《范进中举》优质课教学设计(部编版九年级上册)

　　作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编收集整理的.《范进中举》优质课教学设计(部编版九年级上册)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　教学主题：

　　赏析古代白话小说之讽刺艺术

　　教学内容及分析：

　　本文主要内容是范进中举前后主要人物范进的变化对比、胡屠户对待范进的不同态度的叙写，表现当时封建社会科举制度对读书人及社会的深远影响，世态人情，揭示其腐朽。对比与夸张充分讽刺了人物与社会。

　　教学对象及特点：学生对科举一知半解，主要是金榜题名等知识，前面学的《故乡》提到过中举，而对科举的负面毒害了解不多。对小说三要素掌握较好，但独立分析的能力较差，人物形象的刻画方法基本滨握，对比手法在《故乡》中能理解，在本文要让学生能运用。讽刺手法艺术是小说的一种重要特色，要在阅读与分析及表演中体会。

　　教学目标：

　　1、了解常识及基础知识

　　2、理清情节概括大意，领会理解作者运用对比夸张讽刺刻画人物形象。

　　3、充分认识到科举制对知识分子的毒害和封建社会世态炎凉，珍爱当下美好。

　　教学重难点：

　　目标2、3

　　教学方法：

　　课件填表对比、赛读与课本剧表演

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　古人人生三大幸事之一：金榜题名及相关的故事引入本课教学

　　二、预习展示