛虽然总体很成功,但在整个过程中还是存在一些问题,比如设备没有准备完全,各环节的间隙安排不够充分等等。所以,在今后,我们要继续地,谦虚地吸取经验,做到办事考虑周到,认真负责。

  课堂教学总结 篇8

  一开学,我和上学期一样积极地投入到课改中,去体会本学期对新课程的理解和教学方法的改进,但是总觉得在自己的教学实践中新的理念应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;特别是在美术教学中的特色、与创意的东西还不够多。

  例如:人教版义务教育课程二年级美术第四册中的第四课《鲜艳的包装纸》这一课,本节课在设计时立足于学生自主学习能力的培养,对学习方式与教学手段进行了一些尝试,从整堂课来看,学生的积极性得到了很好的调动,他们在一种主动参与的教育环境下充分发挥了自主探索的精神,使整个教学过程也循序渐进地达到了预期的教学目标。

  但是包装纸设计是一门涉猎较广的艺术,如果纵深发展,知识的难度就会加大,对二年级的学生来说就有一定的难度,这是本这节课前我考虑较不周全的地方,所以,在让学生观察展板上的现成包装纸时,由于个别包装纸上的图形组合与排列都较复杂,学生感到难度大,没能正确记录出重复排列方式。但是又受一堂课的限制,无法在课堂上具体分析,所以在第一次让学生接触的情况下,提供给学生欣赏的包装纸无论从图形或是排列上都应简单些。其次,受一堂课时间的影响,学生自学、交流、作业、评析等环节都感到时间不够充分。课后有学生说挺喜欢这节课,但总有不尽兴的感觉,如果能把这个教学内容分两个课时完成,第一节课纯粹让学生欣赏感受,第二节课制作、评析,那么,这节课无论是教师还是我们学生,都能更从容地进行学习,从而在这个教学活动里得到更多的启发。

  课堂教学总结 篇9

  本环节是一个综合性的学习环节,新课标指出“结合语文学习,观察大自然,用口头或图文的方式表达自己的观察所得。”画画表达了课前的观察;字与画的结合将学生写字的积极性充分调动了起来。在具体的图画环境中字的运用更能反映学生对字和词的理解。选择在哪合适的位置上写字也是对学生审美能力的一种练习。纵观整堂课,教学在轻松愉悦的环境中进行着,教学流程环环紧扣层层深入,过渡自然合理,教学设计紧扣新课程标准进行,教学内容延跨课堂内外,教学注重实效性和时效性,学生学得轻松,课堂气氛活跃。

  一、让孩子做好充分的课前准备,提高课堂效率

  课前,孩子们已经认识了很多和我们生活密切相关的一些车辆。如:自行车、电动车、摩托车、小轿车、警车、救护车、消防车、洒水车等等。有了这些知识铺垫,孩子们很快就能掌握儿歌中对这些车辆声音的描述。如:“突突突”“嘀嘀嘀”“嘟嘟嘟”“米多多”“呜啊呜啊”等。老师上课可以直接进入主题,避免了宝贵课堂时间的浪费。

  二、增强直观性,激发学习兴趣

  为了增加儿歌念起来的韵味,我特别准备了一样教具——快板。我向音乐组借了一个快板,在打击快板时,孩子们跟着快板的节奏边念儿歌边模仿各种小汽车的声音,很快学会了整首儿歌。同时知道汽车行驶时要注意安全,遵守交通规则。

  快板的运用,使孩子们通过对节奏的敏感和熟悉来帮助记忆,遵守交通规则。这既是教学目的,也更加发散了学生的思维,学以致用。通过课堂上的教学活动,利用孩子们当前年龄段里最具敏感性的声音和节奏,加深对不同车辆性质的认识,从而进一步拓展教学范围,发散教学思维,达到最终认知的目的,效果很好。

  课堂教学总结 篇10

  20xx年8月,通过特岗选拔考试,我如意分配到威宁县黑石头镇黑石头中学任教,终于有幸再次回到这片土地,走上了神圣的三尺讲台,开始了自己的教学生涯。回顾这三年来的历程,有过艰辛,有过苦涩,但也收获过幸福和喜悦。

  在思想上,爱国爱党,积极向上。我积极参加政治学习,为了提高自己的思想觉悟,每周五我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。

  很快一个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结基本工作在这一个学期里,我一如既往,在思想上严于律己,热爱党的教育事业,时时刻刻以一个人民教师的标准来严格约束自己,鞭策自己;做到听从领导,服从分配,出满勤,干满点,圆满

  随着时光的飞逝,我已在xx学校这三尺讲台上走过了十一年有余。十年啊,虽不算很长,但人生又有多少个十年呢?可见它也不算短?正因为有了这十多年的磨练,使我从一个少不更事的女孩子成长为一名合格的人民教师,为培育祖国的花朵贡献自己的

  一学期的工作很快就要结束了,回顾一学期的工作,忙忙碌碌,得失兼有,为了在今后的工作中能发扬成绩,改进不足,现在我就把自己这学期的工作作如下总结一思想方面:本人思想端正,拥护党的正确领导,关心国家大事,并且能积极参加政治学习。

  本学期来我以饱满的工作热情、良好的精神面貌投入到工作中,充分发挥自身的作用,圆满完成了各项工作。

  课堂教学总结 篇11

  都说光阴似箭、日月如梭,确实,转眼我走上教师岗位已经一个学期。通过这一个学期的锻炼,我受益匪浅。主要有以下几个方面:

  第一, 教学基本素养方面。我觉得自己在口语表达、体态表达、板书、讲解技巧方面有很大提高。这首先应该归功于老教师的指导,其次是自己在课堂上的锻炼和摸索。我知道老教师站在讲台上的那种从容不迫和淡定不是新教师一朝一夕就能学到的,但是我相信只要肯努力就能有收获,在工作中,应该多问、多观察、多学习、多总结,做个有心人。

  第二, 课堂教学的组织方面。我觉得自己在这一方面要提高的空间很大。因为有些时候在课堂组织上不符合逻辑,对于课堂节奏的把握不合理,或者时间安排不妥当,这样就影响了教学效果。今后应该谦虚好问,多听课,多向优秀教师学习。

  第三, 教材内容的把握方面。包括教学内容的把握、教学重难点的处理、教学内容的组织、能力培养等方面。我觉得自己在这一方面的不足主要在于对教学重难点把握不够恰当,比如对重点讲解不够清楚,练习不够深入、细致。另外,没有注重学生学习英语能力的培养。

  第四, 教学效果方面。包括学生理解、学生学习的积极性与主动性、课堂气氛、学生发展等方面。由于有些方法的新颖,调动了学生的积极性与主动性,课堂气氛也很活跃,但是存在的问题是在某些知识点的讲解上不够清楚,从而影响了学生的理解。今后在这方面的努力方向是在利于学生发展上下功夫,渗透情感教学,保证教学有助于学生在学习和做人上的发展。

  另外,在把握初中生心理特点方面还需要进一步的学习。

  教学工作任重而道远,我学到了很多,也认识到了自己的不足,要做的还有很多,生命不息,学习不止,在教师工作岗位上我还有很长的路要走,我会踏踏实实迈出每一步,对学生负责,对自己负责。

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