北师大版二年级语文下册《啄木鸟》教学设计
教学目标:
认识14个生字,理解课文内容,教育学生要爱护小动物。
啄木鸟 敲 找 捉 学
第二课时
教学目标:
学习写字。
教具准备:
小黑板。
教学过程:
一.复习。
1.指名读课文。
2.读词语。
啄木鸟 一棵 生病 身体 虫子 医生 治病 猫头鹰 叹气 对不起
喜鹊 树干 敲门 手术
二.学习写字
1.出示生字:棵 病 体 虫 气 说 起 术
2.起读生字。
3.认识“言字旁”
4.讨论这些字的结构、笔顺。
5.师指导:“说、起、气”。
说:师用红笔标出言字旁,学生练写。
起:师先示范,学生描红。
气:用红笔标出第四笔,然后请学生说一说为什么描成红色?
6.其余的字学生自己在田字格里练习写。
7.评比:写得好的.奖励小红花。
三.课堂总结:这节课我们学习写了8个字,写时一定要注意“言字旁”和“气”字的最后一笔。
板书设计:
啄木鸟
棵 病 体 虫 气 说 起 术