《水乡歌》的教学反思总结
在这首诗歌的教学中，我特别注重指导学生朗读。在让学生自已练读后，范读，指名读，适当释义后在了解的基础上再去读；观看插图后，边读边想象；最后男女生比赛读。层层递进，让学生越读越好，树立学生们读好书的信心，体会到朗读成功的快乐。
在指导写字上，先给学生观察生字、描红、临写的时间，让他们练写，再让学生提出自已认为难写的字，学生先教，我再适当补充，从硬笔习字册的批改情况来看，孩子们基本上能自己学习写生字。比如“船”这个字中，“舟”变为偏旁后横不头，在我没有提醒的情况都写对了，让我心喜。而从课堂作业的`情况来看，易错的字，比如“荡”，上面的草字头要盖住下方，不能写成三点水旁，学生在教字时提醒了，我强调之后仍有5个同学写错了，让我深思，看来今后要多关注这几个孩子上课时的听课状态。
【《水乡歌》的教学反思总结】相关文章：
《蝴蝶歌》教学设计10-18
《螃蟹歌》教学设计09-28
《刷牙歌》教学设计08-09
《敕勒歌》教学设计12-01
对韵歌教学设计09-05
教学工作个人反思总结10-07
《十二月歌》教学设计10-31
教学工作反思总结15篇10-24
英语教学成绩反思总结模板10-10
教学工作总结与反思06-27