想飞的乌龟教学设计

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编精心整理的想飞的乌龟教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

想飞的乌龟教学设计

　　教材说明：《想飞的乌龟》是新世纪小语教材第二册第11单元的一篇主体课文。本单元以“愿望”为主题，编选了两篇主题课文，设计了说一说、比一比、演一演等活动，对学生进行知识和技能，过程和方法、情感态度及价值观的渗透。结合教材特点和本班学生的认知特点确定教学目标如下：

　　学习朗读课文，进行情感渗透。

　　培养学生的自主，合作，探究的学习能力。

　　培养学生朗读，理解，感悟能力。

　　培养学生追求理想的信心。

　　教学重点：体会情感，有感情地朗读课文。

　　教学难点：体验乌龟的内心情感。

　　一，复习导入：

　　这节课我们继续学习课文，生齐声说课题《想飞的乌龟》“想”是上节课我们学会写的字，谁记住了怎么写？龟字怎么记？伸出你们的小手和老师一起写课题。齐读课题。

　　师：你们看小乌龟来了（贴乌龟图）它还给我们带来许多好朋友，你还认识他们吗？

　　[出示带有词语的小鸟卡片]指名读词语。

　　二，学习课文第一部分：

　　师：多可爱的小鸟啊！它们在蓝天上自由自在地飞翔可以看到蔚蓝的大海，绿茵茵的.菜地，五颜六色的花儿，真令人羡慕啊！小乌龟伸长脖子，眼巴巴地看着小鸟，它会想些什么呢？

　　师：说得太好了，你们都说到小乌龟的心里去了，小乌龟就是这么想的，小乌龟每天仰望天空，时而幻想着自己飞起来的情景，时而叹息自己少了两只翅膀。同学们打开书看看课文，从开头到哪讲的这部分内容？生自由读，指名读。

　　[课件出示句子]师：在这部分里有几个特殊的字，看老师把它们变红了，观察一下，你发现了什么？

　　师：同学们可千万别小瞧这几个字，句子有了它们就有了不同的语气，请你注意后边的标点符号，自己试着读读这几句话。学生自由练习。

　　指名读。你读得真好，能告诉大家你读这句话时心里在想什么吗？这句话是谁说的，体会一下小鸟在说这句话时的心情，再来读读。

　　接着读句子2。[如果你把自己当成小乌龟，你会读得更好。]

　　接着读句子3。[读得好，你的朗读让我们感受到了小鸟为难，遗憾的心情]

　　师：让我们把自己当成故事中的小鸟，小乌龟，体会它们的心情，会读得更好，齐读。

　　师：你知道小乌龟为什么伤心吗？是啊，小乌龟想飞却不能飞，愿望实现不了，所以很伤心。

　　乌龟多么想和小鸟一起飞到美丽的地方去呀，可是它不会飞，小乌龟此时的心情是什么样的？

　　板书：不会飞伤心

　　师：什么是伤心呢？你有过伤心的时候吗？你伤心的时候什么样？小乌龟伤心时和我们一样，让我们用小乌龟的心情再来读读这部分课文，谁愿意读小乌龟的话，举手的读小乌龟，坐着的孩子读小鸟的话，老师来读旁白行吗？[师生分角色读课文]

　　三，学习课文第二部分：

　　师：小乌龟的愿望实现了吗？怎么实现的呢？请同学们自己读读书上P66-67的内容。生自由读课文。

　　（出示图）小乌龟的愿望怎么实现的？指名说。

　　师：在小鸟的帮助下，小乌龟终于实现愿望飞上天了（贴乌龟）小乌龟此时的心情怎样？板书：飞上天高兴

　　师：它在天上看到了什么[课件出示课文]

　　①指名读，其他同学一边听他读一边把乌龟看到的划出来。

　　②把你划的内容和同桌说一说

　　③指名说

　　④师：这些情景是小乌龟从来没有看见过的，看到这些小乌龟的心情非常高兴。怎么把乌龟的高兴劲读出来呢？自己练习读读。

　　⑤谁来试试，老师觉得他这句话读得特别好，老师也想学学，师范读，指名读。

　　雪白的云朵，绿色的原野，蓝色的小河，多美啊！谁再来读读。

　　⑥小乌龟的愿望终于实现了，看小乌龟飞得多高啊！[播放课件]师渲染。

　　[读得好，都把自己的感受读出来了。]

　　⑦让我们和小乌龟一起飞上天，体验一下在天空中飞行的美妙滋味。请同学们闭上眼睛，用心体会。师范读课文

　　师：你在天空中还看到什么了？

　　让我们再来读读课文，会背的同学可以试着背一背。

　　师：太美了！这些都是小乌龟在地面上从来也没看见过的景色，小乌龟现在的心情是什么样的？板书：开心

　　师：小乌龟那么开心，忍不住喊起来-生读：太美了！

　　师：小乌龟开心到了极点，怎么读再来试试？

　　师：小乌龟太激动了，竟然忘记了自己的嘴里还叼着棍子，这一喊嘴巴就松开了。

　　（课件出示句子）生齐读

　　四，学习课文第三部分：

　　师：小乌龟怎么样了受伤了吗让我们一起读读课文最后一部分？。

　　生齐读。

　　师：小乌龟怎么样了板书：掉下来[指导写“掉”字]

　　师：此时小乌龟会想些什么？

【想飞的乌龟教学设计】相关文章：