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教育教学的经验总结

时间:2021-04-19 19:17:55 教学总结 我要投稿

教育教学的经验总结范文

  本人,【墙贴】,保持拥戴党的精确勾引,立志献身教导事业,教育教学经验总结。自任教以来,勤勤奋恳,默默奉献,对工作尽职尽责。对教授教化继续研究,继续创新,对本身继续完美,尽力进步政治思想觉悟,文化专业常识程度,克意培养教导教授教化才能。现总结三大年夜点:1、看重本身扶植,尽力进步营业程度"学高为师,身正为范",教师职业要成小我永久职业,人必须永久保持"学高"这一范围。"逆水行舟不进则退"。"再进修""毕生教导"就成了它的主题。可以说,思惟是主宰人类行动的将帅。是以要让本身为人平易近办事,献身于教导事业。起首必须正派思惟,明白人生目标,继续地从各方面进步本身本质,完美自我,继续创新,尽力培养适应时代须要,为社会作供献的有效人才,有了如许的明白目标后,我们就不会再为情况,为前提而懊末路不已了。虽工作几经周折,我仍然毫无牢骚。有人说,一个教师应当具有半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术…绌于言词的我为了锤炼口才常常通宵达旦的进修。为了进步写作才能,我还自修了写作培训。为了充分的教授教化理论,更新教授教化理念,我浏览了数十本理论书本。总之,我尽力朝着我的话去做:一个合格的教师应当有着永久清醒的脑筋,经常新鲜的血液。

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  2、为教导事业,为培养人才做供献。一名教师的广义目标是为教导事业供献,而狭义地说,实际目标就是教好书,培养人才。对此,我这三年的教导生活是最好的注释和弥补。这三年,我持续担负语文教师兼班主任,平常平凡将时光都用在教导教授教化工作上。在执教中为教好书、育大好人,不知花了若干心血,每学期我都能按请求卖力制订好教导、教授教化工作规划,根据学生的个性,采取不合的方法教导他,每天都是早出晚归,风雨无阻。平常平凡很留意本身班主任应有的职责,课外常常对学生进行耐烦、过细的指导工作,展开科学性、常识性、趣味性的活动,培养才能、开辟智力,工作总结《教育教学经验总结》。同时对掉队生和差生都进行了细心的勾引,发明问题及时解决。平常平凡常常与学生打成一片,懂得他们的心理特点,做他们的贴心同伙。在教室上,为了激起学生的积极性,我常常鼓励他们,给戴红花。使学生对进修产生了浓厚的兴趣。及时批改功课,发明问题及时改正,想尽一切方法,进步和巩固他们的常识,常常叫他们谈交心。为了使学生尽快地取得进步,我还应用双休日、傍晚、假日与家长取得密切接洽,和他们合营教导好其后代。功夫不负有心人,这些掉队生在我的精心教导下,思唯有了较大年夜的改变,成就也进步了。平常平凡为了使更好更快地控制常识,我卖力备课,充分应用教室时光进行卖力教授教化。课内看重学生思惟才能和创新思惟的培养,让学生多动脑、发问题。没有爱就没有教导。真实的教导实际上是爱的教导。只有对故国酷爱,对事业的酷爱,对学生的酷爱,才能教好书,管好班级。在工作中我从不歧视差生,而是千方百计主意懂得学生,深刻学生中心,做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩矩,酷爱进修,热爱集体。我所接收的班级也能够或许在比较短的时光内构成优胜的班风、学风。光有爱而缺乏教室教授教化艺术是不克不及达到科学高效的目标的'。我从事语文教授教化,在教授教化中刻苦研究,勇于摸索。根据今朝学生接触煤体的实际情况,主意教授教化实践应紧随社会成长趋势,逢迎社会成长须要,与理论慎密接洽,用理论知道实践,在实践中总结经验,晋升理论。

  3、重德育教导勾引学生周全成长,平常平凡在教授教化中,不只留意学生的常识教授教化与才能的培养,还特别重视学生的德育教导,从学生一进校门,我就开端培养学生酷爱党、、酷爱人平易近、酷爱母校、守规律、勤奋进修,和同窗联结友爱的好习惯。除此以外,我还在班内展开了丰富多彩、积极向上的有益活动。如:常常组织全班学生大年夜清除、按期检查卫生。为了培养学生才能,大年夜天然,常常带学生出去活动,还有课文朗读、故事会、小制造等比赛,让学生找到乐趣,找到了本身的长处,从而懂得了进修的重要性,同时达到了爱国主义教导的目标。

  在教授教化过程中,服从学校的轨制,做到备、教、批、辅、考、讲、听、评等一丝不苟。上课前,为备好课。查阅有关材料,对比新课程标准,既不拔高、也不降低请求,力争老课新教法,创设优胜的教室效益,使学生的着手、动脑、发思惟、辨证唯物等诸多才能都不合程度取得进步,使学生从逝世学变成活学,从"学会"变成"会学",逐步向本质教导挨近。在教授教化中,采取多中教授教化方法,启发式教导、猜想推理式教法、实验分析式教法等,并采取多种教授教化手段,制造教授教化器具进行直不雅教授教化,发明优胜的前提,使学生接触器材或克己器材。发问采取因人而问,力争达到人人能答复,使之有成功感,从不体罚或变相体罚学生,使他们与教师亲近,勇于发问,师生关系【空间】。在批改功课方面上,不只是打叉号,而是合适提示或发问,多采取"持续尽力","尽力吧,曙光就在前面"等等具有鼓励性的词句。学生做得好就及时表扬,所抓住学生的闪光点。指导学生时,因材施教,有的放矢,对进修优良的学生,可以"加餐",供给进修材料,对仇恨进修的学陌生导,常识用时方恨少,多学常识面广。对进修较差的同窗安排合适的演习。结学生及时进行测试,使之检查不足,强化记忆。

  我深深地懂得:一名新世纪的人平易近教师、人类魂魄的工程师,肩负侧重大年夜的汗青任务和对将来的汗青义务感。为了不辱任务,为了无愧本身的良知,我只能在教授教化这片热土上,做到加倍勤奋。用本身的心血去拼、去搏,"蜡炬成灰泪始干,春蚕到逝世丝方尽"。成就的得来,其实不是一瞬一时的,教授教化的经验是在继续积聚中成长的,我仅是有了一点点的心得,在往后的工作进修中还需继续的汲取,接收新的教导教授教化理念,去摸索新的经验,从而更好地培养新人才。

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