百分数整理和复习教学设计

　　复习百分数的意义和写法，百分数和小数的互化，百分数和分数的互化以及求一个数是另一个数的百分之几的应用题。（整理和复习第1---3题）

百分数整理和复习教学设计

　　复习目的：

　　1、通过复习进一步理解百分数的意义，掌握百分数的`写法。

　　2、掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，熟练解答求一个数是（比）另一个数（多或少）百分之几应用题以及百分比应用题。

　　复习过程：

　　一、基本练习

　　1、完成下面表格。

　　小数

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　　1、求一个数的百分之几是多少和已知一个数的百分之几是多少，求这个数的应用题。（练习三十四第1、3、4题）

　　2、折扣、纳税、利息

　　复习目的：

　　1、通过复习使学生进一步理解求一个数的百分之几是多少和已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题的数量关系，能正确熟练地进行解答。

　　2、能正确熟练地解答有关税款、税后利息等实际应用问题。

　　复习过程：

　　一、基本练习（只列式不计算）

　　（1）10万元的5%是多少？（2）一个数的80%是100，求这个数。

　　（3）500减少20%后是多少？（4）1000元增加2%后是多少？

　　（5）100比某数多10%，求某数？

　　二、知识梳理

　　1、某校男生人数比女生少10%。

　　①谁是单位1。

　　②男生人数是女生人数的百分之几？

　　③已知女生有500人，求男生有多少人？

　　④已知男生有450人，求女生有多少人？

　　2、把③、④两题进行比较，然后小结。

　　3、课本104页第3题，105页第1题。

　　三、税款的计算方法，利息的计算公式。

　　1、复习税款的计算方法。

　　2、复习利息的计算公式：利息=本金利率时间（定期整存整取通常还要叫20%的利息税，因此所得利息只有80%）

　　3、什么利息不纳税？利息与税后利息有什么不一样？

　　四、巩固与深化练习

　　1、课本104页的第4题。

　　2、课本105页的第6题。

　　五、作业

　　课本105页练习二十四第2、3、5题

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