九年级的英语教学活动总结
本学期我担任九年级（1）（2）班的英语教学工作,由于是新接手别人的班,对于学生和我来说,都需要一个适应的过程,在对学生了解不太深的情况下,我接任了他们,本以为工作很难进行,可本学期以来通过努力教学,认真钻研教材,细心辅导学生,使我的教学已进入正轨.现将本期的教学活动总结以下:
1、端正思想,指导方法,激发兴趣.
对学生进行思想教育,针对当前的教育现状和社会发展状况以及英语的运用,让学生认识到英语的重要性.认识到学习英语的紧迫性..因为新世纪的文盲就是不懂英语和微机的人,使他们真正的想学英语爱学英语,变要我学为我要学,对于学习比较吃力的.学生给予方法指导,告诉他们每天学一点,总有一天你会发现你就是学得最多的人.教育他们努力学习英语为实现自己的理想而奋斗.
2、了解和尊重学生提高学生的学习积极性.
用最短的时间了解每一位学生的情况,包括学习思想态度积极性..并针对不同的情况对其因材施教用爱心去关心爱护他们,帮助他们解决学习中的困难.耐心辅导,让每一个学生感到教师在时刻的关心他们,通过言传身教鼓励他们,激发学生的求知欲..让优生带动差生形成一个良好的学习氛围,根据学生接受能力的不同,课下给予不同的学习任务基本上完成的较好.
3、精心备课,认真上课,钻研教法.
为了上好每一街课,课前作好充分的准备,备课是上课的前提条件,既背学生又背教法尽量使学生用较短的时间内,取道更好的教学效果.领会到更多的知识,备好每一个细节,,相好每一个环节.根据学生的学习情况及教材版面,的变更情况,及学生课堂交流,及时钻研教法,使学生更容易接受更喜欢接受
4、因材施教,耐心辅导学生
学生学习情况不太整齐,分层现象比较严重,但有一个好现象就是学生的学习氛围较浓,学习积极性较高.学生都在努力认真的学着,针对这种情况根据不同学生采取不同的教学方法 ,对于优生注重于探究能力的培养,例如做一些阅读理解和作文,对于中等生重点抓句子和语法,而对于差生重点抓单词和短语,对于每一个学生都要耐心辅导,关心爱护,让他们每一个人得到教师的关爱,让他们在关爱中有所发展，在鼓励中进步.
我将以此为动力,继续钻研教材,关心爱护学生,争取使他们的成绩有新的提高,不辜负学校和领导对我的期望.
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