二年级语文下册《啄木鸟》教学设计

北师大版二年级语文下册《啄木鸟》教学设计

　　教学目标：

　　认识14个生字，理解课文内容，教育学生要爱护小动物。

　　啄木鸟 敲 找 捉 学

　　第二课时

　　教学目标：

　　学习写字。

　　教具准备：

　　小黑板。

　　教学过程：

　　一．复习。

　　1．指名读课文。

　　2．读词语。

　　啄木鸟 一棵 生病 身体 虫子 医生 治病 猫头鹰 叹气 对不起

　　喜鹊 树干 敲门 手术

　　二．学习写字

　　1．出示生字：棵 病 体 虫 气 说 起 术

　　2．起读生字。

　　3．认识“言字旁”

　　4．讨论这些字的结构、笔顺。

　　5．师指导：“说、起、气”。

　　说：师用红笔标出言字旁，学生练写。

　　起：师先示范，学生描红。

　　气：用红笔标出第四笔，然后请学生说一说为什么描成红色？

　　6．其余的字学生自己在田字格里练习写。

　　7．评比：写得好的奖励小红花。

　　三．课堂总结：这节课我们学习写了8个字，写时一定要注意“言字旁”和“气”字的最后一笔。

　　板书设计：

　　啄木鸟

　　棵 病 体 虫 气 说 起 术

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