三年级数学下册《括号先算》教学设计

三年级数学下册《括号先算》教学设计

　　教学目标：

三年级数学下册《括号先算》教学设计

　　1. 知识目标：知道括号先算。

　　2. 能力目标：复习带括号的两步计算式题，结合具体情况，体会括号的作用。

　　3. 情感目标：培养学生独立思考问题及语言表达能力。

　　教学重点：

　　知道括号先算。

　　教学难点：

　　两步合并一个式子以及计算的正确率。

　　教学准备：

　　小黑板

　　教学过程：

　　一、导入

　　师：我们的好朋友欢欢平时最爱吃胡萝卜、青菜。小朋友你们知道哪些动物也喜欢吃草？

　　生：牛、羊、马……

　　师：过年时，欢欢准备了一些草料送个2个邻居，老黄牛和3匹小马（师边说边出示题目）

　　二、中心一堆48千克的草料，老黄牛分到15千克，剩下的平均分给3匹小马，每匹小马吃到多少千克草料？

　　师：欢欢请学生独立思考后尝试计算，等会儿交流汇报。

　　生1：先算剩下多少千克 48－15=33（千克）再算每匹小马分到多少千克 33÷3=11（千克）

　　生2：（48－15）÷3 ＝33÷3 思维方式一样，将两个式子合并成一个算式＝11（千克）

　　生3：可能出现的式子 48－15÷3

　　＝48－5 ＝43（千克）

　　师：请学生说说第三种方法的错误之处。

　　总结：48－15先算，所以应该家加上小括号（小括号里的总是先算）。

　　三、练习

　　1. 497÷（26－19）、（248＋56）÷8、 345÷（27÷9）

　　2. 小胖今年拿了500元压岁钱，交学费用了315元，剩下的钱用来买7元一只的笔袋，可以买几只？

　　四、总结

　　今天你学会了什么本领？

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