《偷瓜》冀教版教学设计
篇一：冀教版小学五年级语文下册：《偷瓜》教学设计
教学目标
⒈默读课文，了解大意，感受农村孩子的调皮、纯真和可爱。
⒉读准词语的读音，了解“作践、寻思、侍弄、混小子、毛头娃崽”等一些农村生活口头用语，体会不同语言风格的魅力。
⒊通过读一读、讲一讲或演一演的形式，把握人物的性格特点。
教学重难点：
体会不同语言风格的魅力,把握人物的性格特点。
教学时间:
一课时
教学过程:
认真读课文，了解文中的故事。
一、揭示课题，以疑促读。
“偷”是什么意思？毛头娃崽是怎样“偷”瓜的呢？请同学们带着问题读课文。
二、交流读文收获。
⒈指名读文，同学互相纠错。
⒉说说课文讲了一个怎样的故事？
三、感悟人物形象。
那么文中的娃崽们给你留下了怎样的印象呢？
四、重点部分处理：
老师要引导学生深入体会以下几句话：
（1）“李善才就看瓜，看不住，一愣神??这边早有几个娃崽抱着大西瓜跑远了。”想象当时的情景，让孩子选择不同的角度去读，真正读进去。
（2）“李善才不知自己怎样扑进屋子，跪倒在三奶奶跟前。他喊：娘啊，我混！”从李善才的动作体会他的心中忏悔之情。行路人经过瓜田边，说：“善才你这地边的瓜侍弄得比地中的好。”李善才说：“那敢情是。”孩子到底还偷不偷瓜，学生对这句话的理解会出现歧义。老师要阐明自己的观点，给学生正确的引导。
让学生结组，分角色，准备台词，演一演。
五、课后向生活延伸：
想一想你有没有这样的经历，写一写。如果没有，你听说过这样的故事吗？写一写。
篇二：五年级语文下册偷瓜1教案冀教版
教学目标
1.默读课文，了解大意，感受农村孩子的调皮、纯真和可爱。
2.读准词语的读音，了解“作践、寻思、侍弄、混小子、毛头娃崽”等一些农村生活口头用语，体会不同语言风格的魅力。
3.通过读一读、讲一讲或演一演的形式，把握人物的性格特点。
重点难点：
体会不同语言风格的魅力,把握人物的性格特点.
教学时间:
一课时
教学过程:
一、认真读课文，了解文中的故事
二、揭示课题，以疑促读
“偷”是什么意思？毛头娃崽是怎样“偷”瓜的呢？请同学们带着问题读课文
二、交流读文收获。
1.指名读文，同学互相纠错。
2.说说课文讲了一个怎样的故事？
三、感悟人物形象
那么文中的娃崽们给你留下了怎样的印象呢？
四、重点部分处理
老师要引导学生深入体会以下几句话：
（1）“李善才就看瓜，看不住，一愣神??这边早有几个娃崽抱着大西瓜跑远了。”想象当时的情景，让孩子选择不同的`角度去读，真正读进去。
（2）“李善才不知自己怎样扑进屋子，跪倒在三奶奶跟前。他喊：娘啊，我混！”从李善才的动作体会他的心中忏悔之情。
行路人经过瓜田边，说：“善才你这地边的瓜侍弄得比地中的好。”李善才说：“那敢情是。”孩子到底还偷不偷瓜，学生对这句话的理解会出现歧义。老师要阐明自己的观点，给学生正确的引导。 让学生结组，分角色，准备台词，演一演。
五、课后向生活延伸
想一想你有没有这样的经历，写一写。如果没有，你听说过这样的故事吗？写一写。
篇三：五年级语文下册 偷瓜 2教案 冀教版
教学目标
知识与技能
朗读课文，了解课文中农村的一些口头用语，体会不同语言风格的魅力。
过程与方法
通过读一读、讲一讲或演一演的形式，把握人物的性格特点。
情感态度价值观
感受农村孩子的调皮、纯真和可爱。
重点
在故事情节中体会孩子们顽劣而善良的本性，感受作品独特的语言风格。
难点
把握人物的性格特点。
板书设计
偷瓜
李善才————恨——疑——爱————娃崽
教学过程
课前向生活开放：
认真读课文，了解文中的故事。
一 、揭示课题，以疑促读
1．“偷”是什么意思？毛头娃崽是怎样“偷”瓜的呢？请同学们带着问题读课文
2．或者以介绍作者导入。
二、交流读文收获
1．指名读文，同学互相纠错。
2．说说课文讲了一个怎样的故事？
三、感悟人物形象
那么文中的娃崽们给你留下了怎样的印象呢？
重点部分处理：
老师要引导学生深入体会以下几句话：
（1）“李善才就看瓜，看不住，一愣神??这边早有几个娃崽抱着大西瓜跑远了。”想象当时的情景，让孩子选择不同的角度去读，真正读进去。
（2）“李善才不知自己怎样扑进屋子，跪倒在三奶奶跟前。他喊：娘啊，我混！”从李善才的动作体会他的心中忏悔之情。并推想故事背后的故事。
（3）行路人经过瓜田边，说：“善才你这地边的瓜侍弄得比地中的好。”李善才说：“那敢情
是。”孩子到底还偷不偷瓜，学生对这句话的理解会出现歧义。老师要阐明自己的观点，给孩子正确的引导。
四、课上拓展:
让学生结组，分角色，准备台词，演一演。
课后向故事背后延伸：
五、推想故事：
1．三奶奶和李善才之间的故事。
2．李善才把地边的瓜侍弄得比地中的好。
每一位学生心中都有一个多彩的、与众不同的认知世界，要培养并注重学生的直觉，对个性化的解读给以充分的肯定。
略读课文在解读上不用面面俱到，择其重点详细分析就行。
【《偷瓜》冀教版教学设计】相关文章：